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语文园地三教案

第一篇：语文园地三教案第十四周时间：11.28————12.2内容：语文园地三课时：检测矫正识字（二）1比一比8课时语文园地三第一课时课题小研究1.能正确学过字的笔画数，并按笔画数填写。2.复习巩固学过的字，逐渐养成正确使用量词的语言习惯。一谈话激趣春天到了，草地上开着各种鲜艳的野花，真美啊！今天老师要带着你们漫游语文园地。在那里花仙子姐姐为每个小组准备了一个漂亮的花瓶，哪个小组的小朋友肯动脑筋，会学习，他们小组的花瓶上就会开出一朵朵美丽的鲜花。二我会填出示题目。（出示“花瓶”图,花瓶上写出“三画,四画,五画”），你们知道这些花瓶里都插些什么花吗？小组学习。1.小组的伙伴商量一下，你们要插哪个花瓶的花？2.请在题目中找出你要插的花，比一比哪个小组找得又对又快。.集体交流，小组派代表汇报，教师板书。口头组词：一朵花上只有一个字，他多孤单呀，我们给他们找些好朋友吧！扩展练习：老师再给你们两个花瓶，你能在花瓶里插花吗？（老师在花瓶上贴“二画，六画”）小组合作学习。集体交流，给说得好的小组贴上一朵大红花。小朋友，你们继续跟着老师往前走，闭上眼睛，踏着音乐，走呀，走呀„„快睁开眼睛看呀，（出示课件或挂图，不出现文字）我们来到了哪里？（田野、郊外）看到那里有些什么？观察图画，说说图意或编一个小故事。（学生自由发言）读词。（根据学生发言，随机出现文字：白云、小船、小河、小狗、鸭子、野花）。齐读。自读：一只小狗，一条小河，一朵白云，两只鸭子，一条木船，几朵野花。小组讨论：把图中的事物连起来说一说，比一比哪组说得好。小组讨论。汇报交流。如：蓝蓝的天上飘着一朵白云，一条弯弯的小河上停着一条小木船，两只鸭子在水中快活地游来游去。草地上盛开着几朵野花，一只可爱的小狗在草地上欢蹦乱跳，高兴地汪汪直叫，多美丽的一副图啊！游戏。（对口令巩固数量词）1.老师说数量词，同学说事物名称。如，一张（）几朵（）一片（）几座（）一条（）一堆（）一棵（）两只（）2.同学甲说数量词，同学乙说事物名称。比一比，抢答。1.找一找教室里的东西，比比谁量词用得准确。2.联系日常生活中的事物，比一比谁量词用得准确。三小结。今天同学们真能干，老师没有告诉你们答案，你们通过自己和小组里的伙伴协作就把问题解决了，知道不同的事物要用不同的量词。有兴趣的话回家跟爸妈对口令，比一比，好吗？板书语文园地三一只小狗一条小河一朵白云两只鸭子一条木船几朵野花第二课时课题小研究:1认读词语,对学生进行初步的逻辑思维训练;2巩固音节的拼读，强化学生运用拼音来读准字音的习惯;3动手拼图,培养学生的动手能力和想象力.一、导入:新年到了,圣诞老人要举办一次舞会(课件),邀请了很多朋友参加.可是这些朋友很久没有跟他见过面了,圣诞老人都快认不出来了,他非常着急.小朋友们愿不愿意帮帮他啊?二、认字归类.1.(出示课件)小朋友看,这些就是圣诞老人要请的朋友,现在就要请你们来认一认了.2.同桌之间交流读词语,提醒注意轻声.教师下位指导巡视.3.指名读.生评生读,师评生读.4.齐读.5.圣诞老人非常感谢小朋友们替他找到了他的朋友们.可是,他又遇上了件麻烦事.原来圣诞老人的房子很小,只能够摆下三张桌子,圣诞老人一共请了多少位朋友啊?(学生数数)现在就要请聪明的小朋友来替他想想办法了.怎么排座位才能让每一桌的客人都满意呢?小朋友们排好了之后还得告诉老师,为什么这么排,为什么把这些词语放在一起.6.学生分组讨论,教师下位巡视.7.指名回答,课件演示.8.圣诞老人真的非常感谢小朋友们能够这么热情的帮助他解决难题,表扬自己!看,圣诞老人的朋友们都坐好了!(提示学生坐好)9.圣诞老人这次只请了12位朋友,他觉得不够热闹,要是有更多懂得朋友来参加这个舞会该有多好啊!小朋友们想一想,每一组词语里还能排上哪些不同的但是相类似的词语呢?我们一起来给圣诞老人找朋友,好吗?10.学生自由讨论,小组交流.11.老师提示:属于动物的词语你还找到了哪些?属于人物的词语你还能找到哪些?属于动作的词语呢?三、拼拼读读.1.过渡(音乐戛然而止,出示课件)小朋友看,从森林里走来了一只大怪兽,他说:“哼，想要继续舞会，还得过我这一关！（出示课件：拼拼读读）2．（出示三个圈圈）老师左手拿的是什么？（“三个圈圈”）（出示三根小棒）老师右手拿的是什么？（“三条直线”）（出示小鸭形状）拼出了什么？（“拼出小鸭”）怎么知道是小鸭？（“嘴巴扁扁”）（出示小兔形状）还拼出了什么？（“拼出小兔”）你怎么知道的？（“尾巴短短”）（课件）“还能拼什么？你来试试看！”哦，原来这就是大怪兽给我们出的难题！小朋友们想不想舞会继续？（想）那我们一起来解决大怪兽给我们出的这道难题，好不好？3．打开书，大声的读儿歌，注意轻省，不会人的字请拼音来“帮忙”，比一比，看谁会拼的音节