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语言实际运用(教师卷)

第一篇：语言实际运用(教师卷)名著阅读与语言实际运用复习卷班级：姓名：名著阅读：1.运用你课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)（1）《朝花夕拾》是鲁迅先生所写的惟一一部回忆集，原名为《》，他将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。（2分）（2）《童年》中给予阿廖沙帮助和力量的人有很多，请写出一位人物的名字，并列举一个相关事例。（2分）答案：（1）散文旧事重提（共2分，各1分）（2）慈祥善良、聪明能干、热爱生活、忍让宽大的外祖母；乐观纯朴的小茨冈；正直的老工人格里戈里；献身于科学的知识分子“好事情”„„外祖母经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，等等。（2分，人名、事例各1分）2．根据下面提供的情节，完成后面的问题。（3分）“在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门逢中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：‘„„便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。’又一个道：‘我们回城去罢。’一个道：‘再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。’”这段文字出自哪部名著的哪个故事情节？涉及到的主要人物是谁？他的主要性格特征是什么？答案：（3分）《水浒传》林教头风雪山神庙林冲3、《水浒传》中有这样两个精彩的打虎场面，请你根据下面的描述，说出其中A、B两个打虎英雄分别是谁。(2分)①A将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胞膳地揪住，一按按将下来。„„A把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。②B放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。B在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下尽平生气力舍命一戳，正中那母大虫粪门。A：B：答案：(2)人物榜A：武松B：李逵4．阅读古典名著，回答问题。（4分）（1）下列与宋江相关的两个情节是（）（2分）A．三顾茅庐B．三进大观园C．三打祝家庄D．三碗不过冈E．三败高太尉F．三英战吕布G．三入死囚牢H．桃园三结义（2）那怪一闻此言，丢了钉耙，唱个大喏道：“那取经人在哪里？累烦你引见引见。”行者道：“你要见他怎的？”那怪道：“我本是观音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果……今日既是你与他做了徒弟，何不早说取经之事？”选文中“那怪”指：，请写出以他为主角的一个故事名称：。（2分）答案：6、（1）C和E（2）猪八戒，示例：八戒大战流沙河，高老庄取亲5、根据下面的情节回答问题。在酒楼上，他与金氏父女萍水相逢。在听了金氏父女的哭诉之后，他找到郑屠，一番戏弄之后，“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。”接着他又打了一拳，“打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽出来。”……①这一情节中的“他”是，绰号：（2分）②从中可看出这个人物的性格特点是：答案;．①鲁智深（或鲁提辖、鲁达）（1分）花和尚（1分）②侠肝义胆、疾恶如仇、见义勇为等等（2分）语言实际运用：6．阅读下面这则新闻报道，请用依据话概括新闻的主要信息。（2分）本报讯：“这瞬间我绽放，只愿为你而美丽„„”这两天，走到上海世博园E片区中国民企联合馆，游客首先听到的就是这首由华谊兄弟邀请国内顶尖音乐人为民企馆创作的主题歌曲《活力闪耀》，走进馆内，复星集团、新光集团、华谊兄弟等闪亮的“金华元素”又特别吸引游客的眼球。答案：“金华元素”闪亮世博7、请为下面的一则新闻拟一个标题。（不超过20字）（4分）湖北新闻网5月18日电(记者吴奇勇)18日上午，湖北省第十三届运动会暨第八届残疾人运动会田径、举重项目的比赛在荆门市正式拉开帷幕。比赛为期2天，全省共有200多名运动员参赛。残疾人运动会田径、举重比赛项目，分别在荆门市体育场和荆门市文化体育中心举行。来自全省各市州的200多名残疾人运动员，将分别参加脑瘫、肢残、聋人、盲人和轮椅等组别的比赛。其中，荆门市共有18名运动员参加田径类项目，5名运动员参加举重类项目。荆门市2008年残奥会冠军张婷、董红娇将参加田径类轮椅竞速、100米、200米、400米、800米等项目的比赛。田径、举重比赛单项前3名的运动员分别获取金、银、铜牌和证书，4至6名的运动员将颁发证书；团体前8名的队将颁发奖杯。目前比赛还在紧张进行中。答案：一：省十三运残疾人（1分）田径、举重项目比赛（1分）今天（1分）开赛（幕）（1分）答案二：省第八届残运会（1分）田径、举重项目比赛（1分）今天（1分）开赛（幕）（1分）（评分标准：按上面四项内容分别给予评