说课比赛简报5篇.docx

说课比赛简报5篇

第一篇：说课比赛简报喀什市浩罕乡希望小学工作简报教研室（第10期）2018年5月25日浩罕乡希望小学以“竞技的舞台、交流的平台”为题进行青年教师说课比赛简报为促进希望小学教师进一步提高教学水平，推动我校教育教学改革和发展，提高教学质量，增强希望小学办学活力，2018年5月25日，由我校教研室组织青年教师“说课比赛”在我校三号楼二楼会议室顺利举行。我校10名教师参加了本次说课比赛。我校在这次比赛中取得了优异的成绩，在两个科目的比赛中获得了三个等奖。一等奖获得者是:娜扎开题·帕里哈提;二等奖获得者:田芳芳、热依拉;三等奖获得者:严芬琴、阿瓦妮萨。本次说课比赛的目的在于研究、探索职业教育的新课型。符合职业教育的新教法，挖掘我校校理论教学与实践教学的特色。我校领导高度重视这次说课比赛，赛前对教师进行了培训。赛中，参赛教师充分展现了自己的成果。展示的课型各具特色。精美的课件、祥实的内容，新颖的教学方法。充分体现了教师的教学新理念、新思路，显示了良好的教师素质和教育教研能力，评委对于参赛教师的表现给子了高度的评价。通过本次比赛，我校教师既得到了锻炼。教学水平也有很大提高。教师们表示:今后要积极钻研教学业务，投身于职业教育教学改革，进一步提高我校教育教学质量和水平。抄送：喀什市教育督查四片区，浩罕乡教育办，喀什教研室第二篇：遵化市小学教师说课比赛简报遵化市小学教师说课比赛简报为进一步推动全市小学各学科课堂教学改革的快速发展，加大教研力度，创新教研形式，关注教研实效，构建高效课堂，小学教研室于10月17日至20日在我市第一实验小学、第二实验小学和第三实验小学举行了全市语文、数学、英语和综合学科（科学、品生、品社、音乐、美术、体育）教师的说课比赛，活动主要有呈现以下特点：一、积极参与，认真准备；精心组织，严格评选广大教师积极报名，并精心准备，各个单位非常重视，层层选拔，积极推荐，本次共有各学科教师446名参加比赛。教研室抽调各镇乡学科骨干教师和优秀业务干部组成评审小组，本着公开、公正、公平的原则，严格执行评分标准，采取现场打分的形式，认真评选，市局将对全员参赛的单位在目标考核中记10分，每少参加一人扣0.3分，每位荣获一等奖的教师为本单位加0.5分。本次活动得到了第一实验小学、第二实验小学、第三实验小学人力、财力和技术等方面的大力支持，使整个赛事取得了圆满成功。二、设计新颖，环节严谨；教法巧妙，学法灵活大部分参赛教师的说课设计充分体现了“以生为本，扎实高效；知能并重，关注发展”的教学理念。教学层次清晰严谨，教学目标科学准确，教学重点明确突出，教学难点把握适度，教学具及相关资料的准备充分详实，教学时间分配合理，教学流程环环相扣，教学板书规范合理；教法设计注重创新与实效相结合，学法设计注重基础与能力相结合，充分体现了参赛教师良好的教学素质，也充分展示出我市几年来小学的教改成果。在整个活动过程中，我们也发现了一些问题值得思考：一、个别教师对说课内容和形式的理解与把握不准确，有的只是笼统的说大致的教学环节，具体的教与学的内容和方法过于简单，有的把说课变成了课堂实录，还有的教学理念陈旧，教学方法简单。广大教师教师还需要进一步学习和研究说课这种常用教研模式的形式与内涵，推进和深化校本教研进程和梯度。二、个别教师对说课稿掌握不熟练，不能脱稿进行，不能做到边说边板书，还有个别教师没有板书设计。课堂教学不但要有板书设计，而且要科学、巧妙、合理，这要引起我们对课堂教学板书设计目的与作用的更深层次的思考。三、个别教师的说课设计从网上照搬，造成不同区域的教师的说课稿雷同，没有体现教师自己对教材的独特理解和把握，也没能更好地展示自身对教法和学法的创新设计。四、个别教师教学课件多而烂，花费了很大财力和精力，但是并不实用。在新课程理念下，面对新的教学形式与手段，我们更要很好的把握现代信息教育技术与传统教学手段的科学、合理使用，找准最佳结合点，使之相辅相成、相得益彰，真正成为课堂教学的“催化剂”。第三篇：说课比赛稿新航路开辟说课稿各位老师、同仁下午好：今天我准备从教材的地位作用、教学目标、教学重点、难点、学法与教法，：教学流程，教学反思，这几个方面，对此课进行分析讲解。一．教材的地位和作用1，本课是高等教育出版社《世界上古中古史》第十五章的第二板块，新航路的开辟开始把世界连接成一个整体，扩大了各国之间的交流，对世界格局的发展产生巨大深远的影响。是世界历史走向的一个重要关口，这一刻的学习对把握世界动态，培养全球战略意识有重要作用。二．教学目标，因对象是大学本科生，教育目标是学生在对史实有一定了解的基础上，从微观和宏观上把握历史事件之间的联系，学会多角度全面地认识和分析问题。三．教学重点和难点1，重点：把握新航路对世界的影响2，难点：在众多复杂的历史信息中把握