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语文教研组工作总结

第一篇：语文教研组工作总结初中语文组第一学月教研工作总结为了更好地完成新学期的教学任务，全面提高教学质量，根据学校的统一安排部署，结合初中语文组的实际情况，我们有特色的组织了教研活动。现将第一学月的教研工作总结如下：一、全体语文组的教师都听从学校的安排，在开校的时候备足了两周的存课。甚至有的教师不仅仅只存课两周，有的已经备了四个单元。二、开校时教研组制定了详实的工作计划，同时也要求各年级的语文老师在教研工作手册上认真的填写好所任教语文学科的工作计划。经学校教导处检查后，他们一致认为各语文教师的工作计划实在，切实可行。三、要求各位语文老师在教研工作手册上认真的填写好所任教语文学科的教学进度。经学校教导处检查后，他们一致认为各语文教师的教学进度合理。四、在教导处吴世中主任的带领下，各语文老师学习了《语文课程标准》并进行了热烈地讨论。五、本学月组织语文老师进行了集体备课，并在此基础上让王太芳老师上了一堂示范课，让新教师领悟语文课究竟该怎样上，上课时老师怎样与学生合作学习。应该说，第一学月老师的工作积极性高，教学任务也完成得很好。第二篇：语文教研组工作总结八年级语文下册教学工作总结忙忙碌碌，一个学期的工作又临近了尾声。我在本学期担任八（1）班的语文教学工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。以下就是我在本学期的教学工作总结。一、教学任务全面完成全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标准精神，面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。培养学生“学会学习、学会做人、学会生存、学会创造”，塑造学生健全人格，全面提高学生素质，让学生认识语文与生活的联系，积极倡导自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，提高教育教学质量。二、学生学习任务全面完成（一）以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，达到相应的学习目标。（1）融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生；继续了解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。（2）加强了朗读，注意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。（3）在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。（4）学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。（5）在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处；积累了常见的文言词语，增强了语感。（6）在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文借景抒情的特点；品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。（二）完成了六次综合性学习，继续培养学生搜集资料、筛选信息的能力，开拓了学生的视野1．通过活动---献给母亲的歌，让学生多侧面地认识了母亲，体会母亲的关爱，培养学生学会用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母爱以及“爱”的内涵；2．通过寻觅春天的踪迹，让学生深入认识了大自然的物候特征，了解一点生命在春天里成长变化的过程及特点，培养热爱春天的情感；培养学生在观察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。3.通过科海泛舟活动激发了学生热爱科学的兴趣，培养崇真求是的科学态度；帮助学生深入、全面认识科学，在追求科学的过程中具有人文关怀意识；培养了学生正确地把科技信息传达给他人的口语交际能力和写作浅显的科学小品、科普短文的文字表达能力。4．通过古诗苑漫步活动，引导了学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，感受文学形象，发展思维能力，受到情感、态度、价值观方面的熏陶，培养学生热爱优秀传统文化的思想感情和一定的审美情趣，提高文化品位；通过分门别类辑古诗、别出心裁品古诗、声情并茂诵古诗等活动，让学生学习欣赏、吟诵、演唱古诗词以及围绕一个主题查找有关资料的基本方法，积累名言警句，发展语言能力，培养学生写作和口语交际的能力；此次活动，激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热情，树立学生的自信心，让学生通过漫步古诗苑的活动，体验到成功的喜悦，培养交流与合作的能力。（三）结合单元教学要求，指导学生完成了八篇习作，完成情况良好。学生的作文水平得到了提升。三、主要教学经验与体会。1、建设教学方式，建构课堂活力。教学课堂始终应当重视学生创新的动机、兴趣、情感、意志，激活对前人所积累之经验的生活体验，激发求知欲望。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，驱动学生的好奇心和探究欲，培养学生主动思考、质疑、求