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语文版九年级文言文翻译

第一篇：语文版九年级文言文翻译语文版九年级文言文翻译《愚公移山》《列子》（语文版九上）①惩山北之塞，出入之迂也。(惩：苦于。迂：绕远。)句译：他们苦于山的北面交通阻塞，出来进去都要绕道。②吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阳，可乎?(毕：用尽。险：险峻的大山。指：直。)句译：我和你们尽全力铲平这险峻的大山，让道路一直通向豫州的南部，汉水的南岸，可以吗？③以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?(以：凭。曾：竟。如„„何：把„„怎么样。焉：哪里。)句译：凭你的力气，竟连魁文这座小土山也难挖平，又能把太行、王屋怎么样呢？况且要把挖下来的土石放在哪里呢？④遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。(箕畚：用簸箕和土筐运土石。)句译：愚公于是带领儿孙中几个能挑担子的人，凿石头挖泥土，用簸箕和土筐装土石运到渤海边上。⑤始龀，跳往助之。句译：这个孤儿刚七八岁，蹦蹦跳跳地帮助他们。⑥寒暑易节，始一反焉。句译：他们运土石，冬夏换季，才能往返一次。⑦甚矣，汝之不惠。(倒装句。)句译：你也太不聪明了。⑧以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?句译：凭你老迈的年纪和残余的力气，竟连山的一棵草也动不了，又能把土块、石头怎么样呢？⑨汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。(固：顽固。彻：思想的改变。不若：比不上。)句译：你的思想真顽固，顽固到没法开窍，竟连孤儿寡妇都比不上。⑩子子孙孙无穷匮也。而山不加增，何苦而不平?(„„也：表判断，是。而：可是。苦：担心。)句译：子子孙孙，是无穷无尽的，可是山却不会增高加大，还担心什么挖不平呢？⑾河曲智叟亡以应。句译：河曲智叟无话可答。⑿操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。句译：拿蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了挖下去，向天帝报告了这个情况。⒀帝感其诚。句译：天帝被愚公的诚心所感动。⒁自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。(陇断：高大的山。)句译：从此，冀州的南部直到汉水的南岸，再也没有高山的阻隔了。《马说》韩愈(语文版九上)①千里马常有，而伯乐不常有。句译：千里马常有，可是伯乐却不常有。②故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。句译：所以即使有好马，只能屈辱于低贱人的手中，和普通的马一同死在马棚里，不用千里马的称号称呼它。③马之千里者，一食或尽粟一石。(食：吃。)句译：日行千里的马，有时一顿要吃完一石粮食。④食马者不知其能千里而食也。(食：通“饲”，喂。)句译：喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。④是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。句译：这样的马，即使有日行千里的本领，吃不饱，力气不足，它的特殊的本领和英武的体态是无法表现出来的。⑤且欲与常马等不可得，安求其能千里也?(且：尚且。等：一样。)句译：想要让它和普通的马一样尚且不能够，又怎么能让它日行千里呢？⑥策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。(策：鞭打、驱使。以：按照。食：通“饲”，喂。材：通“才”，才华。而：却。通：通晓。)句译：驱使它不能按照千里马的方法，喂养它不能喂饱而使它的才华施展出来，马鸣叫却不能通晓它的意思。⑦执策而临之，日：“天下无马!”句译：他们还拿着鞭子对着千里马说：“天下没有好马！”⑨其真无马邪?其真不知马也。句译：难道真的没有千里马吗？恐怕是他们真不识千里马吧。《与朱元思书》吴均(语文版九下)①风烟俱净，天山共色。句译：烟雾都消散尽净，天与山连成一片呈现出相同的颜色。②从流飘荡，任意东西。句译：我（乘船）随着江流飘荡，任凭船儿随水漂去。③自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。句译：从富阳到桐庐一百来里的水路上，奇山异水，是天下独一无二的。④水皆缥碧，千丈见底。句译：江水全都是青白色的，千丈深也能见到水底。⑤游鱼细石，直视无碍。句译：游动的鱼儿和江底的细石，一直看下去，可以看得清清楚楚。⑥急湍甚箭，猛浪若奔。(甚箭：比箭还快。奔：马一般飞奔。)句译：湍急的江流比射出去的箭还快，汹涌的波浪有如骏马飞奔。⑦夹岸高山，皆生寒树。句译：紧贴两岸的山上，长满了常青的阴森森的树木。⑧负势竞上，互相轩邈。句译：高山凭依着高峻的形势，争着向上，仿佛都在急着往高处和远处伸展。⑨好鸟相鸣，嘤嘤成韵。句译：鸟儿们此唱彼和，声音是那样的美妙和谐。⑩蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。句译：树上的蝉儿一声接一声地叫个不停，山中的猿猴也不停地鸣叫。⑾鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。(鸢：老鹰。戾：至。经纶：筹划。反：通“返”，返回。）句译：那些想像老鹰飞到天上那样为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐功名利禄的心就平静下来；那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。⑿横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(上：在上面。)句译：横斜的树枝在上面遮蔽