语文版八年级语文答案.docx

语文版八年级语文答案

第一篇：语文版八年级语文答案1、潭中鱼可百许头，皆空游无所依。2、斗折蛇行，明灭可见。3—4、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。5、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳；6、动心忍性，曾益其所不能7—8、入则无法家拂士，出则无敌国外患（者）。9、生于忧患死于安乐10、动心忍性，曾益其所不能（答“苦其心志，劳其筋骨”也可）11、小大之狱，虽不能察，必以情。12、肉食者鄙，未能远谋。二、《茅屋为秋风所破歌》1—6、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜7、示例：①安得广厦千万间，大庇天下寒士俱颜。②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。③兴，百姓苦；王，百姓苦。8—9、何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。三、《过故人庄》《游山西村》1、示例：绿树村边合，青山郭外斜。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。2、示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。3—11、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。12、示例：《悯农》、《观刈麦》、《游山西村》、《西江月（明月别枝惊鹊）》等诗词中的有关诗句。13、采菊东篱下，悠然见南山山重水复疑无路，柳暗花明又一村14、例：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。15、示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。不识庐山真面目，只缘身在此山中。谁道人生无再少？门前流水尚能西！16、示例：萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存；便要还家，设酒杀鸡作食„„四、《渔家傲·秋思》1—4、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。5、示例：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。6、示例：大漠孤烟直，长河落日圆；塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。五、《浣溪沙》1、示例：谁道人生无再少？门前流水尚能西！老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。2、门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。3、休将白发唱黄鸡。六、《观刈麦》1—3、足蒸暑土气，背灼炎天光4、示例：足蒸暑土气，背灼炎天光5—6、力尽不知热，但惜夏日长。7、示例：足蒸暑土气，背灼炎天光。锄禾日当午，汗滴禾下土。晨兴理荒秽，带月荷锄归。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。锄禾日当午，汗滴禾下土。„„七、《赤壁》1、示例：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（符合题意均可）2、铜雀春深锁二乔3、东风不与周郎便。八、《过零丁洋》1—11、人生自古谁无死？留取丹心照汗青12、示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。13、示例：①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海②人生自古谁无死留，取丹心照汗青③先天下之优而忧，后天下之乐而乐④会当凌绝顶,一览众山小⑤少壮不努力,老大徒伤悲14、贫贱不能移会当凌绝顶留取丹心照汗青15、老骥伏枥。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。落红不是无情物，化作春泥更护花16、示例：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。九、《己亥杂诗》1—6、落红不是无情物，化作春泥更护花7、病树前头万木春山重水复疑无路，柳暗花明又一村落红不是无情物化作春泥更护花8、示例：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干9、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。落红不是无情物，化作春泥更护花10、出淤泥而不染。落红不是无情物，化作春泥更护花11、蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。先天下之忧而忧12、会当凌绝顶，一览众由小。落红不是无情物，化作春泥更护花十、《山坡羊•潼关怀古》1—2、兴，百姓苦；亡，百姓苦！第二篇：八年级语文答案[范文]2011-2012八年级语文期中试卷答案答案参考1.倾眷恋酬2.D3.A4.略5.（2）例：①改善长城周围土质，②设立专项保护长城的法律，③加强宣传，提高人们保护民族图腾的意识。（合理即可）6.“随”化静为动，将群山和平野的位置逐渐变化，推移，真切地表现出来，给人以流动感。7思念故乡，依依不舍之情。8.尝：曾经，屏：退避，觉：醒来、睡醒，及：等，等到。9.D10.（1）略（2）却见王羲之呕吐得一狼藉，相信他确实还在熟睡，于是王羲之得以保命。11.大将军与钱凤商议叛乱的事情，忘记了王右军在帐中睡觉，担心他们商量的计谋被右军听到了，为此“大惊”。（意思符合即可）12.机智（聪明）、沉着（冷静、镇定）13.引出海洋垃圾的话题，激发阅读兴趣。14.“到目前为止”，限制了时间，准确地说明了没有发现任何单元有泄漏和污染海水的现象只是现在的运行状况，并不表示以后一定不会发生。15.（运用了作比较的说明方法），具体地介绍了“太平洋垃圾岛”面积之大，海上漂浮的垃圾之多，使读者对“太平洋垃圾岛”的印象更直观、更清晰。16.建长堤，分单元；抽干海水，排放塑料膜；倾