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读〈生命生命〉有感[范文大全]

第一篇：读〈生命生命〉有感让生命之花绽放——读《生命生命》有感漳平附小黄志彬在本单元的学习中，我认识了热爱生活的盲童安静,认识了为他人无私奉献捐赠眼角膜的琳达一家人，认识了在冷风冷雨中拔地而起的小花，还认识了热爱生命的杏林子。我最敬佩的是杏林子，她写的《生命生命》这篇课文使我对生命有了更深刻的了解。《生命生命》这篇课文中，作者用飞蛾求生，香瓜子在砖缝中顽强生长，倾听心跳这三个事例展示了生命的意义，告诉我们：生命就是要好好地活着，顽强地活着，要活得有价值。当我读到“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”这句话时，我的心震撼了。在作者面前，飞蛾那样弱小，那样微不足道。但是却有如此强烈的求生欲望，令人惊叹。当我读到“香瓜子冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长„„”时，香瓜子那顽强不屈的精神，再一次让我的心灵受到了强烈的震撼。它在没有阳光，没有泥土，没有任何养料的环境中都能顽强生长。我突然领悟到，小小的动物植物都能如此，更何况是我们人类呢？我们遇到困难怎么能退缩呢？我佩服那强烈求生的小飞蛾，佩服顽强生长的香瓜子，更佩服这篇课文的作者——杏林子。当老师介绍她12岁时患上了“类风湿性关节炎脚不能行，手不能转······”我的眼睛湿润了；当屏幕上出现杏林子那双严重扭曲变形的手时，我的心怦然一震；当老师介绍他1是怎样顽强地与病魔抗争时，我对他的敬佩之情油然而生；当老师介绍她在轮椅上坐了整整五十年，却写了很多很多文章，还被评为“台湾十大优秀青年”我更加敬佩她了。我敬佩她的顽强，佩服她的才华，更敬佩她与病魔抗争的勇气。读着读着，我看过许多名人的故事仿佛浮现在我的脑海中：爱迪生的耳朵聋了，实验室被炸了，却还成功发明了电灯，电影，留声机......一千多种东西；贝多芬双耳失聪，却创作了世界闻名的《命运交响曲》。张海迪7岁时就坐在了轮椅上，可她却顽强地与病魔抗争，谱下了一曲曲可歌可泣的动人诗篇：她在家自学了小学到大学的课程，还自学针灸，帮乡亲们免费治疗；她翻译了《海边的诊所》等十万字的英语小说；她还写了《生命的追问》《轮椅上的梦》，《生命的追问》还在日本和韩国出版。是啊！人的生命是短暂的，是有限的，是宝贵的。我们应该好好珍惜生命里的每一天，好好学习，多做有意义的事，让自己的生命之花绽放得更加灿烂。第二篇：读《生命生命》有感读《生命生命》有感范文1前几天，我们学了《生命生命》一课，这一学，让我感受深刻。这一课中：求生的飞蛾被我抓住后，在“我”的手中不停地挣扎着，想要挣脱约束；砖缝的香瓜子的小苗，在没有阳光，没有泥土的砖里生长，而一个小小的幼瓜苗却能冲破坚硬的外壳，而顽强不屈的生长；静听自己的心跳，作者杏林子，她用医生的听诊器，静听自己的心跳，一声声沉稳的.心跳，给了她极大的震撼，因此，她悟出：自己的生命只单单属于自己的，因为之所以属于自己，所以我们要好好的使用它，好好的利用它，不要白白的去糟蹋它。有一个学习比较好的男孩王郑龙，他一般在学校都排前十名。可不知怎么了，父母最近都特别的忙，都不和他好好说话，好不容易回来一次，也没有给他一点生活费，也不见见他们的儿子，王郑龙渐渐的对学习很反感，他借着他学习好，给老师说他肚子疼，头很昏，身体有点麻木，拿着剩余的钱，天天泡网吧，玩游戏，打架，浪费了光阴。等最后考试时，原来都是前几名的他，这次考了倒数第二名他看到别人都考上了好的大学，有的还拿到了奖学金，很生自己的气，也不再好好的下功夫了，天天呆在家里浪费生命。“少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗不正照应到了浪费生命的人吗？我们应该向求生的飞蛾一样热爱生命，热爱生活；也应该向香瓜子的小苗一样不屈向上，茁壮生长；也应该向心跳那样活的更有规律，更加有力。杏林子就很热爱生命、生活，同学们，我们好好的向杏林子学习吧！读《生命生命》有感范文2《生命生命》这一课地作者常常在想生命是什么？通过三件事，事后她明白了生命是短暂地，但是可以体现出无限的价值，她下定决心，一定要珍惜生命，觉不让它白白流失，使自己活的更加光彩有力。我认为人有一条宝贵而又短暂的生命，如果我们白白糟蹋了它，到老你一定会后悔的，因为那时你虚度了年华，浪费了青春；你应该利用了它，在路途中受到挫折不要泄气，因为人生的'道路还很长，在路途中有许多酸甜苦辣。人生有成功，有失败，有苦恼，也有快乐，每个人的生活都应该是多姿多彩的，所以我们更应该珍惜自己这宝贵而短暂的生命。读《生命生命》有感范文3读了《生命生命》一文，文中那只被人无视的蜜蜂令我生感触动：当发那只蜜蜂被现下的飞行员毫不留情地踩入土中，这只可怜又被人们轻视的小东西却丝毫没有屈服的意思：在连续三次从土中钻出的它，伤痕累累；但这小家伙竟以为自己还能飞，正如一个飞行员正在摸