语文研究性课题.docx

语文研究性课题

第一篇：语文研究性课题高中语文研究性学习课题全册课本的研究性学习：1．小说、杂文、文艺随笔的文题特征2．“得法于课内，得益于课外”——良好阅读习惯的养成单元研究性学习：第一单元：1．一千个读者就有一千个哈姆雷特——我心目中的×××人物2．情节、环境对塑造人物形象的作用3．语不惊人死不休——也谈小说的语言第二单元1．是匕首，还是投枪——杂文的社会作用之我见2．寓庄于谐——杂文语言是情趣3．把今天复活到古代去——故事新编的时代意义4．以小见大——杂文笔法的圭臬第三单元1．提取信息——阅读科技文的方法谈2．理清文章的思路3．引用中的标点符号4．《南州六月荔枝丹》的不可信之处第四单元1．理趣——文艺随笔的阅读2．不敢苟同——我读×××一文要说的话3．维纳斯真的不可复原吗？4．重读《伊索寓言》5．“木叶”别解第五单元1．以叙代议——《过秦论》的议论技巧浅探2．诗说《鸿门宴》的人物3．综合性学习：《〈兰亭序〉与书法文化》4．陶渊明的思想初探第六单元1．进谏的技巧——《阿房宫赋》《谏太宗十思疏》《种树郭橐驼传》比较阅读2．传道授业解惑？——现代老师的职责高中语文研究性课题1、.“高雅”音乐与“不高雅”音乐？2、浅谈《林黛玉进贾府》中人物出场的设计3、、《红楼梦》人物语言的性格化特点分析4、走进李清照5、高中生如何学好语文6、写好议论文之我见7、古代史书中的客侠形象8、追寻在成县留下足迹的文化名人9、我校学生课外阅读倾向10.台湾言情小说探幽11.《兰亭序》与书法文化12.古代史书中的客侠形象13.校园文化浏览及特征14.《围城》修辞手法的运用15.略论网络文学的优略16.剖析赵本山小品的艺术风格17.清水方言例举18.浅谈旗袍的发展19.梁实秋与闲适小品20.文登大众报透视社会现象的优点与不足21.写好钢笔字势在必行22.读狂人鲁迅23.《诗经》中的景物描写24.中国古典诗和英美诗中山水美感意识的比较25.阿Q与堂?吉诃德形象的比较26.宋朝婉约派词风的研讨27.红楼梦服饰研究28.中国吉祥图案29.西藏文化30.浅议〈鸿门宴〉的人物31.“得法于课内，得益于课外”——良好阅读习惯的养成32.陶渊明的思想初探33.传道授业解惑？——现代老师的职责34.维纳斯真的不可复原吗？35.拇指按出的精彩——短信文化36.对联中的文化底蕴37.阅读，是生命的天堂38.拜访海明威笔下的“老人”佚名39.论安娜·卡列尼娜的形象40.话说雨果41.张爱玲的苦恋42.杜甫在同谷43.不为五斗米而折腰的田园诗人：陶渊明第二篇：语文研究性学习参考课题语文研究性学习参考课题1、初高中语文学习内容衔接及教学方法的适应和学习方法的摸索2、现代人如何理解隐士文化3、语文与生活4、传统节日和文化生活5、古典诗词的主题意象研究6、浙江籍诗人研究7、成语典故的特点及运用8、酒文化或茶文化研究9、中国古代礼仪研究10、学习古文能给我们带来什么11、古代史书中的客侠形象12、《围城》修辞手法的运用13、略论网络文学的优劣14、我眼中的诸葛亮15、萧山市民中成年人阅读情况抽样调查及我的见解16、我校学生课外阅读的倾向17、如何处理好课外阅读与课本知识的关系18、《红楼梦》中金陵十二钗命运分析19、初探萧山方言文化20、“韩寒”现象的出现对传统教育模式带来哪些冲击21、走近孔子——感受“仁”者情怀22、走近《论语》——却说“君子”与“小人”23、浅谈《论语》关于做人的问题24、聆听先贤的教诲——三省吾身25、聆听先贤的教诲——交友26、孔子论学习方法数学研究性学习参考课题1、田径比赛中的数学2、产品包装中的数学3、球类运动技术的数学分析4、音乐与数学5、银行存贷款利息和利税的调查6、黄金数的广泛应用7、解三角形在日常生活中的应用8、城镇/农村饮食构成及优化设计9、通讯网络收费调查统计10、交通设施中的数学科学11、银行存款利息和利税的调查12、气象学中的数学应用问题13、投资人寿保险和投资银行的分析比较14、黄金数的广泛应用15、以“养老金”问题谈起16、中国体育彩票中的数学问题17、如何存款最合算18、哪家超市最便宜19、数学中的黄金分割20、数学中的最优化问题21、中国古代数学的发展史与西方数学发展史的异同22、对萧山中学南门车流量的统计及道路设计23、计算器的使用对高中生数学计算能力的影响24、暑期用电高峰调查及如何设置峰谷电25、立体体积表面积与内切球半径关系研究26、魔方的秘诀27、余弦定理在日常生活中的应用英语研究性学习参考课题1、中西餐桌文化的比较2、英语色彩的“颜”外之意3、西方节日的由来4、英英和美英的差别5、广告英语的特点6、修辞手法在英文写作中的运用7、饮食英语8、英语学习中性别差异9、色彩在英语学习的背后故事10、英文广告说明书与英语学习11、