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读《一生》有感

正文：读《一生》有感读《一生》有感1今天我读了这篇文章，让我体会到季羡林爷爷从那时朦胧的岁月童年，到了现在的老年生活，这时的我充满了想象，进入了一个又一个多彩的“世界”当时季羡林爷爷的童年是在战争中所度过，而看到这里，激起了我对季羡林爷爷那敬仰的心。在本文章中，我所看到的是季羡林爷爷那时的过去，那时不像我们这样国内外都非常的友好，科技也不比国外落后，而再说起以前所吃的，就别说了。每当早上所睁开眼睛，天空中所布满的只有战争的硝烟，但是，季羡林爷爷有所抱怨不平吗？就是因为季羡林爷爷的那种精神，才使我敬仰。可在大千世界里的我们却何曾有几个人拥有这样的精神，有的人不是因为一些小伤所哭泣，不是因为一些小时所吵闹，不是给长辈要钱买东西。玩。但是，你有何曾想过长辈所为你流过的汗，可我们还是那么的要强。不要太宠爱自己，好好的学习做一个真正、勇敢、坚强面对生活的自己吧！认真的做事，记住：如果要做什么事一定要做好，不做便罢！家长评语：读了这本书，我感到当今社会与以前社会的劳动人民生活的差距，季羡林以自述的方法，讲述了自己从旧社会至今的一些经历，有付出就会有回报，当孩子每天在灯下读书时我也感到读书的快乐，愿以后和孩子共同阅读，共同分享书的快乐。读《一生》有感2助人为乐，是现在社会上正在提倡的一种精神，我们应把握住每一个能够帮助别人的机会。今天，我读了《改变一生的闪念》一文，使我感触很深很深……文章主要讲了：“我”的老师充当了一位素不相识因一念之差而偷书的小女孩的妈妈，解脱了这个小女孩，挽回了一条年轻的生命。这件事也给了这位老师这样的启示：应当把握住每一个能够帮助别人的机会。想想文中的老师，一时无意的帮助，竟挽回了一条年轻而又宝贵的生命。假如她当时改变了这个想法，那么又将会有怎样的结局呢？由此可见，助人为乐，是应该而且必须要发扬下去的一种精神。记得我看见过这么一则公益广告，有一个年轻人，喜欢在早上慢跑，在慢跑的过程中，他助人无数，最终被评为好市民。广告的末尾告诉我们：帮助别人，快乐自己。当然，帮助别人并不是为了要求回报，而是为了使这个世界变得更友善、更美好。我想，如果地球上的每一个人都能够这样做的话，那我们这五颗心就能够变得更纯洁，更团结，更友好……助人为乐，是一把火炬，将在每一个人手中传递。同时，它也是一道光芒，只要我们心灵的窗户打开着，这道光芒就会射进我们的心房里来！同学们，永远记住我的话吧：帮助别人，快乐自己！读《一生》有感3这几天我阅读了一本书，它的名字叫做《成就青少年一生的50件事》。内容和书名一样，通过50个故事讲述了对我们青少年有影响的50件事。比如：拒绝健忘；疼爱兄弟姐妹；讲文明礼貌；看电脑和电视应节制；相信自己很棒等。在这么多的事件当中，我觉得我有许多都没有做到没有做好，像制订学习计划，提高学习效率；热爱运动身体好；学会独立生活等。看了这本书后，我会按着书本中的50件事，一一对照，努力做好这50件事。20xx年6月份，我多了一个弟弟，弟弟很可爱，很讨人喜欢。所以书本的“疼爱兄弟姐妹”这个故事我看了很感动。书中的姐姐3岁的时候家里多了一个弟弟，小家伙好像天生就是块讨她喜欢的料，别人抱他的时候总是哭个不停，轮到姐姐抱时就哈哈大笑。那时姐姐最大的心愿就是给弟弟买一串又长又大的糖葫芦，因为弟弟总是看着那个笑。姐姐15岁时离开家乡到城里打工，因为弟弟成绩很优秀，她要挣钱供弟弟上学。姐姐20岁时没有像村里的其他女孩子一样嫁人，因为弟弟考上了大学，父母无力供养一个大学生，她要用自己的双手支起那片求学的天空。这个世界上，除了爸爸妈妈，就是兄弟姐妹与你最亲了。现在的独生子女越来越多，能够有兄弟姐妹更是难能可贵的事情。所以我们一定要关心和爱护兄弟姐妹，和他们一起成长一起生活。我虽然不用像书事的姐姐那样辍学打工供弟弟上学，但在平时生活中，我会用我学到的知识教育爱护弟弟。现在我们班里很多同学都是独生子女，没有兄弟姐妹。其实我们四（7）班就是一个大家庭，老师们是我们的爸爸妈妈，同学们都是兄弟姐妹。我们要互相帮助，互相爱护，互相尊重，互相信任。在努力提高自己的同时帮助团结同学，把寒春班这个大家庭建设得更好。读《一生》有感4从事早期教育近三年，常常有家长问我，我们的孩子可以在课程中学习到什么呢？我的回答除了解释课程的益处之外，也会对家长说：“我们更重要的是培养孩子的学习能力。”学习能力促使我们在这一生中不断的学习知识、积累经验，提升自己的专业能力，让我们拥有谋生的能力。可是，我们保持对专业知识的、谋生手段的持续学习就够了吗？读了《一生的学习》让我终于听到来自内心的声音。我们这一生最重要的学习是让我们的内心充满爱。有了爱，我们就获得了自由、和谐、有爱。爱是我们追求的目标吗？如果我们把它当成追求的目标，我们发现不了爱，只有当冲突、背叛、对立停止时，