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语文组第二课堂总结

第一篇：语文组第二课堂总结语文组第二课堂总结为了促进学生对第一课堂的学习，活跃校园文化生活，根据学校“活动育人”的方针，我们教研室本着“以教学带活动，用活动促教学”的想法，在本学期卓有成效的完成了学期初制定的第二课堂各项活动计划，现总结如下：一、加大活动内容，活动力度，调动同学们参与活动的兴趣。学期初，针对学生的特点，我们在搞什么样的第二课堂活动上下功夫。在活动的内容性、知识性、趣味性上下功夫，这样确定了演讲、节日征文、语文知识竞赛、书画比赛、作文竞赛、课本剧等活动。这些活动增添了学习的内容，激发了广大学生参与第二课堂的兴趣，促进了学生对语文基础知识的学习。如今二课活动成为同学们盼望的事情了，各班同学积极响应，积极参与。同学们主动找老师，查找，借阅相关资料，有的学生寻求语文老师帮助他们进行演练。一时间，同学们自觉学习，变被动为主动。因为都是有备而来，使活动搞得有声有色，有备有序，竞争激烈。很多同学表示：他们还要准备，来年还要参与。我们改革活动方式方法，利用了“多媒体”、“抢答器”、等现代化设施，使活动有了新亮点、为活动注入了新的生命力。通过对活动内容的改革，我们体会到：只要活动内容适合学生的口味，即使平时惰性很强的学生也会积极起来，只要活动内容新颖，就会吸引大批学生参与。只要活动内容知识性、趣味性强，就会极大的调动学生的参与热情，极大地增强各班同学之间的凝聚力。二、创新活动形式，增加活动色彩，吸引同学们参与活动的注意力。“课本剧”活动今年第一次搞，为了收到良好的效果，我们在开学初，就各班部署，让学生早作准备。在戏剧表演活动开始时，让我们意想不到的是有两个班级竟然自己创作了话剧。谁说我们的学生不爱学习？谁说我们学生能力差？书画比赛当场表演，赛出同学的真水平，丰富了学生们的生活；作文比赛限时限材料，专专人监考专人批分，提高学生们的写作水平和认识生活的能力。我们认为，第二课堂这么搞哪个学生能够没收获？又何尝害怕学生的积极性、主动性调动不起来呢？参与最重要。我们的目标是“更新、更快、更强”，让学生从枯燥的、被动的学习中摆脱出来，让学生乐于参与、主动参与、敢于参与、善于参与。如果第一课堂也能增加趣味性，恐怕每个学生都不会拒绝学习。三、增加活动的趣味性，促进常规性第二课堂活动的开展。“书画”比赛展；“十一”征文展；“五四”演讲比赛；语文知识竞赛；写作队，书法队，速记队。我们的体会是：第二课堂活动，缺少不了学生的参与，学生的参与能提升第二课堂活动的质量，促进第一课堂的学习，但是第二课堂活动的设计也很重要。我们教研室全体教师，通过第二课堂活动的设计、组织、评判，增加了凝聚力、增强了向心力和团结。大家在一起协作、支持，使活动搞得有声有色，当然，我们的活动还需要提升，在此我们还要感谢团委、教务以及相关教研室和各班主任的大力支持。希望大家多给我们提意见，出点子。让我们学校的第二课堂活动更加有魅力，让学生在第二课堂活动中更有收获。第二篇：历史组第二课堂总结历史备课组第二课堂活动总结本学期历史备课组根据教材及学生年龄得点，依据第二课堂活动计划，主要开展了以下活动。1、初一学生开展了知识竞赛通过活动激起了学生学习古代历史的热情。增加了学生的民族自豪感。这样可使学生牢记我们的历史，以加强对学生的爱国主义教育。2、墙报和图片展初一学生开展了历史画配文展，在老师指导下，学生根据自己的喜好，选择了丰富的素材，撰写的短文生动的诠释了图片的内涵，图文并茂，生动有趣。3、学生进行了社会调查在历史教学中，初二学生通过社会调查，在查找资料认真思考后，举行了家庭照片展和家乡变化小报展。从活动中学到了丰富的、课本中没有的知识，增长了历史知识，开拓了视野，培养了学生热爱家人、热爱家乡的思想感情。在活动的过程中也存在着一些问题：1、开展的活动普及面还不够，没有调动更多的学生来参与。2、活动的形式还比较单一，学生的积极性不高。在以后的第二课堂活动中，我们要调动更多同学的积极性，组织多种多样的活动，争取有更大的提高。第三篇：初一语文组第二课堂活动小结初一语文组第二课堂活动小结为了拓宽学生的视野，丰富学生的第二课堂活动，切实提高学生的语文实践能力。全组老师共同完成以下工作。现将本月第二课堂活动总结如下：一、活动主体：初一年级内容：举办“我也追星”、“黄河，母亲河”的综合性学习活动，组织学生参加市中小学生朗读大赛。成员：陈梅玉、晏红、邱琦结果：活动的开展，让学生体会到读书的乐趣，提高了学生思想、认识水平，提升了学生的审美情趣和欣赏水平，学生的写作兴趣及写作水平不断的提高。二、教研组的常规工作的实施：1、让学生感受时代的脉搏。中学生也要关心国事家事天下事，关心身边事，做到事事关心。晚读课时利用校园广播电视网络收看中央电视台的“焦点访谈”、“新闻联播”等优秀节目，增强学