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语文老师

第一篇：语文老师语文老师(619996297)2012/12/2915:22:46期末复习指引原则：按中考题型抓好基础知识，巩固阅读作文1、书后的读读写写及书下带注音的字词2、九上课内、课外十首诗歌，及出师表的默写3、九上21、22、23、24课知识要点4、25课及课后十首的诗歌鉴赏知识要点5、整理讲过的记叙文阅读（重点看答题要点）6、积累几篇好的作文素材7、做过的复习1---4的试卷，错的题及议论文阅读再看一下语文老师(619996297)2012/12/2915:23:34元旦作业：1、做08、09、10年的越秀区统考卷并订正2、复习迎考关于800、1000米考前备考工作各区、各校在考前培训时一定要跟初三体育教师和初三学生强调：一、合理的、科学跑：匀速跑、重点是如何呼气、不能竭尽全力跑、跑完全程后要慢跑一段距离、极点来临时要加强呼气。二、关于跑的技术：耐力好腿劲部力量强者可采用大步跑，耐力差腿劲部力量弱者可采用小步跑。三、关于准备活动：充分做好准备活动，多做柔韧性活动（如压腿）、让全身机能动起来（呼吸、运动、神经、循环等系统）四、关于考前训练：变速跑、超距离跑。加强弹跳力练习（但不要蹲杠铃--属支撑性力量），提高协调性。考前二至三天要停止训练，避免疲劳积累。五、关于饮食：多吃去湿、温补。不喝凉茶、不要大补。不吃油炸食物。六、为防止候考时间较长的考生发生意外，要告知考生，跑前一小时适量喝咖啡、巧克力或点心，以补充能量，但不要过量，喝几口水润润喉，避免在饥饿状态下参加跑步（尤其是上午10：30和下午4：30时后考的学生）。七、各校要做好考前安全教育。学校应在考前加强考生安全教育，坚决不能带病带伤参加考试，使每一个学生了解和掌握安全注意事项，增强自我保护意识和安全意识。考试期间，考生受伤或临时出现身体不适（如感冒、发热、腹泻、恶心、呕吐、头晕、胸闷、胸痛等）不要勉强、不能隐瞒，应及时主动向教师或考场工作人员报告，并提出缓考或择考申请。尤其是800、1000米跑的过程中，如果出现身体不适（如恶心、头晕、胸闷、胸痛、腹痛等）要及时停止考试。要教育学生尽能力跑，但不要玩命跑。我们4月13日体育考试第二篇：语文老师工作总结语文老师工作总结语文老师工作总结1一年来，我认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一,不断学习是工作的根本新课程实验搞得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏.二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、