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语文趣味知识竞赛总结_47817

第一篇：语文趣味知识竞赛总结_47817语文趣味知识竞赛总结本次语文知识竞赛活动顺利落幕了。回顾这次活动，有得有失，现在做以简单的总结：本次活动计划安排在第八周进行，我们在第五周的时候召开了语文教研组会议，讨论了本次活动的相关规程并印发了活动通知的文件，让各个语文老师将本次活动的精神及规则传达给学生，尽早让学生做好充分的准备。同时，为了让同学们能够充满信心的参加本次活动，我们特别编写了一本《知识竞赛题库手册》印发给每个班级（参赛选手人手一册，班级留一份）。竞赛题中的个人必答题内容都在手册内，如名句名篇、文学常识、成语知识等，还有一小部分的课外知识，这些占了竞赛内容的50%。其余的课外阅读等知识都需要学生做好做足学习和积累的工作，这样才可以在抢答题和选答题中取得的更好的成绩。这样做既增强了学生积极参加活动的兴趣和信心，也可以很好地激发学生学习的斗志和激情。参加这次活动的对象是全体在校学生，高三学生也不例外。虽然他们时间紧，任务重，但是本次活动既可以让他们小试牛刀，也可以增强他们积极备考的自信心，也可以放松一下高考前紧张的心情。这也正是我们考虑让高三学生参加这次活动的意义所在。竞赛要求每个班级推荐三名选手，共二十四名选手分为八个小组，在比赛前一天进行抽签确定各小组的序号。活动中，同学们跃跃欲试，争先恐后地回答问题，可见他们在课下做足了功课。同学们对课内知识的掌握比较充分扎实，比如诗句对接题基本上能够对答如流。但同时也暴露出一定的问题如文学常识的了解知之甚少，我想这和高考着取消对文学常识的考察具有一定的关系，这一点也暴露出高考导向对于课堂教学以及学生学习语文的重点倾向产生了很大的影响。另外，在涉及课外阅读知识方面，同学们对中国古典文学名著的了解十分匮乏，可以说仅仅停留在表面上的知道,至于深入地了解就更谈不上了，其中能够完整的读完中国四大古典文学名著的同学也寥寥无几。这也是这次活动暴露出来的最大问题，学生对于知识的掌握仅仅停留在课本之上而对于课外知识基本上是一个盲区，这一问题值得我们在语文教学的过程中进行探讨、思考。在问题设置方面和组织活动方面，也有一些需要改进的地方。如在问题设置方面可以将问题的难易程度拉开一定的距，知识范围也可以进一步的扩大。在活动组织方面，学生回答问题的方式可以用抢答器来代替举手回答，这样就可以减少答题混乱的情况。语文教研组2014.4.19第二篇：五年级语文趣味知识竞赛2007-2008学上期五年级语文趣味知识竞赛【卷首语】同学们，你们好！老师知道你是个爱学习、爱读书、喜欢动脑子的好孩子。只要你仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力！一、火眼金睛（44分，每小题两分）1、下面几个词语，没有错别字的一组是（）A、完紧无缺B、心有成竹C、小心翼翼D、偶断丝连2、下面几组词语中都是同类的一组是（）A、工人农民教师青年猎人B、篮球排球气球足球乒乓球C、老虎狐狸猴子熊猫大象D、黄瓜白菜南瓜萝卜西瓜3、下面几个词语搭配不当的一个是（）D、熟练地操纵B、得意地欣赏C、美丽的鲜花D、美丽的目光4、下面几个词语中带点字意思不同的一个是（）A、拖拉机B、有利时机C、打稻机D、推土机5、鲁智深这一形象出自（）A、《水浒传》B、《三国演义》C、《隋唐演义》D、《西游记》6、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是（）A、洞庭湖的美丽景象B、太湖的美丽景象C、西湖的美丽景象D、镜湖的美丽景象7、下列四句话中不是病句的一项是（）A、故乡的春天是异常美丽的地方。B、我的语文水平一点一点地积累起来了。C、国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的红气球。D、这个话题，引起了同学的兴趣。8、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中开天辟地的是（）A、盘古B、女娲C、夸父D、后羿9、下面不属于古典文学四大名著（小说）的是（）A、《红楼梦》、B、《三国演义》、C、《聊斋志异》D、《西游记》。10、“天涯共此时”是中央电视台海外频道一个特色栏目，这个栏目名称出自谁的诗句？A、李白B、白居易C、张九龄D、陆游11、下列标点使用正确的一句是（）A、“傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？”B、我问父亲，为什么高梁下边长了这么多瓜子？C、“哪点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。D、这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。12、选出加点字的读音完全相同的一组是（）。A、今日经过北京晶莹B、存款嘴唇纯洁顺利C、谨慎渗透甚至昌盛D、大山衬衫蹒跚删去13、下列各组词语中没有错别字的一组是（）A、阴谋鬼计迫不急待B、爱不释手无精打彩C、实事求是再接再厉D、换然一新诲人不倦14、按音序给“我爱祖国好河山”排列