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语言学概论复习指导

第一篇：语言学概论复习指导语言学概论知识要点1.2.3.4.5.语言学的功用4-5儿童学习语言的过程14-16语言的符号性质，为什么说语言是一种符号系统？25-30如何理解语言符号的系统性?31-34人的语言能力与其他动物的交际系统有何不同？34-426.声音的四个物理属性，在语言上如何体现？48-507.常见的元音、辅音的发音部位、发音方法及其音标写法56-698.什么是音位及音位变体？如何归纳一个语言的音位？不同语言之间的音位区别特征有哪些？9.常见的语流音变有哪些？83-8510.词法与语素。语法手段主要有哪些？9911.组合的层次性与歧义分解100-10212.13.14.15.16.17.语法范畴主要有哪些？109-112词语搭配的限定因素145-147文字发明对人类的意义152-153，汉字的优缺点165-166页。书面语/口语的关系，风格差异。167-172语言发展的特点177社会方言主要有哪些？汉语的地域方言主要有哪些，分布在哪里？海外华侨主要是什么方言？18.什么是亲属语言？亲属语言与方言有何共同之処？如何分别？两个语言系统的接近，是如何造成的?有可能是语言接触，有可能是同源，两者有联系，有区别。230民族共同语的形成与规范190-197语言接触的结果；借词与语音折合198-204语言融合问题，有哪些积极与消极面205-212语言接触的特殊形式213-220如何重新建立古代的语音系统？16次课，历史比较19.20.21.22.23.24.语法发展25.词汇发展问题，新词的产生，词义的演变导言一、语言学的对象和任务二、语言学在科学体系中的地位三、语言学的功用第一章语言的社会功能第一节语言是人类最重要的交际工具一、语言和说话二、语言是人类社会的交际工具三、语言是人类最重要的交际工具第二节语言是思维的工具一、思维离不开语言二、儿童学习语言的过程三、思维不能离开语言的实验根据四、关于聋哑人的思维五、思维能力是全人类共同的六、人类思维在机器中的再现第二章语言是符号系统第一节语言符号的性质和特点一、什么是符号？为什么二、符号应该具备的条件三、语言符号的任意性和线条性第二节语言符号的系统性一、语言的层级体系二、组合关系和聚合关系第三节语言系统是人类特有的一、语言能力二、语言是其他动物和人类三、人类语言和所谓动物第三章语音第一节语音研究的诸方面一、语音的最小单位二、音标三、应该从哪些方面去研究语音？第二节音响一、语音四要素二、音质的音响分析三、研究音响的仪器第三节发音一、发音器官二、两类音素：元音和辅音三、元音四、辅音第四节音位一、对立和互补二、音位和音位变体三、音质音位和非音质音位第五节音位的聚合一、区别特征二、聚合群第六节音位的组合一、音节二、语流音变第四章语法第一节语法和语法单位一、说话要符合规则二、语法规则三、语法单位第二节组合规则一、语素组合成词的规则二、词的组合的五种基本类型三、语法结构的意义和形式四、组合的层次性五、组合的递归性第三节聚合规则一、词类二、形态三、语法范畴第四节变换一、变换和句型二、变换和句法同义第五节语言的结构类型和普遍特征一、语言的语法结构类型二、语法结构不能分优劣三、语言的普遍特征第五章词义第一节词汇和词义一、词和词汇二、词的词汇意义三、词义的概括性第二节词义的聚合一、单义和多义二、同义词三、反义词第三节词义的组合一、词语的搭配二、词义和环境三、“言内意外”第六章文字和书面语第一节文字和语言一、文字的作用二、文字是记录语言的书写符号系统三、汉字和汉语第二节文宇的起源、发展和改革一、文字的起源二、文字的发展三、文字的改进和改革第三节书面语一、口语和书面语二、书面语的保守性和书面语的改革第七章语言随着社会的发展而发展第一节语言发展的原因和特点一、社会的发展是语言发展的基本条件二、语言中各种因素的相互影响和语言的发展三、语言发展的特点第二节语言的分化一、语言随着社会的分化而分化二、社会方言三、地域方言四、亲属语言和语言的谱系分类第三节语言的统一一、语言随着社会的统一而统一二、共同语三、共同语的规范第八章语言的接触第一节语言成分的借用和吸收一、借词二、结构规则的借用第二节语言的融合一、语言系统的排挤和替代二、融合的原因三、自愿融合和被迫融合四、融合的过程第三节语言接触的一些特殊形式一、“洋泾浜”二、混合语三、国际辅助语第九章语言系统的发展第一节语音的发展一、何以知道语音的发展二、语音演变的规律性三、语音对应关系和历史比较法第二节语法的发展一、组合规则的发展二、聚合规则的发展三、语法发展中的类推作用第三节词汇和词义的发展一、新词的产生和旧词的消亡二、词语的替换三、词义的演变第二篇：语言学概论复习指导语言学概论复习指导一、选择题（本题共20小题，每小题1分，满分20分）复习指导：课