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语言活动教案（大全）

第一篇：语言活动教案（大全）语言活动教案《不怕不怕》活动目标：一、了解故事内容，明白黑夜并不可怕二、懂得晚上和白天的区别。培养幼儿要勇敢，并且有乐观的心态。三、让幼儿能够独自入睡。活动准备：幼儿用书、录音磁带、录音机。活动过程：一、做授课前的准备：让幼儿坐好面向老师。老师：今天，想给小朋友们听个故事，但在听故事之前，先提问题。你们晚上和谁一起睡觉？是自己睡，还是和爸妈一起睡？睡觉的时候害不害怕？表扬自己睡的幼儿。二、老师放录音故事《不怕不怕》。老师提问：故事中的盼盼为什么不睡觉？幼儿回答。老师：爸爸又对盼盼说了些什么？幼儿回答。老师；盼盼害怕的黑影子是什么？幼儿回答。老师：爸爸又告诉盼盼什么秘密？幼儿回答。老师再放一遍录音故事，让幼儿仔细听。老师：选表现最好的幼儿将听到的故事讲给给大家听。老师问小朋友：故事讲的好不好？并奖励讲故事的幼儿。老师：引导幼儿说出独自睡觉的好处：讲卫生。告诉幼儿黑夜是自然现象，因为白天我们要学习，爸爸妈妈要工作，而到了晚上，人就容易很疲劳了，需要休息，只有这样，第二天才会精神好，再想到第二天又能到幼儿园里，和小朋友们一起玩，游戏、唱歌和跳舞，会很开心的，这样想着想着就睡着了。三、老师让幼儿打开幼儿用书，并欣赏上面的图画，听老师读上面的文字。老师读，幼儿跟着读。表扬读的最认真的小朋友，并奖励小星星。活动延伸：让幼儿欣赏儿歌——《独自睡觉好宝宝》小宝宝，要睡觉，妈妈妈妈不能走，害怕黑影眼前晃，担心妈妈不要我。哎呀哎呀怎么办？妈妈悄悄告诉我，独自睡觉最干净，讲究卫生真正好。你看星星在看我，勇敢大胆好宝宝，你看月亮在夸我，干净卫生好宝宝。各位评委老师好，我是某号说课者，我说课的题目是《不怕不怕》这是大班下册二级主题活动《勇敢地我》的一节课。一、说教材（一）教材来源《不怕不怕》是鼓励儿童独自睡觉，不怕黑，培养儿童的独立精神，我们知道儿童迟早要离开父母的呵护，而独自睡觉是培养儿童独立精神的开始，是每个儿童必须经历的阶段，而《纲要》指出：教育既要贴近儿童生活，又要利于儿童未来的发展。教育儿童养成独立睡觉的良好习惯既贴近幼儿的生活，又有利于儿童独立精神的形成，因此节课具有重要的教育意义。（二）说教学目标心理学认为，大班阶段的儿童开始形成具体形象思维，开始由他律向自律阶段过渡，具有一定的自理能力，和主动，独立的要求，为了满足儿童成长的需要，培养大班幼儿主动，独立的能力，我制定了以下教学目标1理解故事内容，明白黑夜并不可怕，并能清楚地复述故事2体验独自睡觉，克服害怕黑夜独自睡觉的恐惧的方法...第二篇：语言活动教案喝水的故事一、活动目标：1、学习用完整的语句连贯地编出合乎情理的故事结尾。（重点）2、学习有顺序地构思情节，训练思维的条理性。（难点）二、活动准备：1、背景图、四个小动物；（帮助幼儿理解故事内容）2、小贴贴（激励幼儿积极表达）3、奶瓶、吸管、水壶；（联系自身，为延伸活动我的喝水故事服务。）三、活动过程：1、引题，并向幼儿提出要求。（评析：直接切入主题，提出续编的要求）（1）你口渴的时候会怎么办？（喝水）对，今天我们就来讲一个《喝水的故事》。（2）这个故事不是老师一个人讲，而要请小朋友和老师一起来编故事，编得好的小朋友还有奖励。（出示小贴贴）2、出示图片，引导幼儿观察。（评析：理解图片，萌发幼儿不同喝水的方法。）（1）这是哪里，图上有什么？（一瓶水）（2）瓶子是怎么样的？（3）出示白鹤、乌鸦、小羊和小猴（四个小动物口渴了），想喝这只瓶子中的水，你觉得按照它们嘴巴的长短谁能喝到瓶子中的水？（4）喝不到水的小动物怎么办呢？老师先讲故事的前面部分，后面部分要请小朋友编下去。3、幼儿续编故事。（评析：学习连贯清楚的续编故事，产生合理的喝水方法。编故事的方式为帮助幼儿由顺序地构思情节，起到突破重难点的作用。）教师概括编故事的方式：编的故事，让大家喜欢听，讲清楚发生的事。可以先讲是谁想到了一样什么东西？是怎样做的？最后是怎样喝到水的？给每位续编的小朋友奖励小贴贴。4、完整讲述喝水的故事。（增强幼儿讲述能力，完整故事内容。）你们认为谁的故事编得最生动，办法想得最好，我们就把这个故事连起来讲一遍。5、延伸：我的喝水故事。（评析：联系自身的生活，同时对喝水的故事这个内容进行延伸，形成新的主题内容。）出示奶瓶、吸管、小茶杯，回想自己从小到大喝水经历。小猫种鼠活动目标：1、引导幼儿观察并讨论，增进幼儿对语言活动的兴趣。2、让幼儿用恰当的体态动作表现出来。活动准备：猫、老鼠图片活动过程：一、出示图片，围绕话题组织谈话，并尝试用动作表现出来。1、猜一猜图片里的猫是一只什么样的猫。2、说到猫，往往会想到老鼠，出示老鼠的图片，让幼儿想想老鼠是什么样的老鼠有什么样的爱好和本领？3、猫和老鼠相见会发生什么故事。二、引导幼儿