语言《小猫钓鱼》教案.docx

语言《小猫钓鱼》教案

第一篇：语言《小猫钓鱼》教案大班语言《小猫钓鱼》教案设计背景在平时的教学活动中，我发现孩子们比较容易分心，易受外界干扰而转移注意力。《小猫钓鱼》是一个很好的教材，内容简单，主题突出，形象生动，可以让孩子们从小猫的经历中看到自己的影子，懂得做事要一心一意的道理，并激发幼儿提高自控能力的意识。活动目标1、能安静、专心地倾听故事，了解故事的主要内容。2、能用丰富的语言看图讲述故事。掌握语言与词汇的表达，能够相互交流，培养合作的能力。3、理解新词：一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理，激发幼儿提高自控能力的意识。重点难点重点：能安静、专心地倾听故事，并用丰富的语言看图讲述故事。难点：理解“一心一意、三心二意”的意思，懂得做事要一心一意的道理。活动准备多媒体课件活动过程一、随着音乐将幼儿带入多媒体教室。二、谈话导入，激发兴趣。三、多媒体演示，学习故事《小猫钓鱼》。1、老师边讲故事，边放动画课件。2、引导幼儿复述故事的大概内容：师连续提问“故事的名字叫什么？”“故事里有谁？”“故事说了一件什么事？”三个问题，要求能力强的幼儿连续回答，能力稍差的幼儿可先回答其中1－2个问题，根据老师的再次提问进行补充。3、再次看动画课件，听故事。4、引导幼儿进一步掌握故事情节：（1）、开始时，小猫为什么总是钓不到小鱼？后来它是怎样钓到鱼的呢？（学习并理解词语：一心一意、三心二意）。（2）、故事告诉我们一个什么道理？（3）、我们做事时应该怎样？四、分组比赛看图讲述故事（让幼儿尽量丰富语言，组内可交流）五、小结。（表扬今天在活动中认真、专心学习的幼儿，提出在平时的各项活动中都应认真、专心的要求。）六、延伸活动：1、在以后的各项活动中注意培养幼儿认真、专心的态度。2、在语言角提供《小猫钓鱼》幼儿用书，让幼儿观察和复述故事。教学反思在本次活动中，孩子们的阅读习惯很好，能够安静的听完故事，并能用较为丰富的语言看图讲故事，更重要的是懂得了做事要一心一意的道理，激发了幼儿提高自控能力的意识。我还特意在讲故事的过程中，出示了“三心二意”和“一心一意”的字样，帮助幼儿在听故事懂道理的同时，也进行了识字。由于幼儿本来就认识“一”、“二”、“三”的字样，在听了故事后，很快就掌握了这两个新的成语。一些小朋友还马上学以致用了起来，看见杨新洲因为分心没听见老师的问题，便指着杨新洲说道：“你三心二意了！”“你不一心一意！”……可见，孩子们已经清楚的理解了成语的含义。在以后的各环节中，可以通过这次的活动提醒幼儿养成做事专心的习惯，并鼓励幼儿多将学到的词语用到实际生活中去。第二篇：中班语言教案小猫钓鱼中班语言教案：小猫钓鱼活动目标：初步学习用概括的方法概括故事大意活动准备：多媒体课件活动过程：一、单幅图的讲述出示单幅图的多媒体课件（如图），请幼儿仔细观察后提问：1.图上有哪些动物？2.他们在什么地方在干什么？二、讲述由单幅图向多幅图过渡1.出示多幅图的多媒体课件，告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个故事，请幼儿仔细观察后提问：（1）故事里有哪些动物？（2）故事发生在什么时间？（3）故事发生在什么地方？（4）这些动物之间可能会发生什么事情？（5）最后怎样了？2.请个别幼儿进行看图讲述。3.对幼儿的讲述提出建议。4.丰富词汇：一心一意、三心二意三、教师完整地概括故事大意，并教给幼儿概括方法：讲述时要交代清楚故事发生的时间、地点，有谁，发生了什么事情，结果怎样了。四、幼儿分组进行看图讲述，教师巡回指导。五、对幼儿的活动进行激励性评价。第三篇：大班语言教案小猫钓鱼大班语言教案：小猫钓鱼活动目标：1、理解故事内容，把握作品中角色的特点与对话。2、感受故事中要一心一意，不能三心二意的道理。活动准备：1、日常生活中播放配套磁带中《小猫钓鱼》的故事，让幼儿熟悉故事情节。2、有关故事的角色头饰和道具，《幼儿画册》。活动过程：1、回忆故事情节，讨论故事内容，理解角色的行为与对话。1）故事《小猫钓鱼》里有哪些角色？主要讲的是谁？2）小猫一共钓了几次鱼？都钓到了吗？3）前面两次小猫为什么钓不到鱼？4）当小猫第一次没有钓到鱼的时候，他心里怎么想？说了些什么话？说话时会是什么口气？你能表演一下吗？5）是谁帮助了小猫？是怎么帮的？6）最后小猫钓鱼时又发生了什么情况呢？2、安静、完整地听一遍故事。3、引导幼儿自己阅读配套《幼儿画册》中小猫钓鱼的故事，并学一学里面的对话。2、分角色表演故事。引导幼儿戴上有关角色的头饰合作表演《小猫钓鱼》的故事。主要能清楚的说出猫妈妈和小猫之间的对话，并学一学小猫和猫妈妈的语气。第四篇：教案语言故事小猫钓鱼大三班语言活动执教教师：秦玉芬时间：5月21日活动目标1.学习词汇；一心一意，三心二意，并能复述故事内容能说出各种笔的用。2.体验活动带来的乐趣。活动准备1