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语言教案《香香的被子》五篇

第一篇：语言教案《香香的被子》语言教案：《香香的被子》活动目标：1、观察认识不同形状的被子，感知理解太阳晒过的被子是香香的、暖和的、松软的。2、通过欣赏故事表演和连线给动物找被子的活动，感知认识不同形状的被子以及有趣的故事内容。活动准备：幻灯、纸、蜡笔活动过程一、导入。冬天，一个很好的晴天，太阳公公照耀着大地，小动物会干什么呢？（让孩子自由想象地说）二、揭示课题：《香香的被子》三、出示挂图，教师讲述让幼儿理解故事内容。提问：（1）：小朋友，图上的小动物在干什么？(2)：小动物们分别晒的是什么形状的被子啊？（3）：小松鼠看见小动物都在晒被子，就问“你们为什么晒被子？”小动物是怎么回答的。（4）小松鼠看见小动物都在晒被子，就说：“好，我也来晒晒我的被子。”小松鼠的被子呢？（5）小松鼠的被子在哪啊？原来小松鼠的尾巴就是他的被子呀！（6）晒后的被子怎么样啊？四、教师完整讲述故事。五、连线给动物找被子。教师出示“被子”和动物，请小朋友连线。第二篇：小班语言教案：香香的被子活动目标：1、观察认识不同形状的被子，感知理解太阳晒过的被子是香香的、暖和的、松软的。2、通过欣赏故事表演和连线给动物找被子的活动，感知认识不同形状的被子以及有趣的故事内容。3、喜欢玩尾巴游戏，体验与同伴一起玩捉尾巴游戏的快乐活动准备：1、大图片一套2、幼儿用书人手一册，图片：小猪、小山羊、小兔子、小松鼠。3、教师和幼儿一起晒被子，幼儿有感知太阳香的经验。活动过程：一、幼儿自主阅读故事《香香的被子》，初步了解故事内容。（1）教师：你摸过、闻过香香的被子吗？下面我们一起来阅读故事《香香的被子》。（2）引导幼儿翻至相应的页码，鼓励幼儿自主阅读故事，教师巡回观察了解幼儿的阅读情况。（3）教师：故事画面上有谁？他们在做什么？二、请大班的孩子表演《香香的被子》，进一步了解故事内容。（1）教师：你看到了什么？听到了什么？（2）再次欣赏情景表演，进一步感知表演内容。三、通过提问的方式，引导幼儿连线给小动物找被子，重点感知不同形状的被子。（1）教师：你看到故事里有哪些小动物？他们在做什么？他们晒的被子是什么形状的？（2）教师根据幼儿的讲述，分别出示小动物图片，并在小动物的下方画出各种形状的被子，然后请个别小朋友上来用连线的方法帮小动物找到自己晒的被子。（3）教师：故事里的小动物为什么要晒被子？我们为什么要晒被子？（4）带领幼儿看图片讲故事。四、游戏《捉尾巴》。第三篇：香香的被子教案小班文学教育活动：香香的被子活动目标：1.理解故事内容，掌握词汇“暖暖的、软软的、香香的”，知道晒被子的好处。2.能在教师引导下初步学会说故事中角色的对话。3.在游戏的情景中，体验晒被子带来的温暖和乐趣。活动准备：1.故事背景图1幅，磁性教具：小猪、小猫、小羊各1个、小狗指偶1个。实物小被子一床。2.背景音乐。活动过程：一、语言描述情景,引起幼儿的兴趣。导入语：一个秋天的早上，太阳公公出来啦，照得大地暖洋洋的。这时候，胖小猪和他的好朋友小花猫，小山羊来到草地上，你们猜他们在干什么呀？小动物们到底是在做什么呢？我们来听一个故事，故事的名字叫做《香香的被子》。二、结合背景音乐，完整欣赏一遍。提问并依据幼儿回答出示大背景图及动物形象。1.故事的名字叫做？2.小动物们都在做什么？3.有哪些小动物在晒被子呢？4.你们觉得晒过的被子是怎么样的？出示实物被子，幼儿在教师的引导下，通过“抱、摸、闻”感受晒过的被子“暖暖的，香香的，软软的”，从而掌握词汇“暖暖的、软软的、香香的”。三、结合磁性教具，分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。1.讲述故事从开头到“晒过的被子是怎么样的？”。提问：小狗看见小动物都来晒被子是怎么问的呀？2.从“小猪说”到“晒过的被子闻起来香香的”。提问：胖小猪是怎样回答的？小猫是怎样回答的？小山羊是怎样回答的？幼儿在教师引导下，结合表情、动作学说：“晒过的被子盖起来暖暖的”“晒过的被子摸起来软软的”“晒过的被子闻起来香香的”3.讲述故事“小狗听了大家的话”到结束。提问：如果你是小狗，盖着晒过的被子，你觉得怎么样呀？教师小结晒被子带给我们的好处。四、游戏：晒被子。在游戏的情境下，教师带幼儿边晒被子边说“晒过的被子……”总结：小朋友们回家以后，也可以跟爸爸妈妈一起，晒晒自己的小被子，是不是也是香香的，有一股太阳的味道。附故事：秋天到了，天气凉了，小动物们要准备过冬啦，他们呀都来晒被子呢。“噜噜噜”，胖小猪来晒被子了。“喵喵喵”，小花猫也来晒被子了。“咩咩咩”，小山羊也来晒被子了。小狗跑过来，看到大家都在晒被子，他问：“你们为什么要晒被子呀？晒过得被子会怎么样呢？”胖小猪说：“晒过的被子盖起来暖暖的。”小花猫说：“晒过的被子摸起来软软的。”小山羊说：“晒过的被子闻起来香香的。”小狗