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语言教研组小结

第一篇：语言教研组小结语言教研组小结作为一个刚到幼儿园的实习生，很庆幸幼儿园的领导们能给我一个学习的机会，让我在这学期参加了毛老师带领的语言教研组。通过参加语言教研组的活动，让我对幼儿语言发展、各个年龄班语言领域的学习目标、上课的形式都有了基本的了解。增强了我自身的理论知识和组织活动的能力。学期刚开始的前2次活动毛老师找来了很多语言领域的资料，还帮我们总结归纳结合纲要和指南，对我们这学期的语言活动的重心——故事，还做了特别的辅导。具体到故事的目标应该怎样写，上课时应该注意讲故事的语音语调，动作的夸张等。还通过其他有工作经验的老师谈谈自己在组织活动时遇到的问题，通过解决问题也为我们年青的教师积累一些经验。有了对理论的初步理解和深入讨论，毛老师组织我们互相学习——开展教学活动对教学活动进行讨论改善活动再次示教。一开始的时候我只是跟着大家一起去听课对于活动的优点和缺点还不太能判断。通过听各位老师的讨论和建议开始初步的对好的活动有了认识：目标明确、内容新颖、活动氛围融洽、幼儿积极参与等。虽然大家每次研讨的时候我都没有发言，但是我有认真的倾听。记住一些应该遵循的规律和步骤。很感谢毛老师除了给我学习理论知识的机会还给了我示教的机会。对于这个机会我很重视。抱着经验不足得靠努力补拙的心理我做了很多教具，很羞涩的在各位前辈面前上了一节语言活动《瓶子专卖店》，上课的时候很紧张脑子里一片空白以至于活动有点小混乱。后来毛老师很悉心的对我的这节活动进行了指导如教具太多操作不过来，对于创编的部分应该把颜色的对应引导幼儿了解。我觉得毛老师的指导让我从混乱突然清晰了。由于学校的事情后来没有再次示教有点可惜。希望有机会可以再改善改善。总的来说这学期在语言教研组我学到了很多，也积累了不少经验。对我日后的工作也有很大的帮助。第二篇：教研组小结教研组小结本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近，即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概……本学期我们教研组结合“教学质量提升年”活动的进一步开展，本着“为学生服务，要自己提高”的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下：一、教学常规工作管理：从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各教师的教案都较为规范，质好量足。课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生，学生满意度100%。全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优秀。各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。在全组老师的辛勤努力下，初中数学各年级成绩都有较大提高，在平均分、及格率、优生率等各方面进步明显，尽管付出了种种努力，但由于生源状况不尽如人意，各年级都还有需要进一步提高的地方，如数学成绩的优生率和及格率较低等问题。二、教科研活动：坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进行认真的评课，我们科组的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动本组的教研氛围。尽管日常教育教学工作十分繁忙，但老师们仍十分重视教育科研，有多位老师的论文在各级刊物发表，还有多位教师的论文获奖。三、专业发展：本组7名专兼职教师中市学科带头人一人，高级教师2人，中级以上职称5人。为使新教师早日成长，具体安排了新能挂钩对象，老教师无私传授，新教师虚心好学，组内教研气氛浓厚。全组教师团结协作，凝聚力强，有良好的师德师风。本组多位教师承担了雅安市期末考试命题工作。青年教师成长迅速，组内年轻教师都积极参加各种进修、培训活动。时光的脚步带领我们走过了