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读《国学经典》有感

第一篇：读《国学经典》有感读《国学经典》有感国学可谓博大精深，简短精悍的文字，蕴含着无尽的智慧，是中华民族经过五千年历史沉淀的优秀传统文化的精髓，记载风雨，贮藏丰碑，凝结精魂，激励后辈，值得大家一辈子去学习、去感悟。国学经典中蕴涵着许许多多关于做人、做事的道理，蕴涵着许许多多关于理想、志向、胸襟、气概、情操、正气、修身、奉献等哲理，所以，品读国学经典可以让我们感受中华民族的传统美德，感悟古训的深刻内涵，启迪智慧、开启心灵，树立正确的道德观和人生价值观，立君子品，做有德人。一、通过诵读“国学经典”，让我了解先要教导孩子先要学会行孝道。所谓“百善孝为先”，孝敬父母，尊敬师长是中华民族优良的传统美德，也是为人子女应尽的义务。书中《弟子规》：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听，父母责，须顺承。”可以告诫孩子，父母叫唤自己时，应立刻回答；父母要求自己做一些事时，也要尽快地去完成；父母的教导，应恭敬地聆听；父母的批评，要虚心地接受。时常带着孩子诵读此文，由此让他们知道，从古至今，小孩子都是以这样行为来尊敬父母长辈的。二、通过诵读“国学经典”，同时也要教导孩子学会遵礼仪。所谓“没有规矩，不成方圆”，礼不仅是规范尺度，也是道德修养。中国素有“礼仪之邦”之称，重礼仪在现今社会主义新中国对我们做人、做事和理家治国、建设和谐社会也都非常重要。书中《习少仪》：“教人之道，首重发蒙，蒙以养正，是曰圣功。小学之功，大学之基，涵养德性，务习少仪。”可以告诫我们，教导人的方法中，最重要的就是对儿童的启蒙。从小就实行正确的教育，是一种至高无上的功德。小时候所学的知识，是为以后的学习打下坚固的基础。一个人要养成良好的道德和品行，务必要从小就学习礼仪规范。俗话说：“三岁看大，七岁看老。”一个人在小时候就要养成懂礼仪、守规范的好习惯，长大了才能得到别人的尊重，端正自己的品行，使自己不走歪路，不触犯法律。三、通过诵读“国学经典”，让我了解到时间的珍贵。俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水，失去了，就再也找不回来。文中《惜分阴》：“大禹圣者，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴。”大禹作为圣人，尚且珍惜每一寸光阴；我们这些普通人，更应当珍惜每一分光阴。我们可以由此告诫孩子，小时候要自觉抓紧时间，多读书，多积累知识，长大了才能有所成就，有所贡献。四、通过诵读“国学经典”，让我知道应教导孩子知错能改。文中《知过即改》：“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”告诫我们，人哪有不犯错误的呢？意识到自己犯了错误，勇于承认，不要把责任推卸给别人，然后努力改正，并不再犯同样的错误，那样才能取得更大的进步。五、通过诵读“国学经典”，让我教导孩子要学会勤俭节约。文中《少时须勤》：“春若不耕，秋无所望。寅若不起，日无所办。少若不勤，老无所归。”告诫我们，如果春天不辛勤耕种，就别指望秋天有所收获。如果不早起，一天就做不了什么事情。年少的时候如果不勤奋，年老了恐怕就没有什么好的收获。勤劳节俭是中华民族的传统美德，我们要爱劳动，不偷懒，讲节约，不浪费，做文明人。一个真正强大的中国，必然具有强大的文化力。社会主义核心价值观，是凝聚、壮大这种文化力的精神原点和指南；而源远流长的中华优秀传统文化，则是涵养社会主义核心价值观的重要源泉和精神命脉。传承、弘扬中华优秀传统文化，培育、践行社会主义核心价值观，是每个中国人的共同责任。所以，我们家长应该让孩子从小学习诵读“国学经典”，让社会主义核心价值观在孩子身上培育和坚守。二年级五班乐乐第二篇：读《国学经典》有感读《国学经典——弟子规》有感“国学”是中华民族博大智慧和美好情感的结晶，国学透射着人文的光芒，其价值历久而弥新。《弟子规》作为国学经典，对世人的影响自是不必多言，同时也让我受益匪浅。弟子规虽浅显却极富哲理，能够给人以生活上的指点、学习上的教导，成长中的导航……它教会我们：为人子弟在家、出外、待人、接物、求学等方面应有的礼仪与规范；它还特别讲求家庭教育与社交礼仪，这也是我们父母长辈的行为准则，因为只有以身作则，才能教育好下一代。国学激励着我们，当发现自己不如别人时，应乐观积极，努力争取向上，不要被挫折打倒，要从中吸取经验教训，指导自己的人生。古人所言：“百善孝为先。”《二十四孝》记载：“周朝闵损因母亲早逝，父亲怜他衣食难周全，便再取了后母，而后母却虐待子骞。在寒冷的冬天只给他穿单衣，父亲知道子骞受后母虐待后，便要休了她，子骞便为后母求情，最终一家人生活和谐美满——单衣顺母。想想我们呢？身为人子，我们对父母却知之甚少，关心更是不多，任性的我们往往忽略了父母对我们的关心，还天真地说着他们不理解我们的话语。真的觉得自己不懂事。细细体会，其中包含着尊重师长、孝敬长辈、诚实守信等可贵的品质，它是中华民族五千年传承下的民族精神