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读书征文

第一篇：读书征文手捧书籍，享受智慧生活“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”——高尔基对于阅读这两个字，我经历了从厌倦到喜爱再到痴迷这几个过程，我的人生也经历了从迷茫到坚定再到自信的过程。培根曾说过：“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。”一个人，如果想在现今如此激烈的社会竞争中站稳脚步，就必须不断学习，不断拓宽自己的知识面。这样才能从竞争中胜出。而阅读则是学习的最好方法。读一本好书，就像找到了一个好老师，交到了一个好朋友，发现了一座新宝库。课外阅读伴随着学生的整个学习过程，我们不要将课外阅读片面地理解为语文学科的学习，对于从各门学科的学习中所获得的新知识和新内容都需要大量的课外阅读作为补充和配合，使学生更牢固地掌握和吸收。阅读可以提高人的修养，锻炼人的意志，培养人的自信。读一本好书，可以使我们的认识提升到一个新的境界。读《三国演义》，可以使人明白历史，增长人的才干，增加人的计谋；读《水浒传》，可以使人明白忠义，明辨是非，了解是非善恶；读《西游记》，可以使人明礼，知晓忠奸好坏，培养坚定的信仰；读《红楼梦》，可以使人知书达理，明白人世常情。每本好书都有其本身的意义。读《三国演义》，让我们知道了桃园三结义的豪情，赵云的一片赤胆忠心，诸葛亮的足智多谋，张飞的英勇善战，关羽千里走单骑的坚定意志，以及刘备匡扶汉室的决心。读《水浒传》，让我们了解高逑的多智，武松的英勇，宋江的领导才能，更能让我们了争宋末的乱世千秋。读《西游记》，让我们知晓了孙悟空的千般手段，猪八戒的老实憨厚，沙僧惟命是从的忠心，以及唐三藏不到西天不回头的意志，而更多的是吴民对惩戒恶扬善的坚持。读《红楼梦》让我们明白贾王史薛四大家族的兴盛衰亡，以及明末清初曹雪芹的悲惨生活，更烘托出劳苦人民对幸福生活的向往。冰心曾说过：“读书好，好读书，读好书”，其意义不仅是教我们如志书，更是教导我们要有一个积极的学习态度。阅读有利于我们的成长，可以提高我们的知识面，开拓我们的视野，增强我们对人生的认识。有助于我们了解人情世故，明白是非善恶，明白为人处事的道理。读一本好书，可以树立起自己的理想，可以明白如何为理想而奋斗。为你沉浸在《鲁宾逊漂流记》中，为鲁宾逊的坚强而折服时，你便会明白只有坚强的人才会成功；当你沉浸在《骆驼祥子》中，为祥子的命运悲哀时，你便会明白只有困难和挫折才是造就的唯一途径，当你漫步在《家》中时，正为家的温暖而陶醉时，你便地明白亲情是永久不变的蓝天。阅读——享受智慧生活，阅读是我们每个人最好的老师。阅读不仅使我们明白事理，更多的是教会我们如何做人，如何做事。阅读是一个现代人所必备的本领，通过阅读来获取知识是最简单最有效的方法。新时代的我们，不仅要学会文化知识，更要培养各个方面的能力。阅读——享受智慧生活。学会阅读，不要当成一种负担，而是积极地面对。阅读会让你享受到无尽的快乐。阅读——享受智慧生活，阅读让生活快乐。从今天开始，让我们一起享受智慧的阅读生活！第二篇：读书征文享受幸福十几年前，我从同事的书架上发现了一本书，破破烂烂的，封面上一个高个清瘦的男子，他叫魏书生，从那天起，我就认识这位知名班主任和他的《班主任工漫谈》。《班主任工作漫谈》共收录了魏书生教育文章及魏书生的学生日记100多篇，全书风格朴实，没有华丽的词藻，没有枯燥的理论，以很多生动感人的实例，叙说了自己与众不同的班主任工作经验和班级管理的具体措施，言语恳切，有理有例，读起来容易理解，令人心悦诚服。我拿到这本书，便爱不释手。《班主任工作漫谈》中真诚平实的语言一次次打动着我，我从中学到了许多班主任的管理经验，我从书中深刻地领略到了作为一名教育工作者的幸福与快乐。一、班级管理打破大锅饭，落实到个人魏书生自己认为，其当班主任的关键在于两大点：民主与科学。的确如此，他总是与学生商讨班级事务，把权力下放给学生，学生自己管理自己。学生做到层层负责，层层分工，做到“人人有事做、事事有人做”，做到“学生能管的事班干部绝不管，班干部能管的事班主任绝不管”，甚至参加全校班主任工作会议都让学生代为参加。可见，他的班级管理上的民主已达到了一定高度，但是，“民主”是建立在“科学”之上的，有其章法，自成一统。在我的班主任管理中，由于班里人数较多，我把班里的学生分为三大组。每一大组负责一个学期，教室黑板，窗户，玻璃，前门后门，讲桌，卫生工具，拖地，教室文化等等都落实到人，每一个人负责一项，自己座位自己负责，实行其他小组监督检查制度，每一个月换一大组，每到大扫除，这一部分学生分工合作，20分钟就会结束战斗，既省时又省力。我也从尝到了分层管理的快乐。二、犯错误，写说明书学生免不了要犯错误，犯了错误，当然要想办法帮学生