请假报告单（共5篇）.docx

请假报告单（共5篇）

第一篇：请假报告单请假报告单（存根）NO：本人请(自年月年月日止)。课程：1、自己利用自修课或调课补上；2、由工作：由请假人：····················骑······缝······章··················请假报告单NO：本人请(自年月年月日止)。请予以批准。致礼！请假人（单位、姓名）：办公室（核准假：年段长意见：分管处室意见：分管副校长意见：校长意见（签字并加盖校章）：教育局领导意见：（请假3天以上的须送教育局批准，并将批假通知单送回学校存档）第二篇：学生请假报告单学生请假回家报告单班学生因，需请假天，时间起止为月日至月日，请学校领导核准。班主任：年月日学校领导意见：学生请假回家报告单班学生因，需请假天，时间起止为月日至月日，请学校领导核准。班主任：年月日学校领导意见：公告为了便于学生安全和流动情况的动态管理。从11月份开始，学生请假回家要严格履行请假、销假制度。请假时由班主任填写《学生请假报告单》，经领导批准后交政教处登记。请假3天以内，须政教处签字批准；4—10天须经分管教学副校长签字批准；11天以上必须经学校主要领导审批。学生归校后班主任必须及时到政教处销假。另，11月份已请假回家至今未归校的学生，请各班主任迅速补办手续交政教处！政教处2014.12.09第三篇：天津科技大学天津科技大学学生请假报告单解读天津科技大学学生请假报告单年月日申请人姓名学号:学院班级:请假时间:自年月日至年月日止共【】日请假事由(附相关证明:注:学生请假离校期间其个人安全由学生本人负责。请假3天以上者返校后须立即到学院销假。申请人签字:年月日学院审批意见:审批人签字:(学院盖章年月日学生返校销假日期:年月日办理人:请假科目一览表周次节次科目任课教师时数周次节次科目任课教师时数此处需盖教务处章注:1.学生请假需由学院批准,教务处备案;2.此表一式三份,一份留存学院,一份留存教务处,一份交学生,用于向任课教师请假3.学生返校后需到学院办理销假手续,延期不办理者,视为旷课。第四篇：刘桥完小教师请假报告单刘桥完小教师请假报告单编号：本人因需请假（限一天或一天内）课程：1、自己利用自修课或调课补上；2、由老师代上。校长审批意见：。请假人：年月日刘桥完小教师请假报告单编号：本人因需请假（限一天或一天内）课程：1、自己利用自修课或调课补上；2、由老师代上。校长审批意见：。请假人：年月日刘桥完小教师请假报告单编号：本人因需请假（限一天或一天内）课程：1、自己利用自修课或调课补上；2、由老师代上。校长审批意见：。请假人：年月日第五篇：全文报告单全文报告单总复制比:34%,红色重复:9%,橙色重复:25%绿色表示没有重复，橙色表示重复度较低，红色表示重复度较高，需修改摘要】日本在制定大陆政策以来，一直谋求最精密、最准确的侵华方案和政策，建立最佳的殖民机构，而在1906年建立的满铁，则是日本朝思暮想后达到的目的，也是日本侵略中国最值得炫耀的事件之一，满铁的建立也因此成为日本自甲午中日战争后迈出的又一步。满铁建立后，给这个素以“大东亚共荣”为名义发动侵略战争的日本带去的不仅仅是军事上的胜利，更重要的是政治、经济、文化方面的胜利。对满铁的成立到其解散的研究，将会对现在中日关系的解读提供一个很好的契机，是日本从历史中吸取教训，正视历史。关键词】先锋队；跳板；生命枢纽；现代意义一、满铁是日本侵略中国的先锋队日本明治维新后，实行了文明开化、富国强兵等三大政策，走上了穷兵黩武的军国主义道路。日本是个岛国，国美市场狭小，资源缺乏，这些天然的自然条件和国内局势不能适应日本的第一次工业革命和第二次工业革命的交替发展。国虽小，但挡不住日本性外侵略扩张的野心，那么朝鲜半岛以及其后的中国就是其虎视眈眈之物，并在其强大之后，开始苦思冥想如何将这一富饶的大陆变为其囊中之物。我们可以这样认为，甲午中日战争是日本的一种试探性的举动。在帝国主义列强加紧侵略中国的时候日本看到了清王朝的腐败和中国的后，但他仍没有足够的胆量给中国施以重压，只是想通过发动一场战争，就像将一个小石头扔进汪洋大海中看看这还到底有多深一样，它试出了中国的底牌，也将心安全的放进了肚子。在它看来，马关条约》不仅是胜利的果实，还是它日后任意妄为的引子，这样一来，日本在中国面前就肆无忌惮了，也为日后日本与俄国争夺中国东北提供了可靠的军事评估。在1905年日俄战争中，后起的日本战胜了俄国。这一仗，彻彻底底激发了日本用于迈出侵略脚步的心。满铁，即南满洲铁道株式会社的简称，1905年日俄战争后签订的《朴茨茅斯和约》将俄国占领的旅顺、大连及长春至大连的铁路和附属权让给日本。1906年日本正式成立满铁，便开始了所谓的经营满洲的活动，满铁的建立是以英国建立的东印度公司的模式建立的。从此，日本当局已