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诺贝尔宝贝中山校区Summer老师感言

第一篇：诺贝尔宝贝中山校区Summer老师感言诺贝尔宝贝中山校区Summer老师感言今年28岁的Summer，2009年加入诺贝尔宝贝：“在诺贝尔宝贝当指导师，是一件超幸福的事情。我们的职责主要是通过课堂教学引导我们的孩子主动学习思考，探索中不断汲取知识，我们完全不同于常规的教学。课堂上，我们引导孩子们按着课堂流程，保持高昂的热情。每过几分钟，课堂里就会穿插一下角色扮演，或者一个团队合作游戏。比如：讲解节约用水的环节，老师会组织孩子们进行水的运输，需要两个小朋友，共同努力，把水一滴不撒的从A点搬运到B点。需要孩子们步伐一致，1212步伐共同前行。Summer说“如何鼓励孩子，是我们培训的重点。比如摸摸孩子的头;给Ta们温暖的笑;……每天面对一群可爱的孩子，听他们提出各种稀奇古怪的问题，还有无限地超出成人想象的童真稚语，我很享受这份指导师的工作。”Summer很开心自己课堂上，孩子们个个象海绵宝宝，不仅快乐吸收知识的养份，还在团队合作中，知道了人生的更多真谛。依托高科技学习的平台，实现教育的复制性。Summer说，刚刚加入诺贝尔宝贝这个大家庭的时候，我是一个完全没有幼教经验的人，面对孩子的活泼好动，家长殷切的眼神，完全不清楚怎样和家长沟通，怎样指导孩子完成这个学习过程。经过诺贝尔宝贝专业教研团队的集中式培训、老带新培训、名师育成计划等等一些列措施，现在的我成长了。我现在每个月都要上100多节课，班级里的孩子出勤率96%，家长调查问卷中，我的教学方法、服务都得到了极大的认可。今年我已经成长为中山校区的教学主管了。感谢诺贝尔宝贝对我职业生涯的规划和培养，我相信，诺贝尔所有的指导师们都会带着孩子和家长的殷切希望继续努力，给孩子们带来生动、多彩的课程，让孩子们的学习感受能够更轻松、更自由、更有卓效！第二篇：诺贝尔奖得主获奖感言诺贝尔奖得主获奖感言发布人：山地发布日期：2010-10-1215:14:41阅读次数：378诺贝尔奖得主获奖感言作者：佚名文章来源：中国新闻网新华网斯德哥尔摩１０月２日电由于发现ＲＮＡ（核糖核酸）干扰机制，美国科学家克雷格·梅洛和安德鲁·法尔２日被授予２００６年诺贝尔生理学或医学奖，并分享１０００万瑞典克朗（约合１４０万美元）的奖金。梅洛是在美国家中接到诺贝尔奖评审委员会电话的，当时是当地时间４时４０分左右。梅洛对媒体表示他感到“非常惊讶”，“到现在还没回过神来”。他说：“我有预感可能得奖，但我才４５岁啊，原本以为１０年或２０年后才会得奖呢。”梅洛说,他的部分奖金将用于慈善事业。法尔在接受媒体采访时则说，获奖的感觉真是非常美妙，“一开始，我都不敢相信，它也许是个梦，或者有人搞错了，但又想这不可能。能获奖真是太棒了！”他说：“我还是以前的我，我的人生追求仍很简单，那就是研究、科学、教学和家庭。我不想有什么改变。”（完）2新华网华盛顿10月15日电（记者刘洪）15日凌晨接到外界打来的通知或祝贺电话时，3名获得今年诺贝尔经济学奖的美国经济学家反应几乎一致：对获奖先是感到“困惑”，继而则是无比兴奋和“光荣”。芝加哥大学教授罗杰·迈尔森在当天的记者会上说，当被电话通知获得诺贝尔经济学奖时，他一开始有点“困惑”，但随后醒悟过来，对能加入到这一获奖名单感到非常“光荣”。明尼苏达大学经济学荣誉教授莱昂尼德·赫维奇是一位犹太人，今年已经90岁。他在获奖后表示，从未想过有一天能获此奖，“我总以为我的时代可能已经过去”。他对外界能够承认他的工作感到非常高兴，“一些经济学领域最聪明的年轻人也加入进来，这非常棒”。普林斯顿高等研究院教授埃里克·马斯金则表示，当他最初听到赫维奇获奖时，大舒了一口气，因为他认为赫维奇多年来就一直是经济学奖候选对象。而让他随后更加兴奋的是，今年他自己和老朋友赫维奇、迈尔森3人共享了经济学奖。瑞典皇家科学院将今年的经济学奖颁发给这3名美国经济学家，主要是表彰他们在创建和发展“机制设计理论”方面所作的贡献。“机制设计理论”最早由赫维奇提出，马斯金和迈尔森则进一步发展了这一理论。这一理论有助于经济学家、各国政府和企业识别在何种情况下市场机制有效，何种情况下市场机制无效，以帮助人们确定有效的交易机制、规章安排和表决程序。对于3人共享的1000万瑞典克朗（1美元约合6．4瑞典克朗）奖金，赫维奇表示还未曾想过怎么处理；马斯金则表示，将把奖金捐献给帮助残疾人的Ｃａｍｐｈｉｌｌ基金会，这也是他和妻子认为“如果买彩票中奖后的做法”。马斯金的儿子是一位残疾人。自1969年增设诺贝尔经济学奖以来，共有61名经济学家获奖，而迈尔森的获奖也使芝加哥大学获此殊荣的经济学家增至24名，该大学毫无疑问成为诺贝尔经济学奖的最大赢家。3瑞典皇家科学院10日宣布，德国科学家格哈德·埃特尔获得2007年诺贝尔