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读书演讲比赛方案

第一篇：读书演讲比赛方案北关欧堡小学“读教育名著，做智慧教师”读书演讲比赛方案一、活动目的为配合学校教师读书活动的开展，引导广大教师“多读书、读好书、好读书”，使广大教师养成读书好习惯，不断更新观念，拓宽视野。通过读书促进自身专业成长，争创学习型教师，学校组织开展读书演讲比赛。二、活动要求1、参赛作品必须是主体鲜明，能结合书中内容，联系自己的教学实际，避免网上抄袭。同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。2、脱稿演讲，演讲时间控制在5分钟左右。3、每个团队精心组织初赛，确保选送一名最优秀的选手参赛。4、一至六年级所选书目是《我的教育心》，艺体组和后勤组所选书目为《第56号教室的奇迹》。5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。三、比赛时间及地点时间：4月11日下午第四节课地点：四楼多媒体教室。四、演讲比赛程序1、抽签决定上场顺序。2、教师演讲，评委打分。3、公布成绩。4、结束之后发放奖品。五、奖励办法一等奖三名，二等奖三名，三等奖两名。六、评分细则：比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最后得分（得分保留到小数点后两位）。1、演讲内容：（计45分）（1）、紧扣内容、充实生动（20分）；（2）、语言流畅自然，有感召力（20分）；（3）、演讲时间不超过6分钟，不少于4分钟。（5分）。2、语言能力：（计40分）（1）、普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅（20分）；(2)、脱稿演讲（10分）；（3）、节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当（5分）。3、综合印象：（计15分）（1）、上下场致意、答谢（5分）；(2)、服装得体，自然大方，气质佳（5分）；（3）、观众反映好（5分）。4、其它4月10日之前将电子稿发到教导处。（5分）几点说明：1、各团队指一至六年级办公室、艺体组、后勤组。2、比赛成绩将讲稿和谐团队评比的分数中。3、时间若有改动，以临时通知的时间为主。4、比赛人选由级部主任协调选拔。第二篇：读书演讲比赛方案我读书我成长我快乐——演讲比赛活动方案为了营造书香校园，打造校园文化，引导我校学生静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位，特举行以“我读书我成长我快乐”为主题的演讲比赛活动，引导学生畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。进而推进我校学生素质教育的全面发展。一、参赛对象:（4——8年级的学生小学组初中组）各班在4月1日前各班先组织初赛，选出两名代表参加学校复赛。二、时间地点：学校复赛定于4月11日。4月17日，全校师生在学校操场观看获奖优秀选手展示。三、参赛要求：1．演讲符合主题，内容健康，演讲富有感染力。2．穿戴整齐，言行文明有礼。3．普通话标准，语言流利，富有感情。4．准时参加，否则以缺席处理。四、出席对象：全体师生。五、奖项设置：按现场得分高低评出一、二、三等奖及对应的指导教师奖。学生颁发获奖证书，指导教师设奖品。优秀奖若干。小学部：一、二、三等奖共10名。优秀奖若干初中部：一、二、三等奖共6名。优秀奖若干六、比赛评委：由校领导或临时抽调优秀语文教师担任。七、人员安排：主持：学生2名。统分：音响：现场秩序及安全：政教处、各班主任。八、现场要求：本活动要求各班学生按秩序就坐，每班有班主任教师负责纪律和安全，不得迟到、早退、喧哗及随意走动。九、附《具体评分细则》和《比赛议程》附（一）1、评分标准：采用十分制，去掉一个最高分和一个最低分取平均分为该选手的最后得分。2、具体评分细则：按照演讲内容、基本素质、演讲技巧、仪表仪态、时间掌握、整体效果等六个部分对演讲选手进行评分。（一）演讲内容（2分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，切合主题。（二）基本素质（2分）：脱稿演讲，语音标准，吐字清晰，语调自然，语速适中，语感流畅。（三）演讲技巧（2分）：感情充沛，演讲生动，有张有弛，富于感染力。（四）仪表仪态（2分）：着装得体，仪态大方，表情自然，动作协调。（五）时间掌握（1分）：演讲时间为3-5分钟，不足或超过规定时间酌情扣分。（六）整体效果（1分）：总体印象佳，演讲效果好。注：①如有配乐或背景等提前沟通。参赛选手的演讲稿务必于4月11日前上传至，否则视为自动弃赛。如出现雷同，以邮箱接收稿件的先后顺序为准。请尽早定稿！②请4——8年部上交参赛名单，备注好参赛学生姓名，指导教师等。附（二）比赛议程1、参赛选手抽签决定出场顺序；2、主持人宣布评委名单；3、主持人宣布演讲比赛评分细则；4、学校领导致辞5、演讲比赛开始6、学校领导宣布获奖名单7、颁奖8、学校领导总结发言未尽事宜请电联或QQ均可！！学校团委、少先队2014年3月26日演讲比赛参赛名单第三篇：读书演讲比赛方案马站小学十月读书演讲比赛方案一、指导思想：“书是人类的朋友，