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读书演讲稿刘颖

第一篇：读书演讲稿刘颖感悟教师用心教育我经常憧憬这样的图景：在早晨的阳光中，孩子们哼着歌去上学，有时能停下来看看太阳；学生能向教师提出有意思的问题，课堂上经常有愉快的笑声；中午，他们能吃上一份由政府提供的全国城乡同一标准的营养餐；学生能坚持自己的爱好，从下午4点起，他们在球场上奔跑叫喊；晚上，做完作业后，捧起一本诗集，轻声地读给妈妈听„„我半生做教师，越来越感到，我们日常所做的一切，不过是遵守常识。当然，即使是常识，也需要学习，也需要发现和维护。这段文字出自吴非的《致青年教师》一书，读罢，让我受益匪浅„„作为教师，就是教学生做一个有真情实感的人，而不是一个对任何人和任何事都漠不关心、无动于衷、冷眼处之的人。当无法抑制自己的的激动和伤感时，就让我们的眼泪流出来。作为老师，我们要引导学生去关注人性中最美好的情感，去发现这个世界上的真善美。作为教师，我们不仅要当好学生们的领路人，我们还要拥有一个博大的胸怀。因为我们的胸襟，是学生的天地。我们的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一般高远。我们心胸博大，我们的学生才能面朝大海，才能仰望星空；我们所教的学科，就有可能成为乐园；我们的学生，才会开垦自己的心灵；所以说，教师胸怀博大，学生自然就“大气”。老师的一言一行都势必会影响学生的一生。就让我们秉着对教师这一职业的热爱，去追求做教师的幸福！让我们上出一节节精彩的课，让学生徜徉于课堂的幸福中，同时自己也因精彩课堂而新鲜着、幸福着！刘颖第二篇：新林二中演讲稿刘颖无悔的选择新林二中刘颖尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我今天演讲的题目是无悔的选择。既然做了老师，就要争取做一个好老师，既然做了班主任，就要争取做一个优秀班主任，这是一种工作态度，也是一种生活态度。小时候，对老师充满了崇敬，长大后，我就成了你，自2002年8月15日那天起，教师这个角色开始逐渐深入我的生活，渗入我的血液，从那时起我就把为教育事业奋斗终生作为我的终生理想。2009年11月我被调到了新林二中，从此开启了自己的中学教育生涯。自从来到这个学校，我就深深的爱上了这个学校，本学期我很荣幸担任了初一（2）班的班主任，这是领导对我的信任，这也是培育优秀人才的光荣使命。对于刚刚担任班主任工作23天的我来说，没有什么经验可谈，更没有什么感人的故事可讲，因此我只能谈谈近一个月来我对班主任工作的点滴感受。良好的师生感情是决定教师工作成功的关键，班主任工作更是如此，怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？在教育工作中我努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。比如我教育学生要保持班级和校园卫生，看到垃圾要随手捡起，首先只要我在班级或操场看见垃圾，我都弯腰捡起，然后放进垃圾箱，学生看见我做了，他们也跟着我这样做。我教育学生要勤俭节约，我将班级的可回收垃圾（如废纸、塑料瓶等）亲手捡出来放在一起，告诉学生这些是可以卖废品的，学生知道了就和我一起整理，到目前为止，我们班已经用这些废品卖钱为班级购买了盆、香皂和洗衣粉等多样生活用品。学生们看见这些很兴奋，都夸我是个“会过日子”的班主任，我听了，心里甜甜的。开学伊始，我创设了“闪亮青春”评比活动，在纪律、卫生和学习方面让同一层次的学生间展开竞争和评比，我认为只有这样才能让所有的学生感受到公平，进而喜欢上这个集体。还记得第一次班会课宣布评选结果时，在全体学生响亮的鼓掌声中，在所有获奖同学幸福的神情和没有获奖同学羡慕的表情中，我看到了希望，所以培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，将是我一直不变的奋斗目标。师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。比如我们班的王强同学父母离异，现住在舅妈家中，因家庭疏于管理，在小学时就染上了抽烟、酗酒的坏毛病，而且不爱学习。了解了情况后，我多次找他谈心，关心他的学习和生活，鼓励他忘记过去，重新开始，勇于面对困难。对于他取得的点滴进步及时给予表扬，有一天我当着全班学生将从食堂带回的一个鸡蛋作为他听写单词进步的奖励，我看到他的眼里闪着泪花，并颤抖着说了句“谢谢老师”！我的心也跟着颤抖了一下。那一刻我明白了师爱和母爱在学生心中同样重要！我深感作为一名人民教师的责任和使命，也深感作为一名人民教师的光荣。教师节前夕，央视科教频道播出了教师节特别节目“寻找最美乡村教师”展示了庄巧真、任影、达芳等10位教师无私奉献、甘为人梯的精神风貌，他们的光荣事迹使我的心灵受到了震撼，灵魂得到了洗涤，同时，我也深感惭愧。我知道我的班主任工作才刚刚开始，我会脚踏实地的工作，让学校、家长、学生放心。作为新