读书节活动的策划方案.docx

读书节活动的策划方案

第一篇：读书节活动的策划方案一、活动宗旨为进一步推进文明校园建设，打造学习型校园，促进优良学风校风养成，增强学生文化底蕴。努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与书做伴，与大师对话，读写结合，为学生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。让学生在读书活动中拓宽视野、感悟人生、学会思考、快乐成长。二、活动目标通过活动，进一步营造校园浓厚的读书氛围，培养学生爱读书的良好习惯，激发学生读书的热情；使学生能开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养；为学生提供交流阅读体会的平台，搭建展示阅读成果的舞台，让学生在读书活动中体验到读书带来的快乐。三、活动主题（校园里悬挂红布横幅）读书启迪智慧·阅读成就梦想——第六届读书节活动四、活动时间：20Xx年3月3日—4月上旬五、所读书目：《语文课程标准》关于中学课外阅读书目及其它优秀作品附书目。六、具体安排：第一阶段：策划与启动（2月24日—3月8日）1、制定方案。3月2日前制定读书节活动方案。2、仪式启动。3月3日，利用国旗下讲话向全校发出倡议（语文组组长讲话），号召师生们积极加入到读书节的活动中来，力求在校园中营造出书香飘溢的浓厚氛围。3、悬挂标语。悬挂本次读书节主题标语：“沐浴书香，追逐梦想——第六届读书节活动”4、学生会广播部利用校园广播介绍读书节活动和开辟“经典美文赏析”节目（语文组、学生会负责）。5、推荐书目。将本次读书节的推荐书目印发给全体师生，个人根据学校的推荐书目，拟订自己本次读书节个人读书计划（图书馆负责）。第二阶段：实施过程（3月4日——4月5日）一、高二年段“牵手阅读，扬帆书海”读书知识竞赛（政教处、团委、语文组组织）1、竞赛时间：20xx年3月18日（周二）下午第三节班会课2、竞赛地点：科技楼五楼阶梯教室3、参赛对象及名额分配：高二年级，每班六位同学4、竞赛内容：以文学常识、高考必备古诗文、高考七部文学名著为主5、竞赛方式：笔试6、评选奖励办法：评选出一等奖5人、二等奖15人、三等奖25人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。二、高一年级“书香伴我成长”演讲竞赛（政教处、团委、语文组组织）1、竞赛时间：20xx年3月29日之前（具体时间由高一语文备课组安排）2、竞赛地点：科技楼五楼阶梯教室3、参赛对象及名额分配：高一年级，每班2位同学4、主题：书香伴我成长5、评选奖励办法：评选出一等奖3人、二等奖6人、三等奖10人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。三、读书征文活动（政教处、语文组）：读书为明智，读书铸梦想。学生在广泛阅读的基础上认真思考自己的梦想，并以“读书启迪智慧阅读成就梦想”为主题，动笔写一篇文章，在语文老师的指导下，参加学生读书征文比赛。1、参赛要求：每班选取2-3篇优秀的读书心得参加学校读书征文活动。（负责人：高一、二年段备课组长）2、参赛时间：2014年3月3日——3月29日3、评选奖励办法：高一、高二各评选出一等奖2人、二等奖5人、三等奖9人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。四、精品图书展销活动联系书店来校开展精品图书展销，并与他们合作开展购书优惠活动，方便广大同学们购书读书（组织单位：政教处、教务处）。五、“名师导读”——中学生文化素质专题讲座邀请语文组老师就阅读等方面开设讲座，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品，拓宽学生知识面，提高同学文化素养（组织单位：政教处、教务处、语文组）。六、读书节主题黑板报评比活动各班墙报开辟读书专栏，充分利用班里的宣传园地提升学生的阅读兴趣，提高学生的阅读品位。读书节期间每班要出一期黑板报（由学生会宣传部组织高一、高二宣传委员负责检查评比）。七、开展“走进经典”主题班会，营造读书节的氛围由高二（13）班举办“走进经典”读书节主题班会观摩课（3月4日班会课）；各班在观摩的基础上举行读书节主题班会课（3月11日班会课），3月13日上交班会课教案到政教处（同时拷贝班会课的数码相片），政教处将根据上课和上交材料情况进行评比。八、读书之星评选学校图书馆根据20xx年9月1日—20xx年4月5日期间学生在校图书馆借阅图书的情况评选出“第六届读书节读书之星”（组织单位：政教处、教务处和校图书馆）。总结评比阶段（5月下旬）1、“书香班级”评选。对高一、高二各班在读书节的各项活动和竞赛进行汇总统计，评选出“书香班级”。评选方式：①、根据演讲比赛、知识竞赛、读书征文和黑板报比赛中评出的一、二、三等奖，按一等奖得6分，二等奖得4分，三等奖得2分计算班级总得分。②、评选为“读书之星”的学生所在班级奖励2分。③、在“走近经典”主题班会活动中观摩示范班级奖励5分，根据活动和上交材料评选出一、二、三等奖，按一等奖得3分、二等奖得2分、三等奖得1分，对未开展主题班会的班级扣2分，组织情况较差的班级扣1分（参考上交的材料情