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读书——润泽智慧人生(演讲版)[五篇模版]

第一篇：读书——润泽智慧人生(演讲版)读书——润泽智慧人生（领诵1）“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”在美丽的校园中，我们拥有比先辈更优越的学习条件，能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，攀登书山。我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。（领诵2）历经苦难的高尔基感慨：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰藉。朋友可能离去，书却是我们最真诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春。（领诵3）世纪老人冰心提倡：“读书好（hǎo），好(hào)读书，读好(hǎo)书。”这是一句至理名言，读一本好书，可以使人心灵充实、明辨是非，使人行为文明，礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知廉耻，使人自私残暴。（领诵4）思想家培根说：“读书可以怡情，可以博彩，可以长才。”读书使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有广阔的世界，书中有永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物转星移，但书籍永远是历久弥新的。（领诵5）读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。（领诵6）读书可以让我们撷英拔萃、涵咏性情、修持道德。我们从阅读中，逐渐学会“才情”的提升，学会有灵气、有悟性的语言与思维品质，从而摆脱庸常、狭隘与低幼。（领诵1）读书是一种“静趣”，是一种“心趣”。当自己一个人时，静静地坐在书桌前，他会娓娓动听的向我讲述一些新鲜故事来，讲述一些或大或小的道理，于是，不知不觉，你就会忘却自己，翩翩飞进书的世界。有的书如风尘仆仆的探险者，又像走南闯北的旅行家，肚子里装满稀奇古怪的风土人情和美丽诱人的风光。正是书，使我们认识了祖国的江山秀丽，异域的风情万种，世界的无奇不有……我们在书中倾听过去，触摸现在，叩响未知。（领诵2）生命的原色，有的黯然无光，有的如同星星，发出光热，有的却闪耀着日月般的光辉。但不管怎样，生命对于我们每个人只有一次。不如从书中寻找，珍惜生命，擦亮生命的本色。（领诵3）爱迪生曾这样回答：所谓天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。世界上从来就没有天才！马克思若真是天才，一部《资本论》，也不需要在大英博物馆十几年如一日地埋头研究攻读，直到地板上被划出一道深深的痕迹；曹雪芹若是天才，一本《红楼梦》，也不必耗尽他一生的心血；天才的鲁迅先生，更是把别人喝咖啡的时间用来读书、思考与写作——无数的事实证明：除了汗水，没有什么能洗亮人生命的原色，是汗水浇灌出了他们不凡的生命之花，让这些本一样平凡的生命发出了日月般的光芒，并指引和激励着后来者，去为实现人生的理想而奋斗。（领诵4）灯光如豆，一卷在握，可以和屈子同愤，和李白同醉，与东坡同发少年狂。（领诵5）人生的短暂从志多慷慨的曹操口中娓娓道出：“对酒当歌，人生几何。”；人生的价值从范仲淹笔端流出：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”；人生的无奈从杜甫对鞠躬尽瘁的诸葛亮口中叹出：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”；人生的伟绩从英勇无畏的文天祥的悲歌中流出：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。（领诵6）捧一纸书香，打开一点温存的光，就那么静静地看着文字随着时间的舞步从你眼前滑过……这时，你就会感觉到，都书是一件多么让人快乐的事情！读书是一种心情，那一抹书香带来的愉悦是最好的精神养分。（领诵齐读）“一个崇尚读书的民族，一定是一个理性的、优秀的民族，一个崇尚读书的社会，一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园，一定是一个健康而充满生机的校园。”我们知道，站在巨人的肩膀上我们可以看得更远，以书为垫脚石，我们可以攀的更高，“贵有恒，何必三更眠五更起，最无益，莫过一日曝十日寒”。同学们，让我们以前瞻的目光珍惜书籍，用踏实的心态坚持阅读。以书为友，以书为鉴，让书香溢满校园，让阅读成就人生！第二篇：营造书香校园润泽智慧人生营造书香校园，润泽智慧人生尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是-XXX-,来自东榆小学，我演讲的题目是：营造书香校园，润泽智慧人生。金秋十月，丹桂飘香。我怀着喜悦的心情站在这里向各位领导自豪地说说我们的校园。东榆小学座落在群山环抱的南江河畔，四周绿树环绕。新建的校门，气派大方，彰显着“步步高升”的内涵。“书香润泽，快乐成长”八个烫金大字光彩夺目，这是我校的育人理念。三幢教学楼呈工字形矗立在校园的轴心，将学校分为前后两部分：后面绿草如茵、宁静幽雅；前面典雅大气。造型别致的花坛，花儿露出张张笑脸，挺拔的银杏、梧桐、桂花枝繁叶茂，