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读千年梦圆在今朝有感400字

第一篇：读千年梦圆在今朝有感400字2003年10月15日，是一个令全世界华夏儿女难忘的日子，因为就是在那天，“神舟五号”飞船发射成功了；就是在那天，太空留下了中国人的脚印；就是在那天，中国成为了世界上第三个成功发射载人航天飞船的国家！从远古时代开始，中国人的心底就有一个梦想——能够飞上太空。《嫦娥奔月》，一则多么美好的神话故事，它不仅歌赞了嫦娥那舍身救民的崇高精神，还流露出了中国想要飞天的梦想。敦煌莫高窟上那成百上千的飞天，流露出的不也是中国人的梦想么？知道21世纪，那个内心中最强烈但又看似遥远的梦想依然藏在中国人的心底，中国人依然迫切地希望可以飞上太空，可以在神奇美妙的太空中遨游。你也可以投稿然而，中国人坚持了千年的飞天梦想，都在2003年10月15日成功发射的“神舟五号”载人航天飞船上实现了！“神州五号”载人航天飞船发射成功，每一个炎黄子孙无不感到兴奋与自豪，人们的心情简直难以用言语来表达。“神舟五号”成功飞天，意义尤为重大，它代表着太空中从此将会写下中国人的名字；它代表着中国的航天业又向前迈进了一大步；它代表着外国人从此将会对中国刮目相看；它代表着中国从此将会屹立于世界强国之林！百年的申奥于2001年成功了，千年的飞天梦想也在2001年实现了，2008年初的南方特大雪灾和2008年5月份的四川大地震也在全国人民的努力下克服了！我的祖国——中国，经历了这么多的风风雨雨她都挺过来了，敢问还有什么能够难住这只屹立于世界东方的雄鸡！第二篇：《千年梦圆在今朝》千年梦圆在今朝课前活动：听歌曲《超越梦想》这首歌好听吗？会唱的可以跟着唱。准备一下，我们开始上课。好，上课！一、谈话导入：1、谁知道课前我们听到的歌曲的名字？指生回答《超越梦想》一首与梦想有关的歌曲，让我们一起来聊一聊与梦想有关的话题吧！告诉大家，你有梦想吗？指生回答教师评价：——有梦想的人生是丰满的。——梦想也许还很遥远，你正在为实现梦想做着什么?——梦想让你充满了希望，愿你能梦想成真！2、每个人都有一个属于自己的梦想，有这样一个梦想它属于中华民族，这个梦想持续了几千年。板书：（千年梦）这个梦想经历了漫长的努力终于在今朝实现了。补充板书：圆在今朝。3、今天就让我们一起走进第五组的第二篇课文。请大声读课题。课题中哪个字或词引起了你的注意？（抓住千年梦、圆、今朝指的是哪天？）带着刚才的理解再读课题。二、预习探究1、这是一篇略读课文，让我们先来回顾一下以往学习略读课文的方法。谁来谈一谈？生答：自学生字词。理解课文内容、解决阅读提示的问题。——学习方法很重要，善于总结和归纳学习中的一些方法，是学习语文必须具备的能力。在下面的学习中，我们就要逐项来落实。2、课前预习了吗?课文读了几遍？先来看这些词语，你们会读吗？出示词语（分组出示）第一组：嫦娥奔月鲲鹏展翅九天揽月第二组：勇于实践夜以继日积劳成疾猝然长逝第三组：震耳欲聋绚丽蜿蜒苍穹分组出示，指生读并正音。齐读，师指生抢读作为六年级学生只读准确是远远不够的，还要关注词语背后的内容。仔细观察三组词语，你发现了什么？指生说。——第一组是都是一些传说。（这些传说在诉说着一个怎样的梦想？）板书：梦想——第二组是航天工作者的付出和牺牲。（透过这组词语，你仿佛看到了什么？）板书：努力——第三组是梦想实现，神五飞天的情景。（你能把这几个词语连成一句话吗？谁来试试？）板书：实现3、内容梳理读着想着，这些词语不再只是单纯的文字符号，它帮我们梳理出了课文的脉络。课件出示：这个千年的梦是，中华儿女在逐梦、圆梦的过程中做了许多的尝试和努力，课文中按顺序列举了明代首次尝试火箭飞行，新中国成立后和、的发射成功。三、品读课文（看来同学们预习得不错）千年梦圆在今朝，梦想是美好的，实现梦想的过程却是艰辛的。课文中哪些句子，哪些词语让你读懂了中华儿女的努力和付出？下面请同学们快速朗读2至7自然段，提起笔来，划一划，写一写，小组交流讨论。生自由读课文，此环节大约3分钟。然后指生汇报，以学定教，学生找出哪个句子就解读相应部分的内容。汇报内容有四个方面，重点交流神五的句子。A、万户在科技并不发达的明代，万户却用生命去尝试，去实践那个在当时美好却很遥远的梦。B、关联词语（尽管，却）C、人造卫星飞天梦想从未停止，新中国刚刚成立，国家还是一穷二白，尽管如此，毛泽东主席却坚定地说——指生接读。正是这份坚定和勇气，1970年4月24日，指生接读D、110多个，三千多个；有的人——（有的人这个句子）（4个有的人，排比）出示文字，读，指生谈感受。生回答、展示，师指导、总结。（师适时板书，提炼出科技人员的精神）会读书的同学，不仅能从文字中读出东西，还能从标点中读出东西（省略号）……你体会到了什么？还有哪些人，他们是怎么做的？指生交流。——是啊，为了神五飞天，有