读书交流会精编.docx

读书交流会

第一篇：读书交流会《读书交流会》主题班会一、活动目标：1.通过读书，进一步激发学生阅读课外书的兴趣，营造良好的读书氛围。2.交流阅读感受，加深对作品的理解。3.引导学生掌握课外阅读方法，提高学生的语文综合能力。二、活动准备：1.学生进行有计划的阅读。2.学生的读书笔记、读后感。3.课件。三、活动过程：（一）说读书名言，谈读书感受1.你们读过什么书，有什么感受？2.你知道哪些有关读书名言？小结：高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”，书的确是好东西！今天，我们来上一节班会课，我们一起来分享一下读书带来的快乐与幸福。（二）交流书的名字1.今天你带的是什么书？为什么带这本书？大家交流一下。2.肯定优秀的书目，否定无价值的书目。出示片段（课件）：美国诗人惠特曼有一首诗:。诗里说：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成他的一部分„„如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。我们都想看见一个孩子一步步地走进经典里去，走进优秀。”书可以笑，可以泪；可以喜，可以忧；可以迷茫烟水里，可以花叶两相忘。“读书得法，潜力巨大。”读书要选择合适的阅读方法才能提高阅读质量。（三）出示阅读方法，学生阅读1.阅读方法：查字典理解字词标注读书感受圈画好词佳句联系实际理解精读略读搭配书本生活结合2.用读书方法读书，师巡回辅导。(四)交流感受1.同桌交流：刚才你读书的主要内容是什么？你印象最深的是什有什么收获？2.板书：概述文章的主要内容难忘的情节朗读精彩的句段懂得的道理介绍主人公读后的收获3.全班交流，自己的收获。4.教师总结：从书中读懂什么是善良，什么是友谊，什么是生活，跟故事中人物一起喜悦、一起感伤、一起成长，那是多么幸福！读了一本好书，跟同学交流分享阅读的收获，那是多么快乐！五、推荐好书，写好读书推荐卡。第二篇：读书交流会“读书交流会”简案一、教学目标:1、了解学生课外读书情况,把握学生课外读书动态,把学生课外读书活动引导到知识性、趣味性、实用性上来。增加文化积累,宏扬民族文化,提高学生的文化修养。2、提高学生读书的速度以及口语表达能力。3、提高学生的读书兴趣,体验好书的魅力,实现全体学生积极读好书、好读书的良性循环，同时引导学生在感动中懂得关爱别人，学会帮助和关心他人。二、教学重点:汇报读书成果,展示个人的口才，懂得关爱别人。三、教学难点:学生自主准备交流会内容,并把自己喜欢的故事形成演讲稿,能够讲给同学听。四、教学准备:1、课件、感人的文章、故事，推荐书目„„2、推选主持人3、主持人会前了解同学们阅读情况，根据内容设计读书交流会分为两大板块:一是皮皮鲁、马小跳系列故事赛；二是感恩阅读汇报、交流。五、教学过程:（一）主持人开场白（二）读有关读书的名言（三）出示读书知识竞赛题目---抢答（四）皮皮鲁、马小跳系列故事会我们班许多同学喜欢读皮皮鲁、马小跳系列故事，这些故事中，有哪些故事和人物给你留下了深刻的印像？1、在小组里讲故事、交流读书感受。2、派出代表上讲台讲（分别请一人讲皮皮鲁、马小跳的故事）（五）感恩阅读汇报（1）小组交流：向小组里的同学推荐自己喜欢的故事，选择自己欣赏的片段读给大家听，把自己的感受和大家交流。（引导：你为什么喜欢这个故事？为什么对这个故事印象深刻？）（2）各小组推荐一位代表和全班交流。（3）欣赏感人的片段（四）小结1、从这些人和事中，你有没有受到什么启发？2、以“（）教会我（）”的句式说一句话。3、小结：《爱的教育》、“感恩阅读”系列教给我们用一颗善良的心、感恩的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小，我们在爱中受到了教育，相信只要人人都心怀感恩，人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！（配乐：《爱的奉献》）4、同学们手上都有很多好书，谁能为大家推荐一些？（指名上台介绍自己的好书）5、（出示）特别推荐：“感恩阅读”系列：《感恩父母》、《感恩老师》、《感恩朋友》、《感恩亲人》、《感恩自然》、《感恩生活》以及《爱的教育》、《草房子》（要求选择自己喜欢的一本进行阅读，要持之以恒，读完整本书。采用多种方式留下自己读书的痕迹。）《爱的教育》读书交流会活动记录活动目标：1、通过交流读书体会，使学生受到爱的教育，引导学生懂得关爱他人，学会帮助和关心他人。2、引导学生在阅读中积累，提高学生的表达能力。3、通过读书交流会，激发学生阅读文学小作品的兴趣，促进学生良好阅读习惯的形成。4、能以“爱”为主题，写写亲身经历过的小故事。活动准备：1、师生共同阅读《爱的教育》一书，圈圈画画，写下自己的感受。2、查阅亚米契斯、《爱的教育》相关资料。3、学生准备汇报阅读所得。活动过程：一、激情引入活动师：爱，是人类最美