读后感习作精编.docx

读后感习作

第一篇：读后感习作读《假如给我三天光明》有感我爱读书，我曾经被《笑面人》这本书中的情节所吸引，为《水浒传》中的英雄好汉而喝彩，对《三国演义》中刘备和诸葛亮的足智多谋深感敬佩，为《卖火柴的小女孩》感到愤愤不平，对《白雪公主》中恶毒的皇后咬牙切齿„„但是，令我记忆最深刻的就要数《假如给我三天光明》这本书了。《假如给我三天光明》这本书是在今年的图书交易博览会上我让妈妈给我买的，因为我早就知道这本书的作者海伦·凯勒是一个盲人，她非常了不起，我想通过这本书详细地了解一下这位伟大的女性。所以，一拿到这本书我就迫不及待地读了起来。海伦·凯勒曾经是一个非常健康的孩子，她给她的家庭带来了无穷的欢乐。可是当她十九个月大的时候，一场灾难降临了，海伦突然高烧不退，等高烧退去之后，可恶的病魔却夺去了她的视觉和听力。也许大家都不会相信，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然考上了哈佛大学，而且用生命的全部力量处处奔走，创建了一家家慈善机构，为残疾人造福。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，而且还将自己所经历的痛苦和幸福记录下来，给后世以勉励。海伦·凯勒写这篇文章，就是因为自己看不见多姿多彩的世界，却又是那么想看一眼这个美丽、可爱的世界。所以她非常羡慕那些有一双明亮眼睛的朋友，希望他们能好好珍惜。读完了这本书，我感觉自己一下子长大了，和海伦相比，我拥有健康的体魄，我是一个多么幸福的人啊！所以，我今后，我一定要合理安排好时间，好好地学习，好好地生活，勇敢地面对学习和生活中的一切困难和挫折，珍惜现在的幸福生活，这样才不会辜负了我们所拥有的明亮的眼睛和一切美好的东西。这也是我读这本书的最大的感受。我建议那些还没读过此书的人们抓紧去阅读它吧，相信它一定会带给你无限的精神食粮。让阅读伴随我们成长——读《窃读记》有感《窃读记》一文主要讲了作者林海音童年时代因无钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的滋味让林海音感到快乐、惧怕，但她却从书中找到了快乐。小海音对读书的热爱和对知识的渴望，是多么强烈呀！因为她牢牢记着国文老师的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”。看看小海音，再想想自己，我忽然觉得十分惭愧。记得一个星期六，我把所有的作业都做完了，心想：这下，我可以轻轻松松地玩了。就当我刚要走出家门的时候，爸爸问：“乐乐，作业做完了吗？”我得意洋洋地说：“早就做好了，我现在要出去玩了！”爸爸严肃地说：“你现在去看看书。”“老师没有布置看书这个作业呀！”我反驳道。这时，爸爸温和地说:“孩子，书籍是人类进步的阶梯，多读点书，你就会有很多的收获！”可是，想着出去玩的我哪里会听爸爸的话呢？读了《窃读记》这篇课文，我深深地反省着:学无止境，我们多么需要小姑娘那种如饥似渴的读书精神啊！吃饭是为了长身体，读书是为了长见识，我们不但需要吃饭，更需要读书，这样才能成为一个身心健康的人。让我们也牢牢记住：“我们是吃饭长大的,也是读书长大的！”第二篇：读后感习作读《草房子》有感四年级二班这个星期，在老师的要求下我读完了《草房子》这本书。一开始我还不怎么愿意读,可是读了几页之后,这本书的内容就深深地吸引了我。我一读起来就不想放下，课下十分钟我也读，坐车回家我也读，甚至睡觉前的几分钟我也读。所以，我用很短的时间就把这本书给读完了。这本书里有两个主人公给我留下了深刻的印象。一个是秃鹤，他的真名叫陆鹤，由于他有一个光秃秃的脑袋，所以大家都叫他秃鹤。秃鹤虽然长相丑陋，受到大家的嘲笑和戏弄，但他却有一颗金子般的心。有一次，学校要参加文艺汇演，学校准备演《屠桥》，但没有人愿意剃光脑袋演里面那个秃子长官。本来应该叫柳三演，但柳三坚决不剃光头。就在学校要放弃这个节目的时候，秃鹤勇敢的承担起了这个角色色，而且演得非常好。为学校争得了荣誉。另一个主人公是桑桑。他非常聪明顽皮。他把他家的碗柜改造成了鸽子笼；他用爸爸妈妈蚊帐去当渔网；他甚至爬到白雀家的房顶上，从房顶的天窗上往下倒水，让白三一晚上没有睡好觉……这一幕幕生动有趣的故事让我大笑不止。我不但认识了桑桑和秃鹤，还认识了纸月、阿恕、杜小康、细马……他们都是聪明、顽皮的孩子。我多想和他们交朋友啊。读完全书后,我感觉曹文轩叔叔写的太好了,以后我会读他更多的书.第三篇：读后感习作指导读后感习作指导格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是《读——有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。六、要审清题目。在写作时，要