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读书感征文

第一篇：读书感征文读书心得竞赛征文贵州省遵义市湄潭县石莲乡黄莲坝完小六年级—熊龙翼指导教师：党云勇读《种植春天》有感前不久，我在学校海青图书室借了一本书，名叫《童话故事》，这本书里的一则名叫《种植春天》的童话深深地吸引了我的眼球。这是则来自日本的的童话故事：从前，有一位国王，性格冷酷。在他的国度里所有的地方都盖着厚厚的白雪，从来没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天能来到他的王国，但是春天从来都不肯光顾。有一天，一位流浪已久的少女来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，因为她实在是太饿太累了，但是国王从来都不愿意帮助别人，他便叫随从把少女赶走了。可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林，在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉旁，给她盖上厚厚的毛毯，然后用仅有的面粉为少女做了面包和热汤。可是当他把面包和热汤端到少女面前时，才发现她已经死了。农夫把少女埋在了田野里，并把面包和热汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他的地方依然是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上面，竟然开满了五颜六色的小花——这里的春天来了！原来，这个少女便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，便也享受了她。这则童话使我懂得了一些十分深刻的道理：只要付出了，一切都会有收获，无论你付出得早还是晚。原来没有什么可以真正的死去，除了一颗冷酷的心。其实春天就这样无声无息的握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把她种植、延伸和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌万丈变成繁花万朵。也许，这样静静等待我们种植的并不仅仅是春天……第二篇：读书征文《学会感恩》学会感恩——读《传承中华文化共筑精神家园》有感这天，读了《传承中华文化共筑精神家园》，我深有感触，最让我难忘的是那篇《韩信“一诺千金”》，这篇文章大概讲的是：古代，有一位叫韩信的大将军小的时候，父母双亡，每天讨饭为生，一位老奶奶见他可怜就每天分一些翻给他吃。长大以后，他就报答老奶奶，送她一千两黄金，并再三道谢。从这个故事，我知道了韩信是一个滴水之恩自当涌泉相报的人，但现在社会上有很多人不会感恩，他们只关心对自己有利益的事，而没有利益的事，他们却是熟视无睹，真是不应该吗！我们应该学会感恩。感恩从对待身边的亲人开始。以前，我每天都和爸爸、妈妈吵架，但爸爸、妈妈对我是多么的无微不至，渴了帮我倒水，冷了帮我拿衣服，我却以为这是他们应该为我做的，他们每天为我们洗衣做饭，为我们去工作挣钱，为了我们以后而去努力。而我们却把他们为我们所做的一切当做理所当然。以后长大了，我们应该好好地报答我们的父母，让他们过上幸福快乐的日子。我看报纸上有很多“啃老族”，我们不应该这样做，父母为了我们做了太多，我们长大了就应该让他们过上好日子，而现在我们应该好好学习，帮父母做一些力所能及的事，报答父母所做的一切。面对他人的帮助，我们也要懂得感恩，就算是一声简单的“谢谢”，也是一种知恩的表现。当然，在现实生活中，如果别人需要帮助的时候，我们也要伸出援手，尽自己所能地去帮助别人。要传承我们的中华美德，互帮互助的南宁精神就是传承中华美德的一种很好的表现。作为南宁人，我也要投入其中，去帮助别人。例如：公车上让座；扶老人过马路…..只要人人都献出一点爱心，就会有很多人得到帮助，这样，我们的社会就会充满温暖、光明。学会感恩，我们的世界才会变得更加美好！点评：本文小作者由韩信的滴水之恩当涌泉相报，得出感悟，要学会感恩，并联系自己的生活实际，进一步感悟到要从对待身边的亲人开始，由己及人，拓展到互帮互助的南宁精神，升华主题，突出学会感恩的重要性和必要性。文章语言流畅，详略得当，读悟结合，紧扣实际，是一篇值得学习的好文章。第三篇：读书感读《教学机智——教育智慧的意蕴》有感作为一名一线的数学教师，在十几年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。暑假，我有幸拜读了范梅南先生的力作《教学机智——教育智慧的意蕴》。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让