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读培根随笔有感

第一篇：读培根随笔有感读《培根随笔》有感经典是具有抚走岁月风尘的力量的，《培根随笔》就是这样的一部经典。它穿越了时间与空间，却不显风尘仆仆的来到我们的身边，给我们以终生的启迪。培根那灼灼其华的文字、熠熠生辉的思想，照亮了我们的前路，指引了我们成长的方向，使我们的成长不再迷惘。“若人心能随仁爱而行，依天意而定，且绕真理之轴而转，尘世当为人间乐园。”在慢慢历史长河中人们总是在不断探寻真理，无论是什么蒙蔽了人的双眼人的心始终是以真理为轴以真理为全部的。那些真理的朝圣者，不畏强权、不求富贵更不畏生死，他们只是希望真理在世俗与虚伪中发出它本身的光彩，希望真理主导世界而非世界主导真理，更希望每个再平凡不过的人都可以以真理为轴。种族是一个人从出生时便注定的无法变更的附带品，在培根看来宗教是需要统一性的，他说“基督教徒有两把剑精神之剑和世俗之剑，二者各有其功能和职权，但他们不能拿起第三把剑那就是穆罕穆德之剑或与之相似的剑。”看来种族问题和宗教纷争由来已久，我认为或许统一性即指和谐共处，毕竟宗教的表现形式虽不同但初衷与实质却是相同的。圣埃克许佩里曾说“没有立足点的自由不是自由”，其实又何止是自由呢，没有立足点的的人生亦不是人生，与我而言培根的思想就恰似立足点，使站在巨人肩膀上的我们升华思想、淬炼深度。初三六班康可意第二篇：读《培根随笔》有感读《培根随笔》有感八（3）班陈灵敏“读诗使人聪慧，读吏使人明智，演算使人精密，哲理使人深刻，论理学使人有修养，逻辑修辞使人善辨。”这句话是弗兰西斯·培根所极力倡导的，他同时也是英国的哲学家和科学家。在现在社会中，书是必不可少的。在我看来，它同时也占据着重要的地位，一本好的书就像是一位老师，不同的内容教着我们不同的知识，也是做人的道理。由于我从小就特爱看一些课外书，其中我最喜欢看的就数《培根随笔》了。培根的随笔是英国散文随笔的滥觞之作。它以其简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句，在文学史上占据在非常重要的地位，“读之犹如聆听高人赐教，受益匪浅。其中我最喜欢和最受益的那一篇是“论求知”。这是一篇论说性的随笔，也是最有影响的一篇。虽然文章并不是很长，但里面却把“学问”这两个字论得极其透彻，字里行间闪烁前一位哲人的真知灼见。里面重点谈了跟书相关的一些基本问题，如读书的目的，读书的作用，读书与运用，以及如何读书。在培根看来，读书是可以“补天然之不足”的。书中形象地指出，“读书之于天性，犹如修剪之于花草，”在这里培根智睿地点明了“读书”，“天然”与“经验”之间的辩证关系，即读书可以补天然之不足，经验又补读书之不足，其可用主义的哲学理念在字里行间可见。培根谈到的读书方法：“书有可尝者，有可吞者，少数则须咀嚼1消化”，这里培根用形象的语言，将几种不同的读书方式区别开来。培根的这种对各种书籍的区别，在至今仍值得我们借鉴。这篇文章论述特别有力，逻辑特别严谨，同是也显示出作者作为伟大哲学家和思想家的睿智，既有格言式的精辟，又有符合情理的演算，这也是我所喜欢的地方。同时它也使我明白了一件事，如果不读书，“须欺世有术，始能无知而显有知，”意思就是说“一个人如果不读书的话，那么，他就必须有很强的狡黠之才，才可以强不知以为知。”所以，读书无论是对个人还是社会都很重要，对个人而言，能更好地适应社会的发展，提高工作的能力。对社会而言，能为社会发展作出贡献，提高社会发展水平。(指导老师：）第三篇：读《培根随笔》有感培根的随笔短小精悍，充满哲理，经常引用生动的小故事和富有诗意的比喻来说明道理，深入浅出，耐人寻味。培根是英国文艺复兴时期重要的散文作家，哲学家。他主要提出了三个伟大的理论,注重经验所证实的结果，其中“知识就是力量”对科学发展有很大的影响。我最喜欢的是《谈学问》这篇文章，培根耐心地讲述了做学问的重要性，如何通过学习充实自己，提高自己的能力和内在修养。他认为学问有三种用途，一是用来自我陶醉，二是用来施展才华，三是用来增长能力。而要获得学问一方面需要天赋之外，另一方面全要靠后天的弥补。他说“天生的才能也需要学习才能完美，就像天然的植物一样，需要阳光和雨露的滋润。”这个道理就如同神童仲永一样，小时候很聪明没有好好学习提升，长大了思想的火花就黯淡了，“神童”的称号也一去不复返了。同时做学问要踏踏实实，狡猾的人轻视学问，头脑简单的人羡慕学问，聪明的人运用学问。过多的炫耀自己、展示自己的才华，又难免给人装腔作势的印象。所以读书不是为了找一些夸夸其谈的资本，而是为了让我们用来分析一些事情，思考一些事情。同时学习也要找对方法，不能一昧的全盘接收或全盘否定和质疑。要学会分辨，好的书就做好笔记，有的书可以浅尝辄止，有些书可以囫囵吞枣等等。整篇文章都充满了名言警句，句句都是精华哲理。我最喜欢的句子是“历史使人聪明，数学使人严密，自