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读书感

第一篇：读书感学习王金战育才方案读后感在寒假学校发了一本中国式教育的典范之作——王金战育才方案这本书《学习哪有那么难》。我边看边有同感，深受震动。王老师的这本书写的很朴实、很经典。在学习他的这本书的各章节时，边看边记笔2本，发现有很多观点与我在教育教学过程中的方式、方法相同，只是自己的手懒没有动笔去整理、去著书。比如，王老师书中的第一章“找到学习的门道”，对于中学生来讲有一定的分析思考能力，会自己制订学习策略，只是行动是否能长期落实，而对于每个小学生来讲，年龄小，还不会去找自己的学习方法，那么如果他们能听老师，家长的正确引导，按照老师所要求的去做，那么学习就不是一件难事，而恰恰是有些小学生不能按老师的要求去做。通过实践证明往往能按老师要求做的学生，其实是好学生，不能按老师要求去做的就是所谓的差学生，所以王金战老师所说的，“其实好学生和差学生之间，好成绩和坏成绩之间，就隔着一层窗户纸，而它随时可以轻轻捅破。”又比如，王金战老师的第五章中讲的“听课也要有效率”，我平时上课也是一再教导孩子们要想完成作业就要会听课，在听课中学会“听、想、记、练”，我说的“四字法”与王金战老师所讲的要求是一样的。所以学生注意了这“四字法”，数学其实很好学了，作业也会完成的好和快。又比如，王金战的书中的第十章“如可看待奥数这件事”，我与王老师的观点又有相同之处，因人而异。在学生对于课本知识掌握的快、理解得快的学生，可以做一些开发智力思维题，这是开发学生大脑的最佳年龄段，我经常与家长、学生说，做一些数奥及综合题，开拓思路扩展思维，请家长们不要因为孩子们学数奥打三、四十分就骂他们，实际上他们能打三、四十分已是好样的了，学会给他们树立信心，培养往前学习的能力，国家发展还是要优秀人才的。总之，王金战老师的育才方案书对我教育帮助很大，今后自己要多学习，把教育教学工作做的更好，为教育事业培养更多的合格人才。也希望孩子们也要看一看这本书，从中也能学到一些学习策略。第二篇：读书感《阿甘正传》读后感各位领导同仁，大家好！我的演讲题目是读《阿甘正传》有感。开始看的时候笑得腮帮子疼，可继续往后看，也会笑，心情却感动、凝重起来。阿甘是一个弱者，也是一个强者。阿甘生活在一个单亲家庭，他天生残疾，IQ只有70多，属于弱智的行列。连弱智的人都可以接连被总统接见，成为亿万富翁，如果换了正常人呢？世界上的正常人很多，可是获得如阿甘一样成功的人寥寥。幸运的阿甘有一位坚强而明智的母亲，她时刻给予阿甘生活的勇气和信心，时刻告诉他是一个正常的人，和别人没什么两样。这也给我们强调了启蒙教育对个人成长的重要性。而形成鲜明对比的是珍妮，她也生活在单亲家庭，父亲酗酒成性，经常被侵犯。珍妮长大后，渐渐堕落，成为一名风尘女子。有谁像阿甘一样幸运？谁的母亲能不惜出卖自己的肉体换来儿子的公平待遇？！看到这里很使我感动，并痛恨。不过，阿甘的成功还得主要归功于他自己，正如哲学里常说的内因是关键。我们先分析一下阿甘的性格——诚实，他从来不会撒谎，心里怎么想的就怎么说，表里如一；守信，越战结束后，因为巴布的遗愿，成为一名捕虾船长——他并不热爱捕虾；认真，做什么像什么，负伤修养期间喜欢上了乒乓球，天天练习，后来进入中美乒乓外交队员名单；勇敢，冒着生命危险，一次次把战友从死亡边缘抢救到安全地带；执着，他会为了爱一直跑下去；单纯，战争受伤后仅仅因为可以吃到美味的冰激凌感到心满意足；重视感情，因为母亲病重，可以徒步疾弛千里，也不因为珍妮流落风尘而嫌弃她。具有以上诸多优点，我们也就可以理解阿甘成功的原因了。联系到我们自身实际，作何感想？阿甘反复重复母亲的一句话，“人生就像一盒巧克力，你无法知道会吃到什么样的味道”。我十分欣赏这句话。人生充满了许多未知数。但是这时人生态度就起作用了，积极乐观与否决定着人生的成败。塞翁失马，焉知非福。珍妮多次拒绝了阿甘的求爱，可是我们的阿甘并没有放弃，还是一如既往的爱着她。最后他们不仅结了婚，还有了一个可爱的儿子。在这里我觉得有必要再介绍一下丹中尉。丹中尉没有战死沙场，失去了双腿，他因此迁怒与阿甘，回国后过上了荒淫无度、视酒如命的生活。最后因为阿甘的“说到就要做到”，果然成了一名船长，让丹中尉的心灵受到了极大的震动。自此，丹中尉渐渐发生变化，不再愤世嫉俗、怨天尤人，可见阿甘的人格魅力。就如一片白色的羽毛在空中飞舞，阿甘对于社会似乎也无足轻重，可是他却凭借自己的能力获得了诸多的成功。我的内心被阿甘一点一滴的感动着。这时，我也在思考，并有所感悟。生命在于什么，生命在于活着，在于活着追求自己的梦想，实现我作为一名人民教师自身存在的价值。第三篇：读书感她，让我体会到教学的快乐——读《让孩子踏上阅读快车道》有感提起韩兴娥老师，从事小学语文教学的的人对她都不陌生，韩老师在阅读教学方面的成绩闻名遐迩。一