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读帮你学数学-《鸡和蛋的争论》有感

第一篇：读帮你学数学-《鸡和蛋的争论》有感读《鸡和蛋的争论》有感张景中院士是我国著名数学家，计算机专家。他在教学中着重数学思想，用日常生活的浅显事例，向青少年普及数学。他的数学科普著作，并不是简单的材料收集和整理，而是一个站在科学前沿的学者的真知灼见。书中的几篇文章令我感受颇深。首先，作者在文中提出了问题：先有鸡还是先有蛋？这是一个古老的问题，很难回答，因为：（1）说先有鸡，那么，这个鸡从何而来？当然从蛋里孵出来；（2）说先有蛋，那么，这个蛋从何而来？当然是鸡生出来的；科学家告诉我们：万物都有历史，地球不是从来就有的，当然地球上的生物也不是从来就有的，鸡也不是从来就有的，地球上确实应当有最早的鸡和最早的蛋，先有鸡还是先有蛋，这个问题是有意义的。我们看基督教怎么解决这个问题：基督教认为：上帝造人和一切生物，当然也造了鸡，所以最早的鸡是上帝造的。很显然，这个答案是错误的，因为世界上根本没有上帝。正确答案应该是：现有的生物是在亿万年漫长的时间里由无机物到有机物，由无生命到有生命，由单细胞到多细胞，由低级到高级逐渐进化而来。具体说，鸟类由爬行类的一支进化而来。鸟类的某一个分支就变化成现在的鸡。古往今来的鸡虽然很多，可总是有穷只，它们组成了一个有穷集，这里面总有一些是最早的。怎样从鸟类中演化成鸡呢？这是一个渐变的过程，鸡的祖先因为因为遗传性的改变产生出一些蛋，这些蛋孵化出最早的鸡，以后又逐渐变化，才演变成我们现在看到的鸡。心中的疑惑终于打开了，数学、哲学、进化论都相互联系，密不可分！第二篇：读《画蛋》有感今天，我读了一篇文章，名字叫《画蛋》。这篇文章主要写了少年时达.芬奇跟一位老画家学画画。老画家总是让达.芬奇画鸡蛋，并且一下子让他画了几十天。达.芬奇画得不耐烦了，就问老师为什么不画别的东西，只画鸡蛋。老师对他说，让他反复练习画蛋，是为了培养他仔细观察事物和准确地描绘事物的能力。为以后画更复杂的东西打好基础。达.芬奇听了这话，明白了画蛋的意义，就更加刻苦，勤奋地学习画蛋，为以后画画打下了坚实的基础，终于成为了一位著名的大画家。看完这篇文章后，我懂得了一个道理：学习知识要注意平时的积累和基本功的训练。只有牢牢打好基础，我们才能更好地学习将来的知识和功课。才能在以后的学习中更加轻松自如。大海是非常辽阔和广大的，但也是由成千上万的小水滴组成的。对待学习我们要像建高楼一样，打好牢固的基础，这样才能学到更多，更广博的知识。四（5）班王艺霖第三篇：读《画蛋》有感《画蛋》这个故事给我留下了深刻的印象，也给了我很大的启发。童年时的达.芬奇跟一位老师学画画。开始时，老画家没有教给他什么复杂的知识，只是要他成天画蛋，他一连十几天都是这样，于是，他有些不耐烦了，这是，老画家才告诉他：反复画蛋是为了他打好基础，培养细致的观察和准确的描绘能力。达.芬奇理解了画蛋的意义后，苦练基本功，后来终于成为了世界上著名的画家。读了这个故事，是我懂得了这样一个道理：不管是学画画，还是学文化知识，都要重视基本功的训练：只有打好基础，才能学出好的成绩。就像老师常常对我们说的那样：“还没有学会走，就想学跑，那不行，肯定会摔跟头。”要建成高楼大厦，必须哎哟打好地基。今后，我要从基础的知识学起，扎扎实实地学习，一点一滴地积累，争取稳步前进。第四篇：鸡和蛋的故事鸡和蛋：不得不说的故事（来自我的老师，一个经济学博士———丁从明）丁哥人很瘦，知识却相当渊博。丁哥很幽默，他的课堂总是充满‘争论’。他总说他不愤青而奋青。总是希望从经济学的角度来分析社会百态。其中这个老母鸡的故事讲的甚是‘炉火纯青’故而拿出跟各位博友分享。鸡和蛋：不得不说的故事丁从明（重庆大学贸易于行政学院经济学博士）【人类一思考，上帝就发笑】【如果有人劝你吃了你的鸡，你会变得更富裕，那人一定是凯恩斯】【要是有人说：只要是鸡，都可以生蛋，那人一定是格林斯潘】为什么要吃老母鸡？每次回家，父母看我单薄的身材总是叹息一番，读书太累，回家一定要好好补一下。怎么补呢？杀一只老母鸡吧。在我幼小的心灵里我知道老母鸡是可以补身子的，但是为什么我确从来不知道，曾经试图问过父母，为什么要吃老母鸡，听到的回答总是老母鸡营养价值高，为什么高，我也不知道，应该确实高吧。留给营养学家回答吧，老人的话应该不会错吧。换个视角呢？如果老母鸡营养价值和其它鸡（小母鸡，小公鸡，老公鸡）营养价值一样高的话，我们会吃什么鸡呢？答案是：还是老母鸡，为什么又是“我”啊！因为你不下蛋！残忍吧，是的。没有人会去吃一只下蛋的鸡，更没有人会去吃一个下金蛋的鸡。有人兴许会问，老公鸡也不下蛋，小公鸡也不下蛋，为什么不吃小公鸡。谁说不吃？都吃完了，这个世界最早遭殃的就是小公鸡，记得小时候在家的时候六月半有吃小公鸡的习俗，七月半有吃小公鸡的习俗，还有多的