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读书日活动

第一篇：读书日活动在“4·23世界读书日”到来之际，我校将开展“2010世界读书日”系列活动。具体事宜安排如下：一、指导思想为了更好地贯彻落实区教育局校园读书工程，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进学生综合素质的提高，推动书香校园活动的深入开展，以“好书伴我进步”为主题，营造师生读书、终身学习的良好氛围，促进学习型学校的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐校园的构建。二、活动时间2010年4月23日—5月底三、活动目的宣传“世界读书日”，倡导儿童阅读，营造书香校园，为构建和谐校园做出贡献。四、活动主题：让我们一起走向阅读社会。书籍改变世界，读书改变命运。五、活动安排（一）“4·23”系列活动启动仪式在升旗时开展世界读书日主题演讲，让学生了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。世界阅读日为何定于４月２３日？联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性阅读日是“名正言顺”。为纪念世界读书日，发出如下倡议：在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；在这一天，让我们为班级图书角捐赠一本书，让好书与大家共享；在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；在这一天，和朋友互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受；在这一天，关闭电视和家人一起捧起书，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，”；从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。（二）活动内容1．各班组织读书日主题班会，同学之间互赠图书。2．各年级学生主办一期《好书伴我进步》的小报。3．开展学生与家长互动读书活动。开展“我与父母同读一本书”或“故事妈妈进课堂”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。4．三到五年级学生举行“好书伴我成长”有奖征文活动。每班5篇，集中评选。5．评选阅读小博士。评选标准：一份本学期阅读记录卡、一本读书笔记、一本日记、一篇读后感、一封写给作家的信、一张精致的读书卡片。评选程序：各班推荐5名学生，填写《阅读小博士推荐表》，根据评选标准提供材料，由学校审批确定。表彰形式：颁发证书和奖品进行表彰。6．举办专题讲座。第二篇：读书日活动读书日活动读书能开阔眼界，丰富人生，充实自我，愉悦身心，享受生活；读书能提高自己的人文素养，提高自己与人沟通交流的能力和社会适应能力。为激发广大青少年的阅读兴趣，培养青少年的阅读习惯，营造浓厚的读书氛围，马龙县青少年活动中心利用周末、节假日向青少年学生免费开放电子图书和中心图书阅览室。在每年4月23日开展“世界读书日”活动，组织集体阅读，要求学生写出读后感，交流读书心得。让青少年朋友们感受读书的快乐，激发读书的欲望，培养阅读的兴趣。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力之际，青少年朋友们必定养成“多读书、读好书、好读书”的习惯，把读书当成他们终身追求的“时尚”。第三篇：读书日活动方案古蔺县文体广电局古蔺县教育局2010年4.23“世界读书日”系列活动方案一、活动目的为更进一步宣传“世界读书日”，丰富读者的文化生活，培养读者良好的阅读习惯，提高读者文化素质，营造文明的学习氛围，从而进一步实施“倡导全民读书，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念。二、活动主题口号：走向阅读社会,共享阅读快乐。宣传标语：世界读书日，让我们一起读书吧。三、活动内容、时间及人员安排（一）、氛围营造时间：3月-4月1、在图书馆张贴“4.23是第十五个世界读书日”，“世界读书日，让我们一起读书吧”等宣传标语。2、电视台滚动文字世界读书日相关宣传标语。3、印发、张贴世界读书日活动海报。（二）、开展“送书籍”下乡活动时间：4月23日前对象：县内寄宿制村小（教育局提供）。内容：根据各村小现状，帮助其建立图书室。（三）、开展“选一本你喜欢的书”答题赠书活动时间：4月24日（周日）地点：金兰广场内容：答题送书活动所需书籍由县图书馆和新华文轩古1蔺分公司准备，答题正确者自行挑选自己喜欢的一本书籍。（四）、举行“古蔺县新华文轩杯中小学生讲故事大赛”两项赛事在全县中小学生之间开展，分为