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读师德文章后感

第一篇：读师德文章后感读《陈爱苾教授接受了记者采访采访稿》后感北京教育学院校长研修学院教管系主任陈爱苾教授多年从事教师职业道德的研究，通过大量调研，对师德课的教学方式、教材和评价进行彻底变革，受到了教师们的欢迎。陈爱苾教授接受了记者的采访，读过这篇采访稿，我内心很多的疑惑得到了解释。正如陈教授所言，封建社会里，人们对师德虽然是有要求的。但教师或师傅体罚、责骂学生，却不被视为有悖师德。自己在教学生活中，接收过一些来自农村的转学学生，一接触家长，家长几乎是同一口径：老师，只要是为孩子好，您怎么责罚他都可以的。可见，在今天的社会中，在我们这些现代人的脑中，那种只要能让孩子学习好，就可以采取任何手段进行教育的思想还是普遍存在的。时代变了，人们对道德的看法自然会发生改变。同样对师德的看法也会产生变化。封建社会重宗法，不尊重个体权利。于是，那个时代的老师不太尊重学生是很正常的，大家都能接受。现在就不同了，师德也会“与时俱进”，我们一方面要传到授业解惑，一方面也要通过自己的工作向学生们传达一种讯息，尊重他人的人格。作为教师，为人师表，人格高尚，是我们必须要做到的。而忠于教育，关爱学生，遵守学术规范，等，也同样规范着我们的言行。只有对学生深深关爱的老师，才能热爱学生，才会成为优秀的教师。一个热爱学生的老师很容易成为一个有敬业精神的老师。为了学生，他也会很注重自己的道德修养；为了学生，他也会想尽办法提高自己的教学水平，丰富自己的教学技巧。乍一看，这样优秀的老师，那得是多么难得啊！我们身边怎么会有这样的老师呢？可是细细想一下，我的身边就有很多这样的老师啊！他们为了学生，舍弃了对自己孩子的关注；为了学生，他们把别人喝茶、聊天的时间分给了教学教育工作；为了学生，他们也忍受着来自其他各方的不解。再想想自己，自己有时也是这样做的啊。看到班里的孩子，快快乐乐的来到学校，高高兴兴的走出学校；看到他们上课时炯炯的目光，听到他们朗朗的读书声————我自豪，我的孩子们爱上了学习；看到孩子们一张张天真无邪的小脸，听到他们一声声亲切的问候——我骄傲，我的孩子们品行优秀；看到他们文章的字里行间的描绘，听到他们对自己身边事情的讲述——我更高兴，我的孩子们是热爱生活的！有了这些，我想，不光是我，任何一个人都会由衷的感到，不管付出是多么的艰辛，都是值得的！可以说，一位真正热爱学生的教师可能就是一位师德优秀的教师、一位值得所有人尊敬的好教师。第二篇：读亲子共读推荐文章后感读亲子共读推荐文章后感时间飞逝，假期将尽。这是孩子初中生涯的第一个寒假，在这个寒假里和孩子朝夕相处。渐渐发现上了初中后，她褪去了一些小学时的稚嫩、顽皮，变得更加勤奋、善解人意了。但是在生活和学习上仍有一些小小的缺点，作为家长的我们有责任也有义务帮着孩子改掉。刚放寒假时，孩子把一份属于家长和孩子共同完成的寒假作业给了我，让我看看。拿到亲子共读推荐文章后，我认真拜读了里面的三篇文章。这三篇文章使我受益匪浅，也教给我许多教育孩子的好方法。在《一位母亲与家长会》这篇文章里我学到了：在这个世上没有笨的孩子，只要我们父母和老师能够用正确的方法指引和教导他们，他们就会在自己人生上取得成功；父母有时候说一些善意的谎言对孩子会有一定的促进作用。读《碗中有乾坤》，我发现我也有这个问题，总是把最好的、最香的、最可口的、通通都给孩子。看了这篇文章后，感觉太可怕了。是的，作为父母我们都疼爱自己的孩子，会不知不觉的把这种爱变成溺爱，也就变得事事让步，时时让路的地步，以致造成不可预期的后果。作为父母，我们是应该认真的思考这个问题，找出合理的解决办法，让我们的孩子在爱中学到分享爱，分享自己的快乐。《坚强的意志力》让我想到孩子上小学时的情景。记得上小学时，孩子做数学试题时总是马马虎虎，一遍做好后，就会感觉自我良好，可是等到老师批下卷子后，总会有几个不应该错的。一次，孩子做数学试卷时，我来到孩子身边对她说：“宝贝，你知道你们班的同学智力都差不多，为什么有的孩子比你考得好吗？”她疑惑的说：“不知道。”我就耐心的给她说“这和你们平时的细心程度有关，有些错误不是你不会，而是你粗心大意造成的。你平时做题又那么快，做完以后要认真的检查几遍。妈妈知道你耐心不够，但你可以慢慢练习，做事贵在坚持，要有毅力，这样就能做好，考个好成绩。”看着孩子似懂非懂的样子。我心里有些安慰，就这样，孩子在做作业时，只要有时间我就在她身边，时刻提醒着她。慢慢的孩子马虎的缺点改掉了许多。我相信，只要我们有毅力，努力坚持，孩子的一些缺点慢慢都会改掉。新的学期又要开始了，孩子又长了一岁。看着孩子渐渐长大，知识不断增加，学习不断进步，无论是父母还是老师，我们内心无比的欣慰。第三篇：读后感读后感这几天我看了朱自清的散文集，现在由我来介绍这里的文章并附上个人的读后感言。《背影