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读书汇报会

第一篇：读书汇报会《读书汇报会》教案活动目的：通过本次读书汇报会，让学生进一步明确读书的重要性，并交流读书的方法，感受读书的快乐，开阔视野，读更多的好书。活动过程：一、宣布开会:甲：同学们有人说童年读书就像迎着朝阳走路，我们仿佛漫步在美丽的童话世界中。乙：读书时我们仿佛在和智慧大师交流。甲；读书时我们仿佛在认识新朋友，走进新世界。合:我读书，我快乐，我读书，我成长！乙：今天，就让我们一起来分享读书的收获吧。甲：下面我宣布，六年三班读书汇报会现在开始。今天我们以小组的形式进行读书汇报，首先请各小组来说说读书的重要性。二、活动过程:甲；同学们，读书对我们来说多么重要啊！还记得莎士比亚曾经说过：齐：书籍是全世界的营养品。乙；既然你们都知道读书的重要性那么你们知道怎样读书吗？下面请各小组汇报一下读书方法我们组认为读一篇文章要分四步：（1）初读。读准字音、读通句子，从整体上初步把握文章的内容，为进一步深入理解课文打下了基础。（2）精读。按自然段边读边想。弄清句与句之间、段与段之间的关系，在阅读中发现问题，提出疑难，深入思考，进一步对全文加深理解。（3）悟读。透过语言文字，进行深入思考，从中悟出作者真正的目的。如《穷人》一文，这篇课文通篇除了题目外，再找不到一个“穷”字，然而字里行间处处反映穷人的贫穷和困苦；全文也没有一个“美”字，而文章通篇赞美了穷人之间互相关心、互相帮助的美好情感；文章没有直接描述当时黑暗社会制度，而通篇却无情地按照揭露了不公平的社会制度对穷人的残酷剥削。（4）熟读。在理解文章的基础上要多读，读出感情，使课文的语言变成自己的语言。尤其对那些词句优美、文质兼优的课文或段落，应做到熟读成诵。以便在自己的习作中套用仿写。我们组认为读书应该做到“不动笔墨不读书”。读书时要在重要的地方划上圈、杠、点等符号，并作出批注、写出自己的理解和感受。读完一本好书还可以写一写读书笔记。我们组认为读书的方式有多种。如朗读、默读、诵读、回读、跳读等。初读课文时最好出声朗读，这样可以帮助我们把字音读准，句子读通。理解课文时可以采用默读，提高了阅读速度，也有利于我们的深入思考。诵读适合在理解了作者的情感后使用，利于把自己的感受用读的方式体现出来。回读就是反复读认为重要的或难理解的部分，给自己加深印象。我们组向大家推荐跳读法：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。我们组想借列宁读书的故事和大家分享读书的方法。列宁读书的速度和理解的深度异常惊人，这与他读书过程中的专心致志是分不开的。他读起书来，对周围的一切就理会不到了。有一次，他的几个姐妹恶作剧，用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔，只要列宁一动，塔就会倾倒。然而，正专心读书的列宁毫未察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要读的一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌„„这个故事说明，要想把书读透、记牢，必须高度集中注意力。乙：同学们的读书方法真多呀，但不要忘记朱熹曾经说过。齐：读书有三到，谓心到，眼到，口到。甲：书是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳草地，书中所表达的真，善，美滋润着我们每个人的灵魂，从古至今有多少名家名篇，你们都拜读过哪些呢？下面让我们一起晒一晒吧！乙：他们读的书真多呀！下面请同学们展示一下日常积累吧。（背诵古诗、名言、成语等）甲：我知道，我们各组都围绕主题收集了许多古诗和成语。下面请各组派出代表为大家展示。甲：同学们，你们的积累真多啊！虽然我们在读书过程中采集了不少的红花绿叶，也珍藏了许多收获的快乐，但是你们要知道属于我们的一生的书永远也都不完，为了更好地享受读书的快乐，我们应该为自己制定一个读书计划。（宣读读书计划）三、班主任总结同学们，这次的读书汇报会开得很成功，我很高兴看到同学们这么精彩的表现。我相信书会给我们更多的力量，愿同学们能和好书做朋友，在书海中快乐成长。读书汇报会教案六年三班第二篇：读书汇报会读书汇报会一、激发情感，揭示主题：书是船只，是钥匙，是良药，是营养，是奇迹，是粮食，是顾问，是灵魂，是社会，是高尚的人，是源泉，是生命„„这些成功人士对书的感悟是多么深刻啊！同学们这学期我们也读了一些书，你们的感悟又是什么呢？这节课我们一起来交流汇报自己的感悟，好吗？二、汇报交流，感悟收获1、书是复读机，读书可以一遍一遍的复习学过的生字、新词，朗读好段落。2、书是加速车。我原来读课文特别慢，经常读慢慢的就快了。3、书是嘴巴。读了有趣的故事，总想讲给别人听，这就提高了口语表达能力。4、书是老师。在学校可以跟老师识字回家后也可以自己读书识字。5、书是助手。读书能积累许多好词佳句优美片段等。在自己看图作文时用上平时的积