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课内比教学活动小结5篇

第一篇：课内比教学活动小结课内比教学活动小结八年级英语学科组八年级英语学科组校内课内比教学活动已经结束现总结如下：一、统一思想，统一认识根据我校“课内比教学”活动方案，八年级备课组成员（夏琼、徐红梅、曾敬艳）以课堂教学为载体，以集体备课和听评课为主要形式，以提高教学水平，发挥教研对教学的引领作用，骨干教师的示范带动作用，以“有效教学”为主题，扎实开展“课内比教学”活动，通过“同课异构”、“同讲互评”，提升教师教学业务综合素质，提高课堂水平和教育教学质量。二、精心组织，使活动真正成为锤炼教学基本功，提高课堂教学有效性的途径。为了把“课内比教学”活动落到实处，组内成员将教学内容、教学策略、教学方法及教学手段等摆在全组教师中讨论，达成共识，然后备课、说课、讲课、评课并反思。备课坚持个人备课和集体备课相结合；评课坚持自评与互评相结合；反思坚持反思教学所得与教学所失相结合；教师们热爱学习，认真研课标、教参教材、教法以及我校当前的生情和学情。在课堂教学过程中，每一位教师都体现了自己独特的教学风格，真正实现了课堂教学的有效性，取得了很好的教学研究效果。三、有待研究和解决的问题：在课堂教学中，教师们虽然接受了新的课程理念，但个别教师行为上还是摆脱不了传统的教学模式和方法。课堂上，教师不能大胆的放手，真正把课堂交给学生，做到教师少讲，而让学生多动口、动脑、动手、合作与交流。师生互动中，教师没有做到：关注每一位学生的发展。在多媒体资源的使用中，教师过多地依赖课件，降低了课堂教学的有效性。在今后的教学活动中，教师们要总结成功的经验，认识不足，让课堂教学有效性继续落到实处。第二篇：课内比教学活动小结课内比教学活动小结在全体教师积极参与和鼎立配合下，我校“课内比教学”教学比武竞赛活动已经圆满完成。按照县教育局、镇中心学校“课内比教学、课外访万家”活动通知和方案要求，我校在9月下旬就认真制定了“课内比教学”方案，并组织全校教师学习县教育局和本校“课内比教学，课外访万家”活动方案，广泛宣传动员。为加强对“课内比教学”活动的领导，学校成立了领导小组，谭志沐校长任组长，书记及贾德治副校长任副组长，学校各处室主任及各学科教研组长为领导小组成员。与此同时，学校制定了相应的考评机制，把教师教学比武情况记入教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为推荐、评选骨干教师必备条件。大家一致认识到：这是一项非常有意义的活动，既能提高教师的师德修养和专业技能，又是办人民满意的教育最有效的途径，还是我们广大教师参与学习、展示自己的一个平台。从9月26日起，我们组织了一周新到我校教师及新教学科教师的展示课为“课内比教学”拉开了序幕。“比教学”活动中我们要求每位教师写好一篇教案、一篇说课稿、一篇反思，认真听好评好组内每节课、适当选择组外听课。历经三周分组“比教学”活动完成，整个活动讲课、听课的数量创历史新高。活动中全体教师认真备课，没弄虚作假，不论是讲课教师还是听课教师，不论老教师还是年轻教师，积极性和热情都非常高，都本着学习、提高的心态面对备课、讲课、听课和评课，都希望在本次教学活动中汲取营养，不断提高自己的业务水准。充分体现了我校教师对课堂教学改革的满腔热血和殷切希望。充分表明了我校教师真抓实干，立足发展，努力提高教学质量的信心。活动达到了团结、调动广大教师积极钻研教材，充分利用多媒体技术，提高教学艺术的目的，取得了本次课内比教学初步预期的效果。接着我们又用两周的时间进一步完成说课、听课、评课等活动，锤炼推荐到镇级教学比武的教师。学校组织到镇级比武教师不在本班上好一节“研讨课”，“研讨课”中充分体现出了老师们的细心、耐心和精心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织„„都体现出了新时代教师的综合素养和过硬的基本功。以此为契机学校深入持久地开展了教学比武活动，打造了高效课堂，提高了教师专业素质。通过努力，我校有七名教师推荐到县级参加比武活动。这次“赛课”活动不仅为各位教师提供了一个展示自己教学才艺的舞台，也营造了浓厚的教研氛围，掀起了学习运用新课程理念，掌握现代教育技术的热潮。这次赛课不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能力的较量。老师们精彩纷呈的课堂表现，给我们送上了一份丰盛的精神大餐，让我们回味无穷„„尽管我们的教师在此次课课内比教学都积极参入，也时常有精彩呈现，但总体显得底蕴不足，缺少内涵。显示出上课还不够老练，调控能力不强，上一节好课并不难，难得的是每节课都精彩，需要不断的反思和提高，并且将这种精神和态度用到平时教学上。课堂设计不合理、课前准备不充分，部分年青教师上课时，不敢放开，特别着急，提出问题后，学生没来得及想，马上提问，答不上来，坐下，再问下一个„„试图控制课堂，必须答出教者希望得到