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课程总结

第一篇：课程总结课程总结印象最深的第一节课，老师告诉了我们，软件工程主要解决什么问题，让我意识到了，一个软件的形成，除了要有编程人员的代码来解决问题，还需要一个团队的密切合作。规划，测试，交流都是必不可少的，让我对程序员这个名词有了更高的了解。在我心里，它再也不是一个孤独的身份，而是一个更加智慧，更加协调，更加让人尊敬的身份。从项目确定到需求分析，再到概要级详细设计、代码实现、开发后的软件测试这一完整的软件开发过程，让我意识到协调性的重要性。一个软件的完成，积极地与客户沟通，每个人员的积极协调配合都是非常重要的。通过一学期的学习，我学到了以前不了解，不熟知，甚至不知道的知识。一、软件是计算机的逻辑成分，是程序，数据，文档的组合，兼有软硬件之间的配合才能产生作用。二、软件危机主要表现在软件开发的费用和进度的失控，之前的一人做完全部的的工作的形式已经不能够适应市场，也欠缺考虑，通常客户的需求没有达到，却花费了远远超出预算的资源。三、软件开发的过程模式。瀑布模型，V型模型等等。但是好的软件开发过程都有一个同性，就是不断的复用，测试，迭代和使用敏捷开发。我们可以借鉴开发的过程，高效的完成一个软件开发的过程。四、软件的开发过程以项目为单位进行管理，这使得整个软件的开发过程有针对性，有纪律，有效率。由专门负责的人来进行软件质量的管理，更加高效。并且也做了这个内容的实验。五、制定出软件开发过程的计划后，就应该严格按照计划来走，并且做好进度跟踪和版本记录，不然做出来的软件只会是空中阁楼，后期也很难进行维护。这个软件的生命就不会长久。六、开发人员与客户要在每一次的商议中明确需求，做好需求分析是一件非常困难的事，当一个想法通过语言层层传递后都会出现误差，在最开始的时候，用需求建模，图或者其他实体工具来明确客户的需求，并传递给开发人员是非常有必要也是非常有用的做法。七、将软件分成不同的结构模块，进行结构化分析建模，是一个高效的开发过程。八、基于UML的面向对象的分析建模可以直观，清晰地描述系统的动态过程。并且做了这部分的实验。用了rationalrose来建模，十分有趣。学习这门课程的时候，老师在每一节课都会给我们一张白纸，写下这节课的随堂笔记，随堂所想，所学，所感，在课程中也很注意的听课，并且做笔记，在课程的最后有一个感悟的笔记，或者问题的回答，我觉得这样的方式很好，不过可惜的是没有坚持下去，而且这些课堂的笔记如果能在期末发回给同学，作为复习的工具，一来是对自己认识的回顾，二是对每一节课，每一章都有一个内容的概括也是非常好的。老师非常的用心给我们上课，遇到不明白的问题也很有耐心的教我们，直到我们懂为止。一个学期的学习十分的快，老师辛苦您了！第二篇：课程总结SAPERP课程总结一、对SAP课程的看法关于SAPERP课程对于提高企业效益，增加求职竞争性的作用，已经有很多文献和实例佐证，我不想再赘述。我想谈谈对SAPERP另一个角度的看法，即改造社会关系方面的作用。在我看来，SAPERP虽然是一门物的科学，但却不仅仅调节了人与物的关系，更大的作用在于调节人与人的关系。人自从组成社会，为了生存和发展，为了更温饱更安全，不得不投入大量的劳动与智慧在物质生产上，我们的物质生活水平也的确有了质的飞跃。但是，特别是近几个世纪一味追求低成本高收益，赤裸裸地资本积累，冷冰冰的金钱关系，让人与人的关系不仅没有进步，甚至是倒退到令人惊讶的道德的临界点。究其原因，并不是追求效率的错，而是追求效率的人用错了方法。因为各个利益集团，企业、公权力机关、社会组织，都是以人为主体来管理，以人的主观意识来配置资源，这样，我们就看到不断有上级为了“整体利益”、“公司利益”剥削员工，牺牲他们的利益；我们还看到，领导因为个人私欲私交，为自己或者他人侵害集体、公司利益。弊病在于：不规范、不标准的人治。SAPERP管理信息系统是企业追求高效、规范的标准化的管理系统。在选择报价单、报销事物、管理财务的每一个环节都公平公正地进行管理。既没有赤裸裸地人对人的剥削，也大大减少了徇私舞弊，以权谋私的产生。这种建立在信息共享平台上的标准化管理模式在物质生产上的意义不言而喻，在缓解日趋紧张的人际关系、日渐明显的阶级对立、日益频繁的群体性事件都有9999的作用。二、对于这门课的学习对于这门课的学习，老师提出一个问题，大家一起讨论是我最喜欢的环节，不仅可以与老师同学互动，更可以开拓思维，获得想一些以前从未想过的问题的乐趣。操作的时候谨慎用心，弄懂每个步骤在做什么，从而不知不觉了解了企业物流资金流的来龙去脉。在准备课堂演讲的时候，查阅与比较不同的资料文献，从不同的角度观点中受益匪浅。学会规范化地完成作业和PPT。三、收获与心得在学习SAPERP之前，以为它只是一门电脑操作课，最多和VB语言一样需要理解