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课外书作文(通用)（5篇可选）

第一篇：课外书作文(通用)课外书作文(通用15篇)在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的课外书作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。课外书作文1我的第一次课外书是晶莹剔亮充满智慧的一本书。它让我们懂得做人的道理，要时时刻刻为别人着想，别光想着自己，它也告诉我们这是一个充满知识的世界，它也告诉我们要好好学习，要为国家争光，要为国家做一定的贡献。在我十岁那年，我的父亲给我买了这本书，当时我心理非常兴奋因为这本书太贵了，我的父亲还给我买了来，这本书有两三千业，是需要看半个多月的。可我八九天就把这本书看完了。这本书里边的内容非常丰富，重要的内容他详细的记了下来，不重要的和不要的内容她一笔就带过了，有时心里不知不觉又想起了这本书，又想拿出看一看，反复无常的看了五六遍，到现在它已经成了我的纪恋品。这本书既是我的童年的梦，童年的泪。我为拥有这本书感到幸福、骄傲、满足。这本书哺育了我们千千万万的中华儿女．这本书把我们千千万万的中华儿女的心扭在一起，这本书告诉我们年少的人要好好学习，只有国强，我们千千万万的儿女才不会受到其他国家的破害，只要我们团结一致，就可以击倒一切困难，不怕一切危险。课外书作文2今天，我想和大家来谈一谈“小学生是要多看还是少看课外书”这一话题。我认为，小学生应该少看课外书籍。因为多读课外书浪费时间，分散精力，影响学习。我们现在正处于学习知识的大好时间，课业负担重，精力有限，“一心不能二用”。有一个例子，就近在我们身边。我班上的一位同学由于家中亲人生病，整天心不在焉，在家看小说，在学校看，在课上也看，还躲避老师和家长的眼睛。结果“身在曹营心在汉，即分散了精力，又荒废了学业，成绩迅速下降，同学们，你们说，这样还能不能说部影响正课的学习吗”？其次，课外书范围广，内容杂，有些的内容影响我们的身心发育。我们正处于身心发育尚未成熟。心理不成熟，情绪不稳定，受外界影响波动大，没有很强的辨析能力和鉴赏能力。有的同学看过武侠，言情方面的小说后，便完全沉浸在虚构的故事情节中，为主人公悲惨的命运惋惜，为美妙的故事情节而想入非非。英国小说家菲尔丁说过：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你带坏。”同学们，读书可以读，但要读一些名著，不要读一些不适合我们的小说，读书要有选择的去读，不要盲目。课外书作文3小时候家里很穷，父母都是老实巴交的农民，虽然他们每天都“面朝黄土，背朝天”，但也只能勉强渡日。虽然生活很苦，但我却是快乐的。只是有时候，看到别的小朋友拿出花花绿绿的课外书时，我的眼里会流出无奈和向往。我多渴望有一本自己的课外书啊！不久，我的愿望终于实现了。那天，好多欣欣基金会的叔叔阿姨们来到我们的学校，他们手里拿着许多课外书。我急忙跑过去排队。就这样我得到了我的第一本课外书，它的名字叫《成语故事》。放学了，我把它揣在怀里。路上我时不时拿出来摸一摸，看一看，就怕它忽然长翅膀飞了。回家后，我一口气把它看完了。它包括了许许多多的小故事。这些故事虽然简短，但让我明白了许多道理。比如《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：做了坏事想叫别人不知道，那是不可能的，自作聪明的结果就是自己害自己。还有许多成语，像“爱屋及乌”、“按兵不动”、“暗渡陈仓”、“拔苗助长”、“半途而废”、“程门立雪”、“大器晚成”……这一个个道理如同一个个生动的故事印在我心中。现在，我已经有好几本课外书，但是我最喜欢的、最值得珍藏的，还是第一本——《成语故事》。课外书作文4同学们，今天我想和大家谈一谈小学生应该多看课外书籍的话题。我们小学生读课外书籍不仅增加自己的知识面，而且还扩展了我们的视野。小学生总是闷在学校的教材里，没有时间看课外书，才会厌学！就连司马光的《资治通鉴》里写到，做人要多看书，才能成为有才之人！再说了，小学生正是求知欲高的时候，单是课本里的教材根本满足不了小学生强烈的求知欲望！我们可以引导学生看有益于身心健康学习生活的书，使他们完成自觉学习的好习惯。我认为，我们小学生应多看一些著名作家撰写的自己的一生经历，读这些书不仅使我们体会到当时作者的感受，还使我们吸取作者写作的经验，难道这不是两全其美吗？这都是对我们小学生有益的课外书籍。在完成学校课内的作业时，可以适当的看课外书，但必须要保持正确的坐姿，否则会造成近视眼的。《十万个为什么》是广大同学都喜欢阅读的书籍，在那里面有许多科学知识给予你解答，如果你不会，可以浏览书下面的答案。每思考过一道题，每看过一题答案，自己的知识库里就多一个知识，了解的知识就比别人更多。·所以我认为小学生应该多看课外书籍。同学们，你们认为呢？课外书作文5现在，无论你走进哪一家书店，都会看到一架架高大的书柜里摆放着各种各样的图书，