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谈游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用刘东

第一篇：谈游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用刘东谈游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用2011-10-0910:56:14作者：刘东来源：奎文区樱桃园小学浏览次数：849谈游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用刘东中文摘要：《小学英语课程标准》指出，“兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。”在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣，科学的应用游戏教学能促进小学生的英语学习。因此教师在课堂教学中把握好游戏教学法的各种度具有十分重要的意义。本文主要阐述了科学应用游戏教学法的教学原则，以及应用游戏教学法对教师提出的要求。关键词：小学英语；游戏教学；应用OnApplicationofGamesApproachInPrimaryEnglishTeachingLiuDong(SchoolofPsych.&Edu.Major:PedagogyClassTwo,Undergradurate2006SN:062736030)Abstract:“PrimaryschoolEnglishcurriculumstandards,”pointedoutthattheinterestisthekeytolanguagelearning.StimulatestudentsinterestinlearningEnglishisanimportanttaskforprimaryschoolEnglishteaching.TeachinginEnglishtojointhegameinfavoroftheappropriateinterestinstudents.TheapplicationofGamesApproachcanPromotelearningfortheEnglishlanguagelearningstudents.Thusteachersintheclassroomteachinghowtograspthegameofteachingtheapplicationofthevariousdegreesofgreatsignificance.Thispaperdescribedtheapplicationofthescientificmethodologyofteachingtheprinciplesofthegame,aswellasteachingtheapplicationofgametherequestofteachers.KeyWords:PrimaryschoolEnglish;GamesApproach;Applications英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点，要注意引起学生的学习兴趣。喜欢游戏是孩子的天性，儿童是从游戏开始学习的。小学英语教学所面对的是天性活泼好动，爱玩，爱模仿，注意力不集中的儿童，只有顺应儿童的这种天性，小学英语教学才会变得有趣、形象，使学生喜欢学英语。因此教师可以充分发挥游戏在小学英语教学中的优势，采用游戏教学法，用游戏活跃课堂气氛，激发学生的英语学习兴趣，提高学生简单的英语交际能力。一、游戏教学法及其应用于小学英语课堂教学中的理论依据（一）什么是游戏教学法“游戏教学法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的，生动有趣的游戏形式，为学生创设良好的学习英语的氛围，使学生玩中学，学中玩。”[1]英语课堂教学应向学生提供一个较好的外语学习环境，使学生获得更多的直接使用英语的场合和机会，英语课堂游戏正好提供了这样一个学习环境。运用得当的英语小游戏，虽然只占课堂教学的短短几分钟，却能为当堂课堂教学带来良好的效果。尤其重要的是通过丰富多彩的小游戏，能迅速提高学生对英语的学习兴趣，并使这种浓厚的兴趣长久保持下去，因此引入游戏教学法的重要性可见一斑。（二）游戏教学法应用于小学英语课堂教学中的理论依据1．游戏教学法符合小学生的身心特征小学生好奇，好模仿，好动，且集中注意的时间短大约为二十分钟左右，游戏教学法刚好符合小学生的这种特点。在教学中可以应用角色扮演、情景交际等教学方法来激发学生学习英语的积极性。在教学中同时引进竞争机制，组织英语游戏比赛活动，在活动中运用语言，从而激发学生学习英语的主动性，进而使学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯。2．游戏教学法有利于激发学生学习英语的兴趣游戏可以活跃课堂气氛，课初游戏能鼓舞学生的学习热情，课末游戏为课堂教学锦上添花，同时游戏活动为儿童提供了良好的语言表达环境，儿童在游戏中与同伴交流、练习使语言的发展充满了多元性和趣味性。比如，通过角色扮演，儿童可以理解文字的含义，而通过对话，儿童可以练习说话。在游戏中儿童可以轻松地掌握语言从而激发学生学习英语的兴趣。3．运用游戏教学法能很好地体