豆家小学校园文化建设整体规划（推荐）.docx

豆家小学校园文化建设整体规划（推荐）

第一篇：豆家小学校园文化建设整体规划（推荐）豆家小学校园文化建设整体规划为了加强校园文化建设，营造良好的学生全面发展的校园文化氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，进一步优化育人环境，根据我校实际，特制定以下总体规划。一、指导思想坚持以素质教育方针为指导，从我校实际情况出发，以广大师生为主体，以人才培养为核心，以文化创新为动力，以精品文化为目标，增强责任感、荣誉感和团队精神，创建丰富多彩、生动活泼、主题突出的校园文化。二、工作目标以“校园建设营造环境美，文明礼貌塑造行为美”为目标，坚持实用、美观和因地制宜的原则，把净化绿化美化和校园文化相结合，发挥黑板报、宣传公示栏及展板的宣传作用，精心设计，努力使校园内一片草、一棵树、一面墙都能体现育人功能；加大对部室硬件投资力度，使微机室、图书室等更好地发挥出育人功能；重视学生的养成教育，通过少队部各项活动和班级文化建设活动的开展，营造出良好的育人环境和氛围，努力构建和谐校园。三、工作要点1、结合少年儿童的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境。3、强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特色。（1）从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。（2）创设各种文化设施，开辟宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。（3）搞好班级文化建设。（4）展示学校的校训、校风、教风和学风，悬挂名人画像，张贴《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。四、工作措施1、成立校园文化建设活动领导小组：校园文化建设工作领导小组：组长：魏宗刚副组长：郭文娟成员：王宁涛赵富团张妮妮及各班主任2、坚持统一部署、全员参与、全面落实。3、加大资金投入，保证校园文化建设的正常需要。4、本着“追求品味，着眼实用性，科学性，合理性”的原则，搞好校园、班级美化，做到图文结合，使校园成为工作、学习的理想育人乐园。2014年3月26日第二篇：党家小学校园文化建设理念党家小学校园文化建设设想指导思想第一，水是万折向海不回头，水有坚定的目标。第二，书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。第三，锲而不舍、水滴石穿，涓涓小溪，也可汇成江海。从小培养学生有坚定地信念，有奋斗的目标和理想。为了实现自己的人生价值，就必须具有吃苦的精神，不懈的努力。水之精神在于坚持。因为坚持本身就是一种砥砺，一种力量。坚持需要执著的追求，坚持需要专注的情感，坚持需要坚毅的品质，坚持需要认真的性格。滴水能穿石也就是寓意着只要专注地、执着地去对待一件事情，付出我们最大的努力，终有一天可以取得成功。要让学生养成良好地学习习惯，知识是从一笔一划学起，来不得半点虚伪和骄傲。处处留心皆学问，勤奋努力，必将会成为一个对社会有用的人。第三篇：邢家小学校园文化建设总体规划邢家小学校园文化建设总体规划校园文化，就是以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生组成的校园人为主体，以群体价值观念为核心的一种文化。校园文化建设，它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、和谐的发展，将为学校树立起完整而和谐的文化现象。指导思想：全面贯彻落实中心“12543”发展工程，进一步推进学校文化建设工作，培养优良的校风、教风和学风，建立良好的校园精神和校园意识，引领广大师生走文化立校、文化治校、文化育人之路，全面推动校园文化的健康发展。目标：我们校园文化建设的基本构想是：围绕“为学生乐学奠基”这个特色主题，构建“乐学、和谐”的校园文化体系。三年内，要在物质文化、精神文化和制度文化建设三个方面取得显著成效。主要工作：一、校园物质文化建设本着“追求高品位，主题鲜明化，上下齐努力，和谐再发展”的建设理念，搞好校园的绿化，墙体的布置，地面的整修，力争让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美。1.自由写画长廊：作为乐学长廊的主要部分，体现尊重学生个性发展的原则,为学生提供展示自我的舞台。.文化墙：“让每一面墙壁会说话”是我们对校园文化楼梯墙的构思源点。我们本着“高品位、儿童化”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。在内容上，我们将我校的办学理念、校训、校风、教风、学风做以整体展现。形式上力求在学生必经的地方，进行全面铺展，点面结合。让每一面墙壁所说的话，和它的外在形式和谐统一。3.楼道标语：“48个好习惯”、“八荣八耻”，体现“文以载道”的教育理念。“敬静竞净”——“敬”是尊敬，体现师生之间应该相互尊