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负责人发言稿

第一篇：负责人发言稿尊敬的各位领导、各位朋友：大家上午好！我是狮王U+瓷砖美学艺术中心总监梁小平，之前一直在广东负责瓷砖花色开发和瓷砖创新应用工作，很高兴今天能够与大家相聚在这里，共同见证狮王陶瓷的成长。据我了解，在瓷砖行业意识到瓷砖应用设计方案的品牌不在少数，但是真正将其作为公司的决策在终端推广执行，狮王陶瓷在行业内是第一家。可以说，狮王的创新迈出了瓷砖行业很重要的一步。目前，我所负责的工作主要是U+瓷砖美学艺术中心团队建设，并带领整个团队进行瓷砖美学理念研究、瓷砖花色开发和瓷砖应用效果方案设计工作。U+瓷砖美学艺术中心从全国聘请了专注于产品应用、产品研发、产品配套、软装设计、瓷砖流行趋势等方向的知名设计师数十人，以“瓷砖美学”理论为指导，深度把握客户需求和国际流行趋势，并根据不同设计师专长领域和不同的消费者类型开发设计不同风格的美学瓷砖作品。力求将艺术中心打造成实现瓷砖应用效果整体解决方案的艺术设计平台，系统的为狮王瓷砖研发、生产提供设计支持。中心成立至今致力于“瓷砖美学”理论的研究，将优质瓷砖花色自然真实、色彩均匀纯净、光泽温润典雅、层次晶莹剔透、硬度坚硬密实、密度聚合细密（简称：真、匀、润、透、硬、密）特点与玉相结合，发展了“六维美学”理论，从六个维度考量瓷砖的品质。同时“六维美学”也为消费者提供了一套选购瓷砖的标准，可以解决消费者在挑选瓷砖时“购买难”的问题。中心另一个重要的工作是在“六维美学”理论的指导下在瓷砖的花色和花纹上进行创新。并根据每款瓷砖的特点，设计出配套的铺贴方案和应用效果，最后将瓷砖的应用效果图按照家装风格进行分类,为消费者提供更多直观的应用效果展示，消费者选购瓷砖时只需确定家庭装修的整体风格，就可以有针对性的选购瓷砖，避免多次转市场的困扰。我相信，在我们狮王企业的大力支持下，在我们设计团队的共同努力下，U+瓷砖美学艺术中心一定能够研发出更适合市场需求、更被消费者喜欢和接受的产品！最后，预祝狮王陶瓷企业本次新闻发布会圆满成功，谢谢！第二篇：学校食堂负责人发言稿学校食堂负责人发言稿感谢各位领导对食堂食品安全卫生管理工作的指导和指示！下面本人作为食堂工作的直接责任人，做以下表态发言：第一、进一步提高食堂全体员工对学校食品卫生安全管理工作重要性的认识。学校是人群密集的地方，学校食堂的供餐对象是广大的师生，而学生又是最脆弱的群体，需要得到认真的呵护，尤其在饮食方面更是如此。如果我们学校食堂制度不健全，管理不严格，责任不明确，措施不到位，就很有可能存在食物中毒的隐患。因此每一名从事学校食品卫生管理工作的员工，都要认识加强学校食品卫生安全工作的重要意义和重大责任，以对师生高度负责的态度，确保“零差错、零失误”，确保广大师生用餐安全。第二、进一步建立健全并落实食堂食品安全卫生制度，不断加强管理，狠抓各项制度和措施的落实。要在上级业务部门的指导和协助下，结合学校实际修订和健全学校卫生管理的各项规章制度，建立和严格实行食品卫生安全责任制，从制度上加强对学校食堂卫生工作的管理，杜绝各类食品卫生安全事故的发生。要实行责任状制度，责任状要明明白白地将各自的职责从组织管理、卫生管理、操作管理、环境管理等方面进行分解;从索证、采购、贮存、加工、销售、留样、消毒等各个环节进行落实。确保每个环节、每个工作区都有责任人，都有责任状，各项工作都有章可循，查处问题都有据可查。第三、高度重视学校食堂从业人员的培训工作。学校食堂从业人员素质的高低，直接关系到食品的卫生安全和质量。我们会通过定期、不定期的培训，使全体食堂员工了解《食品卫生法》等法律法规及食品卫生的基本要求，树立食品卫生安全意识。我们会严格落实学校食堂从业人员先培训后上岗制度，凡培训不合格的不得上岗，凡未取得健康证的不得上岗。让我们上下一心，团结一致，为学生营造一个卫生、安全的生活环境，让学生家长满意，让领导放心。第三篇：课题负责人发言稿一、课题组2012年工作总结从“培养外来务工人员子女小学语文课外阅读的研究”这一课题开题以来已为时一年，在这一年里，我们整个课题组的成员在这其中摸爬滚打，摸着石子过河，研究、实验、总结，一点一点地累积便于我们的学生和老师共同成长的宝贵经验。现将本人过去这一学期（2011-2012第二学年）在该课题的实验研究方面的工作小结如下：（一）．“兴趣是最好的老师”。有了兴趣，才能使阅读成为一次快乐的经历，真正地使学生爱学、乐学。为此，我尝试了以下几种做法：1、创设班级课外阅读的氛围：2、创设阅读的时间：3、诱导阅读的渴望：（二）．教会学生课外阅读的方法。1、指导选择书籍。2、传授阅读方法。3、教会做读书笔记。（三）．组织阅读成果展示‘开展读书节活动。经过为期一年的初步研究与实践，学生的阅读兴趣有了很大的提高，并初步具有了经常性阅读的习惯。五