课后评议会总结.docx

课后评议会总结

第一篇：课后评议会总结丘明中学小学部课后评议会总结2011年9月30日下午4点，我校全体参加磨课的语文教师一起对高莉老师执讲的《蟋蟀的住宅》一课进行了评议。老师们对高老师的精彩授课表示感谢，并且针对自己负责记录的部分对高老师的课进行了有针对性的总结与评价，整个评议会气氛热烈，大家畅所欲言，都认为通过此次磨课活动对自己的专业水平的提高帮助很大，对语文教学工作的认识有了进一步提高。现将老师们评课意见总结如下：值得学习的地方是：首先，老师讲课富有活力，充满激情。并且能够全身心的投入到整个教学活动中，那么在朗读课文时，老师那感情富有感染力的朗读，不仅起到了范读课文的作用，又调动了学生学习的积极性，比如在体会蟋蟀修建过程的时候，师生合作读，巧妙地使学生抓住了蟋蟀的工具及如何修建的内容。其次，把课堂真正还给学生。以往我们的教学总是以老师为中心，课上老师在滔滔不绝的讲课，学生就像呆头鹅一样坐着听，没有自己的思维，学生总是被牵着走，完全没有主动权。从而使学生思维的时间就大大减少了，这不仅影响了学生思维的进一步的开拓，也影响了学生动脑筋思考问题的积极性。而高老师的课注重以学生为主体，给与学生思维的空间，这不仅调动了学生的学习积极性，也活跃了课堂气氛。比如学生扮演小蟋蟀介绍自己的住宅，就是个亮点，而且也锻炼了学生们自主学习，探究的能力。再次，对学生要有针对性的评价。以往的课堂老师们的评价很少，而且语言单一，往往吸引不住学生，特别是学习比较困难的学生得到老师的评价就更少了。时间长了，学生的学习积极性就会消弱，从而不利于教学的实施。如果在教学中多给予学生评价，从而会使整个教学起到一想不到的效果。高莉老师在讲课时，就比较注重对学生的评价，往往会对学生说：“你回答的真棒”、“你真聪明”、“下次再努力”等一些激励的话语。这些教学语言的使用都有助于教学的实施，不仅使课堂气氛活跃了也调动了他们学习的积极性，而且老师上课也会很轻松。最后：高老师在上课时，注重基础知识的渗透，在学习课文时，主要抓课文重点词、重点句子来学习。并且让学生充分的去读、带有感情的朗读。而且教给学生朗读的方法，以及评析字词的方法。之后留给学生思考的时间，以便学生能够准确的理解和体会这些字、词、句在课文当中的作用，并且也有助于培养学生的写作能力和口语交际能力。需要改进的地方：对课文中语句的感悟、理解、朗读还要深入一些，在引导学生想象力方面，可以用很多方法进一步引导，比如：小蟋蟀弹琴，会谈什么曲子？下骤雨的时候，小蟋蟀会怎么想等等。第二篇：梁邱小学英语课后评议会记录梁邱小学英语课后评议会记录时间：2012年11月12日地点：民族小学会议室参加人员：小学英语组全体人员主持人：王玉玲11月12日上午8:00，梁邱小学所有成员在民族小学召开了小学英语远程研修课后评议会，首先由研修组长王玉玲针对本班磨课计划的制定及两次备课前的准备工作做了汇报交流。在研修组长的主持下，先由执教教师党荣老师说课，包括说课标、说设计思路、说教学反思。全组英语教师针对党荣老师这节课从九个观察点展开了激烈的讨论、评课，一方面挖掘课堂的亮点，另一方面指出不足，并就目标、教材处理、教学环节、学情和细节提出合理的意见和建议，促使上课的老师开拓思路，诱发智慧，促进反思。通过本次课后评议会议的学习，大家一致认为磨课直面课堂，教师们可以在磨课中生成出实践性智慧，引导教师改进教学行动，更好地促进教师专业化发展。第三篇：民主评议会总结XX有限公司支部委员会XX年党员民主评议会总结一、认真按照党委的要求，确定评议活动的主题和内容本次民主评议会以学习《中国共产党章程》，对照《党章》规定的党员标准，党员在理想信念、工作作风、安全工作等方面存在的主要问题和不足，重点以及学习总书记一系列重要指示精神为主要内容，认真对照检查在坚决贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则和改革开展。二、认清形势、广泛动员，积极营造出民主评议活动的氛围党支部紧紧围绕公司中心工作，结合我公司特点，于10月8日召开了党员民主评议会，落实我公司开展评议活动安排。一是积极制定活动方案。根据公司开展民主评议党员的要求，按照时间顺序制定出了我公司开展党员民主评议活动安排，将活动细化。二是广泛动员，全员参与。三、是加强学习、深化理念，提高对开展评议工作的认识自民主评议活动开展以来，我公司从党员干部到普通党员一致高度重视，从深化党员思想观念入手，提出了把学习贯穿教育活动始终的目标。首先，党总支安排党员自学了《党章》《关于党内民主生活若干准则》。让广大党员进一步认识开展民主评议的重要性，提高民主评议的针对性，为党员进行自我总结打下了坚实的理论基础。结合思想和工作实际，突出重点，确定民主生活会应重点解决的问题，深刻反思，认真剖析，查找思想根源，积极开展批评与自我批评，切实增强