豆村镇努力提升农村党支部书记教育培训实效.docx

豆村镇努力提升农村党支部书记教育培训实效

第一篇：豆村镇努力提升农村党支部书记教育培训实效豆村镇努力提升农村党支部书记教育培训实效豆村镇在开展创先争优活动中，积极整合培训资源，改进培训方式，以镇党校、村级党员活动室、三个培训基地、五个示范村为主阵地，强化素质技能培训，努力提升农村党支刘书记教育培训实效，着力打造一批高素质、明政策、有思路、懂技术的“科学发展领头雁”。一、整合资源，利用镇党校、村级党员活动室，提高自身素质。充分发挥镇党校、村级党员活动室作用，开展农村党支部书记各类短期业务培训。一是开展农村党务知识专题培训。镇党校开设培训课程，对全镇农村党支部书记进行党务知识培训。重点培训党员发展、党员教育、党员管理、组织关系接转、党费收缴、村级民主管理、党员作用发挥、党务队伍建设等8个方面内容。组织开展村村党务交叉检查，认真查找问题，分析原因，以查促改，努力规范农村党员发展程序。目前已培训300余人次。二是举办各类项目业务培训。镇党校举办项目推进专题班，针对投资计划安排的各项实施类项目，召集相关部门项目负责人以及部分项目涉及村的党支部书记，重点抓好涉及耕地、林地等政策处理相关工作培训。通过举办饮用水工程、通村公路、林权改革等各类项目短期业务培训，促进农村党支部书记牢固树立“项目是第一政绩”理念，提高结合农村实际，拓宽项目建设促发展的工作思路。二、注重实践，建立三个锻炼基地，强化技能培训。设立种养殖、矿业、建筑等十多项技能培训课程，农村党支部书记根据自身需要和特长，开展课程选修，并建立三个培训基地，提高实际操作能力。一是实用技能示范基地。与铁矿采选企业合作，具体针对机修、机械等内容，开展定期与不定期培训，规定每年参加实用技能培训时间累积不少于7天。二是农技培训基地。确定一批种养殖基地、农业龙头企业作为农业实训基地。针对餐饮、种养殖等内容，采取“边学习、边实践”形式，有效提高培训针对性和学习效果。三是创业培训基地。与各选厂合作，选取一个企业作为市场营销、经营管理的实训基地。实训基地按照“规模以上、行业龙头”的原则予以确定，以企业专家讲技术、企业负责人传授理念等形式，培养农村党支部书记创业创新能力。三、引路典型，设立五个示范村，促进学习交流。确定闫家寨、新庄、东会、西柳院、东营五个先进农村党支部作为教育培训示范点，努力形成“先进带后进，共建新农村”的局面。一方面，开展经验交流互动。有计划地安排部分后进村的党支部书记到五个示范村进行学习先进经验，提高实际工作能力；开展优秀农村党支部书记传经送宝活动，示范村5名农村党支部书记以座谈会、巡回演讲等方式到各个村开展现身说法，传授工作经验，有效促进交流。另一方面，开展“先进联后进”帮扶活动。五个先进示范村与全镇四个经济最薄弱、发展最困难的后进村开展结对帮扶活动。以技术扶助、提供人才援助等方式，推进后进村项目建设，促进当地农民增收。目前，五个示范村已帮助五个后进村解决技术问题10个、提供人才援助30人次。豆村镇党委王雷文2010年11月9日第二篇：重教育讲实效努力提升队伍素质重教育讲实效努力提升队伍素质龙潭中学创建于1981年，学校现有教职工124人，其中专任教师118人，中高级教师66人。始终把教师的继续培训作为学校的一项十分重要工作来抓，特别是2001——2005年，对教职员工加大了培训力度，除了按上级部门及教育主管部门的要求照章执行继续教育外，还特别推出了“青蓝工程”、“名师工程”，使得队伍迅的素质和水平提高得很快，不管是教学质量，还是工作作风发生了根本的改变。现在，龙潭中学的教师爱岗敬业，有强烈的事业心和高度的责任感，励精图治，锐意进取，是一支充满活力，教学经验丰富的教师队伍。一、加强继续教育工的领导2001年，成立了以校长为组长、各处室负责人为成员的继续教育领导小组，分管教育的副校长具体负责该项工作，领导班子自始至终都是互相协助，团结合作，民主决策继续教育的各项工作。学校领导班子始终保持着清醒头脑，牢固树立着“学校的长效发展是第一要务”的思想，教师的培养和教育又是学校发展的重中之重。二、加大经费投入保障教育成功从2001年到2005年，学校逐年加大经费投入的比例，5年先后共投入70余万元。龙潭中学对教师的继续教育从来不吝啬，只要能真正用在教育上的，那怕是筹资金挤资金也要首先满足继续教育建设的需要。所以，现在龙潭中学教师合格率已超过90%。三、制定政策制度实行全员培训近几年来，龙潭中学要求教师在课堂上坚持讲普通话，上课尽量使用现代化的教学设施，并将之学生的评教和年终的考核之中。现在，龙潭中学教师的普通话合格率达到了94%，其中达到一级乙等水平的1人，达到二级甲等的3人，达到二级乙等的95人。教师职业道德参训率100%，参考率100%，合格率100%；信息技术培训参训率100%，参考率10