课外文言文练习5篇精编.docx

课外文言文练习5篇

第一篇：课外文言文练习课外文言文练习（一）曹彬仁爱（9分）曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以私．喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所．蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。（张光祖《言行龟鉴》）[注释]蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。1.解释文中加点的词语。（2分）2.用现代汉语解释文中画线句。（2分）时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么？（2分）4.文章通过、这两件事刻画了曹武惠王“”的德行。（3分）（二）巨商蓄鹦鹉（8分）只忆汝，汝还安否？家人喂饮，无失半时否？”鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久。”其商大感泣羽徘徊，似不忍去一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》方得．释，到家，就笼与语曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟。，遂许之曰：“吾当亲送．汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整1．解释下列加点的词语。（2分）（1）半年方得释（）（2）就笼与语曰（）．．2．用现代汉语解释文中的画线句。（2分）遂许之曰：“吾当亲送汝归。”3．文章说“鹦鹉甚慧”，它的“慧”表现在：（1）能诵读诗文；（2）向客人问安；（3）；（4）。（4分）4.读了这篇文章，你明白了什么道理？（2分）（1）其所居堂屋敝（）（2）吾为将（）．．第二篇：课外文言文练习（一）韩魏公知北都，有中外亲‚献玉盏一只，云耕者入坏冢而得，表里无纤瑕可指，．．真绝宝也。特设一卓，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“非故也，何罪之有？”12.解释上文中的加点词（4分）（1）云（）（2）得（）13.对文中划线句翻译正确的一项是（3分）()A（你）不是故意的，有什么罪呢？B不是这个原因，（你）有什么罪呢？C（你）不是故意的，何必怪罪你呢？D不是这个原因，何必怪罪你呢？14.“吏将伏地待罪”的原因是。（用原文语句回答）（2分）15.本文表现了韩魏公的品质。（3分）（二）太祖视事东阁，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者。参军宋思颜曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”大祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后，信能尽忠于我也。”乃赐之币。【注】视事东阁；在东阁处理政务。浣濯：洗涤。参军：官名。12．解释文中的加点词（4分）（1）此言甚善（）（2）而虑我不能行于后（）．．13．对文中画线句意思理解正确的一项是＿＿。（3分）A．随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的。B．随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。C．随从另外拿着衣服进献给他换，这些衣服都是准备洗涤的。D．随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。14．太祖“□”的神情和“□”的决定，表明他对宋思颜的赞赏。（用原文词语回答）（2分）15．对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是()（3分）A．赞扬太祖躬行节俭B．表明对太祖的忠心C．希望太祖始终节俭D．暗示太祖给予奖赏（三）误认卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。[注]①卓茂：人名。②公：对人的尊称。7．解释文中加点的词语（4分）（1）幸至丞相府归我（）．（2）乃诣丞相府归马（）．8．对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是（2分）()A．心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。B．心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。C．心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。D．心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。9．卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是。（2分）10．这件小事表现了卓茂的品质，表现了“马主”的品质。（4分）（四）秦西巴纵麑①孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求麑安在。秦西巴对曰：“其母随而啼，臣诚弗忍，窃②纵而予之。”孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅③，何也？”孟孙曰：“夫一麑而不忍，又何况人乎？”[注释]①纵麑（ni）：放走小鹿。麑：小鹿。②窃：私自。③傅：任辅导责任的官或负责教导的人。在文中指老师。7．解释文中加点的词语。（4分）（1）使秦西巴持归烹之（）．（2）居一年，取以为子傅（）．8．下列句子在文中