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财务管理期中学科小结

第一篇：财务管理期中学科小结《财务管理》期终学科小结本学期，我任09财会与营销的《财务管理》学科教学工作。现结合期终考试情况总结如下：本学科为会计专业的专业学科，是经济管理方面的基础课程。该门课程主要介绍了企业财务管理的基本理论知识和基本方法。在平时的教学中，我以理论知识为根本，以掌握专业操作技能为宗旨，从基本理论知识开始，先理论后技能，由易到难，逐步讲解专业知识。平时课上我尽量结合生活中的一些事例来讲解相关的专业内容，并按照教学进度安排学生进行相关的练习，努力使学生掌握所学知识。本次考试成绩：由于所学知识点在现阶段实际运用较少，考试前虽带领学生全面认真复习了所学的知识，但本次考试成绩一般，具体情况如下：班级各分数段为：90—100分的有5人，75—89分的有9人，60—74分的有9人，50—59分的有2人。全班总分为1900分，均分76分，班级最高分为94分，最低分为50分，及格率为92%，优分率为56%。本次考试分数一般，究其原因，主要是下半学期教学以理论知识运用为主，一部分学生能按照要求按时完成课堂作业，一部分学生则不能认真听讲和独立完成作业。以后教学的工作目标：在后面的教学中，我将在不断强化实践技能训练的同时，通过练习、提问等方式帮助学生巩固所学理论知识。第二篇：英语学科期中小结英语学科期中小结半学期来，在领导的关心、支持下，在全体英语教师的共同努力和付出下，学校的英语教学工作有序展开。下面，我将本学期的学校英语工作做个小结：一、加强培训，提升教师自身的素质。9月份，市教研室组织了英语教师暑期自主培训测试，一是阅读过关，二是观看教学视频写观后感。我们英语老师利用课余时间认真阅读，集中进行练习，一轮测试顺利过关。通过阅读测试，提升了教师的口语能力。10月份，市小学英语骨干教师送教张甸教研区活动在我校举行。我们学习了三位英语骨干教师的示范课，聆听了张主任关于语篇教学的讲座。活动后，每位教师都认真撰写了观后感。这次活动给我们指明了方向，提供了模本。使我们更加清晰地明确了语篇教学的目标以及具体的实施步骤。我们将以青年骨干教师的示范为榜样，以语篇教学的研究为突破口，打造高效课堂教学模式。同时，我们全体英语教师参加了江苏省教研室组织的网络培训。每天上网听取专家报告，观看教学录像至少一小时。每位教师按时认真完成网络培训作业，积极参与网上讨论，积极发帖和回帖。二、加强教学过程性管理，促进教学质量稳步提升。本学期，我对英语教师的手头工作进行了三次检查，期初检查，9月份工作检查和期中检查。英语教师备课齐全，做到超前3课时备课，有教前改和教后记。但也看出有些阅读课的备课流于过程，在如何指导学生阅读文本上写得不够具体。作业的完成和批改都比较及时，紧跟教学进度，无拖拉现象，教师二次批改都很认真。特别是六年级的作业整体都很认真。听课笔记检查不理想，听课节数不足，其实我们英语老师听的课很多，网上视频在观看的时候也可以做记录，记下听课随想。三、加强教学研讨，提升教师的业务水平。我们十分重视发挥教研组和备课组的作用，提高教师业务水平，从而提高课堂教学质量。我们还和以往一样，专门安排了固定的教研活动时间，两周一次，期初制定好计划，以保证教研活动的有序开展。每次活动有研究主题，有点评人，有主讲人，确保活动取得实效。本学期英语组已有六人面向组内开课。阅读课上教师注重通过问题引领学生阅读，培养学生获取文本信息的能力。教给学生阅读的方法，培养学生处理信息的能力。注重拓展延伸，培养学生利用信息的能力。词句课上，教师注重激发学生兴趣，注重语音教学，将单词与句型融合进行操练。复习课上，教师能注重整体教学，围绕单元的话题设计教学过程，侧重点分明，教学效果较好。下个月，教研室将从骨干教师执教视频中精选四节课放到小学教学研究网上，我们将会认真组织观看，并以此为契机，认真做好本校的英语语篇教学研究。四、加强对教学质量的监测和分析本学期，我们举行了三年级口语过关测试，除随班就读学生外均过关。其他年级主要采取分段测试的方法，阶段性了解学生对知识的掌握情况，基本做到一单元一测试（运用同步练习中的试卷测试或者教师自己出试卷）。同年级的教师一起商讨存在的问题。在这次学校组织的期中测试中，我们英语成绩并不理想，优秀率基本在40%以上，但及格率只有四3班，97.8%，其余班级基本在90%左右，每个班都有五六个不及格。我们在备课组进行了研讨和分析，找出存在的各方面的问题，听力方面，语法知识，阅读理解，学习态度等等。针对这些问题查找自身教学方面存在的问题，提出提高教学质量的相应策略，调整思路，改进方法。我们争取做到三个一：每日一默：默写单词、词组。每日一练：每天出一些典型的题目让学生练练。每周一测：每周将本周的重点罗列出来，有针对性地出一些检测题。然后再找出存在的问题，