调查报告封面精编.docx

调查报告封面

第一篇：调查报告封面陕西师范大学远程教育学院调查报告题目姓名陈静学号6***02专业汉语言文学批次/层次92001/专升本学习中心武功职教中心工作单位武功县实验幼儿园第二篇：调查报告封面《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调查报告（题目）学院:电影学院班级:播音16401组长:曹钰晶051640105组员:指导教师：高卫东时间：2017年6月第三篇：调查报告封面调查报告题目：家庭农场调查报告姓名：李友禄学号：学院：湖南农业大学东方科技学院专业：机械设计制造及其自动化班级：日期：2015419143112015级机制三班2016年8月28日第四篇：调查报告封面湖北第二师范学院思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调查报告调查题目二师文化社团调查时间二○一三年四月领队姓名郑帅指导教师熊明调查地点湖北第二师范学院成员姓名李季毛辰吴凡吴维夏津津第五篇：调查报告封面格式课程：大学生交往伦理学题目：师范学院师生交往伦理的调查与分析班级：10级学前教育一班姓名：于小美学号1030101111姓名：李艳菲学号1030101112姓名：赵雪英学号1030101172指导教师：李艳芬调查报告内容格式1、打印用纸：A4标准纸2、格式：正文顺序：调查报告题目作者（姓名，学号）指导教师摘要（200字内）关键词（3-5个，逗号隔开）正文（可插图，图下附简短说明）参考文献附录（问卷样本、访谈提纲等）格式设置：正文行间距：22磅；标题行间距32磅报告总字数控制在5000字内。3、字体、字号一级标题：宋体、三号、加粗；二级标题：宋体、四号、加粗；三级标题：宋体、小四、加粗；正文部分（包括作者、指导教师）：宋体、小四。4、装钉：参照社会实践调查报告封面，与正文一起左侧双钉装订。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程实践教学活动之社会调查指导书一、指导思想本次社会调查以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以十七大报告的内容为中心，开展社会调查，落实《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的实践教学。二、目的要求社会调查是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学的重要环节之一，通过社会调查，了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、奉献社会、服务社会，提高认识问题、分析问题、解决问题的能力。调查具体要求如下：1．就近就地进行。建议结合家乡所在的市县镇村实际进行调查。2．社会调查要充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。3．调查对象必须真实、具体，要有一定代表性。4．个别居住地相近的同学可以自行结组、明确分工、合作完成调查报告。合作小组最多5人，必须有明确分工。5．开展社会调查需要认真搜集资料。6．及时通过电子信箱、电话加强与指导教师的交流。7．调查结束撰写社会调查报告，报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述，控制在5000字以内，以打印稿形式（留存电子版）提交任课教师。8．调查报告成绩由任课教师根据调查报告完成质量确定相应等次。三、时间安排：调查时间：暑假四、主要内容调查方向及参考内容如下（也可与任课教师协商选择与本课程内容相关题目）：1、收入分配差距方面：可以围绕城乡、区域发展差距进行调查。2、关于就业状况：可以大学生、农民工等群体为调查对象进行调查。3、关于社会保障方面：围绕当地基本养老保险、医疗保险等发展情况进行调查。4、社会大众食品的消费安全意识调查5、关于教育体制改革和教育公平问题6、和谐社会建设中消除农村歧视性观念和差别政策的分析7、关于社会主义市场经济中诚信状况的社会调查8、某地重视环境保护和资源的合理利用的情况调查9、社会主义新农村建设中的成绩与不和谐因素10、当地基层民主发展情况11、相关政策（如减轻农民负担）落实情况五、需要提交给授课老师的的成果1、社会实践调查报告打印稿（鼓励图文并茂）2、设计问卷调查的同学需提交原始问卷（每份问卷一订，按编号顺序排列）3、每位小组成员的社会实践日志（完成二篇日志）报告完成后在开学时由各班学习委员收齐后按学号排序，并在开学第一周交到任课老师。暑期社会实践期间，如遇问题请及时与理论授课教师联系。