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调查报告撰写要领提纲

第一篇：调查报告撰写要领提纲《调查报告撰写要领》提纲调查报告是调查研究成果的书面文字载体，是应用文体的一种。调查报告同其他文章一样，有着共同的写作原则、方法和规律，但又有其特殊的写作原则、方法和规律。要写好一篇调查报告，不但需要懂得写文章的一般道理和方法，而且更需要懂得和掌握调查报告写作的特殊道理和方法。第一部分：撰写调查报告的五大要领调查报告写作的第一个要领，是必须懂得和掌握调查报告写作的指导思想、出发点和目的。即从实际出发，提出问题、分析问题、解决问题。调查报告写作的第二个要领，是必须懂得和掌握调查报告的构成要件，即有情况、有问题、有分析、有对策。这是一篇调查报告应当具有的四大要件。所谓的有情况，包括基本情况、重点情况和综合情况等。对所调查的情况的要求是：求真、求实、求深、求新。所谓的有问题，包括存在的主要问题和要解决的主要问题。所谓的有分析，就是根据已有的情况和问题，分析问题的性质、原因和发展趋势，提出解决问题的思路和依据。分析问题要客观、全面、实事求是，要避免主观性、片面性和表面性。所谓的有对策，就是提出解决问题的办法和措施。对策应有针对性、综合性和可操作性，防止无的放矢，乱开药方，防止不痛不痒，做官样文章，防止华而不实，空话连篇，也不要作不负责任的承诺。有情况、有问题、有分析、有对策，四大要件不是互不相干的，而是应当具有内在的、必然的和因果的联系。不能离开情况谈问题，也不能离开情况和问题去做分析，当然更不能离开情况、问题、和分析去拟定对策。只有抓住主题，抓住事物的内在联系，才能写出情况明、问题准、分析透、对策好的调查报告。调查报告写作的第三个要领是，应当懂得和掌握调查报告写作的基调和最基本的特征，那就是：让事实说话，让材料说话，让数据说话，让典型说话。要避免两种倾向：那种事实不多议论多，材料不多空话多，数据不多分析多，典型不多叙述多，事实依据不多点子多的调查报告。那种在调查报告中大段大段的抄本本，抄文件，抄外来品，谈感想，讲体会的写法。调查报告写作的第四个要领是，要懂得和正确处理观点与材料的关系——观点统帅材料，材料说明观点，观点与材料统一。一篇调查报告既要有材料，又要有观点，两者同等重要，缺一不可。观点来源于材料，由占有材料中形成观点。观点统帅材料，材料说明观点，观点与材料统一。正确处理观点与材料之间数量关系。调查报告写作的第五要领是，应当注意把握调查报告的文风。文风问题不仅仅是个语言问题，而是同文章的内容，同作者的思想和思想方法有着密切的关系。调查报告的文风包含很多内容，其中最重要的可用六个字来概括：如实、准确、鲜明。首先要体现在调查报告的总体和主题上，务必使反映总体和主题的材料、数据和典型事例件件都准确、鲜明、真实。其次，调查报告的标题，要讲究准确性和鲜明性。第三，调查报告的结构布局也要注意体现准确性和鲜明性。第四，要注意语言的准确性和鲜明性。第二部分：调查报告的基本结构一、引言1.交代调查主题2.调查样本及调查方法选取3.调查数据来源及处理二、正文1.调查基本情况介绍2.对材料及数据的分析（构建模型、数据检验等）3.对问题及其原因的分析4.提出对策三、结语1.得出的基本结论2.存在的问题与不足第二篇：调查报告撰写参考提纲调查报告撰写参考提纲普通高等学校本科毕业生质量调查报告撰写参考提纲如下：一、引言1．调查目的和意义2．调查对象3．调查方法二、调查结果1．样本分布及特征2．受教育情况3．就业情况4．工作状况⑴任职情况⑵工作业绩①取得专利与获奖情况②发表和出版的研究成果③完成技术革新与科研项目④年终考核结果⑶学习深造情况5．综合质素及其作用⑴敬业及进取精神⑵职业道德⑶心理承受与调节能力⑷诚信⑸社会责任感⑹基础、专业知识与技能⑺相关知识及知识面⑻外语水平⑼信息获取、加工和利用能力⑽实践动手能力⑾分析和解决实际问题能力⑿人际沟通与合作能力⒀组织协调能力⒁语言文字表达能力⒂创新能力6．大学课程设置⑴课程设置⑵课程教学内容与实际工作需要的符合程度⑶普通高校教授讲授本科生基础课和专业课的情况7．大学教学状况⑴专业课程教学⑵实践教学⑶教学改革⑷课外活动⑸教学效果8．培养人才质量与特点⑴人才质量⑵人才特点9．人才培养改革建议三、讨论与建议四、附录五、参考文献《农村青年学习需求调查报告》、《农民工学习需求调查报告》和《学习型军营支持服务体系建设调查报告》撰写可参考上述《普通高等学校本科毕业生质量调查报告撰写参考提纲》整体框架结构，并根据调查实际情况灵活掌握。第三篇：指南和调查报告撰写参考提纲重庆广播电视大学行政管理专业社会调查问卷填写指南和调查报告撰写参考提纲2011年秋开放教育专科行政管理专业社会调查，中央电大安排了“农村青年学习需求调查”和“农民工学习需求调查”等2个专题，重庆电大建议采用“农村青年