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调查问卷

第一篇：调查问卷浙江省中小企业会计岗位需求调查问卷您好：我是浙江经济职业技术学院财会金融学院的一名大一学生，现在正在进行社会实践，感谢您抽出宝贵时间配合我完成这项工作，您所提供的信息将对我十分重要，将对我以后的学习发展提供很大的帮助，谢谢！贵单位的名称：地址1、您所从事的单位是：（单选）A、企业（a制造业b服务业c流通业d其他）B、事业单位C、国家机关2、您所从事的单位现有的会计人员：（单选）A、3人以下B、3—8人C、8人以上3、您所从事的单位现有的会计岗位有：（可多选）A、企业主管B、财务总监C、财务主管D、基本核算岗位E、出纳4、您所从事的单位是否需求与单位相关的专业的会计人才：（单选）A、需求B、不需求5、如果需求，则具体专业要求是：（可多选）A、一般核算B、成本控制C、税收筹划D、审计E、统计分析F、财务预算分析G、财务管理H、会计电算化I、其他6、您所从事的单位最需要哪个层次的会计人才：（单选）A、基本财务核算工作B、参与单位的对外投资与资本运作C、参与单位的管理工作D、参与单位的经营与决策工作7、您所从事的单位在招聘会计人才是最看重的是：（单选）A、学历B、实践经验C、职业资格证书D、道德素质E、外表8、以您的从业经验，您认为将来人才市场还会需要高职层次的会计毕业生么？A会（如选，作答9）B不会（跳至10）9.您认为市场有需求的主要原因在于（请按重要性排序）[1]高职层次人才能满足部分企业岗位需要[2]部分岗位采用该层次的人才即可，可节约人力成本[3]高职会计类人才的技能和水平比以往大有提高[4]中小型企业占企业总数的大部分，他们是该层次人才需求的大户[5].会计人才的使用重在从业经验，而不是学历[6]（您所认为的其他原因）10.您认为不会的主要原因在于[1]目前会计人才市场该类人才供大于求[2]高职类会计人才技能单一，无法满足需要[3]大部分的会计岗位对人才的要求提高，已无适合该层次人次的会计岗位11.您认为高职会计专业毕业生必须具备的专业理论知识有[1]财务会计[2]税务会计[3]成本会计[4]审计[5]会计电算化[6]财务治理12.您认为会计专业毕业生必须具备的专业技能为[1]凭证编制[2]会计电算化帐务处理[3]帐簿登记[4]会计报表编制[5]纳税申报[6]其他业务能力13.您认为会计类高职毕业生应该具备的基本素质有（请按照重要性排序[1]良好的职业素养[2]计算机应用[3]英语应用[4]人际沟通能力[5]基本会计技能14.除此之外您认为高职会计类毕业生还应具备的其他素质有[1]投资理财能力[2]治理企业局部事务的能力[3]会计业务处理的综合能力[4]纳税筹划能力15.您认为学校在对专业学生进行培养时需要注重（按重要性排序）[1]专业技能培养[2]综合素质的提高[3]实践的能力的培养[4]专业理论知识的灌输公司盖章第二篇：调查问卷致被调查者的话近几年，随着高校毕业人数的逐年增加，大学生就业难的问题，已经成为社会无法回避的客观事实。据统计：2001年应届大学毕业生的就业率为70%，即30%的应届大学毕业生未就业；2002年应届大学毕业生总数达到145万人，约37万人未就业；2003年应届大学毕业生猛增至212万人，增幅达46.2%，大约有52万人未就业；2004年应届大学毕业生280万人，约69万人未就业；2005年应届大学毕业生340万人，估计将有79万人待业。由此可见，大学生就业的形势越来越严峻。总体来看这种情况至少说明：大学扩招为更多的学生提供了接受高等教育的机会，对于提高国民素质、促进中国经济和社会的发展做出的贡献是巨大的。但是，任何事物都会产生正反两方面的影响，随着我国国民经济结构的调整，经济的快速发展，社会劳动力资源的再分配，社会对大学毕业生的吸纳能力并未与经济发展同步增长，反而使大学毕业生的就业压力越来越大。正确分析当前的就业形势，帮助大学毕业生成功就业，这是摆在每位大学毕业生乃至高校教育工作者面前的突出问题。值此我国校就业形势日趋严峻之际,为进一步了解目前大学生的就业情况与就业心理,以利于我校改进教学方式,促进就业发展,特组织本次调查,您是我们的调查对象,请回答下列问题,谢谢合作!(一)背景材料:1、性别男女2、请问您所学专业属哪一类1、文法类2、经济类3、理工类4、艺术类5、医学类6、其它3、请问你来自哪？1、本省农村2、本省城市3、外省农村4、外省城市4、你现在所处的年级或状况1、大一2、大二3、大三4、大四5、研究生6、毕业正待业中7、已毕业参加工作(二)就业形势与心理调查:请根据自己的实际情况完成问卷。（注没有特别注明的只能选择一项）谢谢！1、您对您毕业后的就业方向有什么看法？1、毕业后就业2、考研3、出国留学4、其他2、您认为选择就业有家庭的因素吗？1、十分重要2、重要