谈教师的爱岗敬业（共5篇）.docx

谈教师的爱岗敬业（共5篇）

第一篇：谈教师的爱岗敬业谈教师的爱岗敬业爱岗敬业是一种职责，教师的本职工作就是教书育人。因此，教书育人也就成了教师应当履行的道德义务。教书育人一事，看似简单，实则繁难。这就要求教师以锲而不舍的精神，着力雕塑学生的心灵，引导学生自我发展，勤奋努力，教诲不倦。爱岗敬业，也是社会对教师提出的具体要求，爱岗是指教师要热爱教育事业、热爱自己的岗位,具体体现为热爱工作和热爱学生。敬业是指一个人对工作的使命感和责任感。教师的敬业，就是对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和责任感，具体表现为对教育教学工作的认真负责、一丝不苟和精益求精。爱岗敬业应有的精神境界是志存高远，勤恳敬业；爱岗敬业必备的工作态度是甘为人梯，乐于奉献。因此我们教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生,不敷衍塞责。爱岗敬业是一名教师需具备的最基本的师德修养。我们要有热爱生活，热爱教育事业的心态，要端正工作态度，不与它人比收入，从思想上树立全心全意为教育事业服务到底的理念，树立终身从事教育的理想。我们要善于发现，乐在其中。有些教师由于工作长期没有起色而情绪低落、畏首畏尾，对教学也失去了兴趣。其实只要我们善于发现，教学工作还是充满乐趣的。我们还要保持开朗的心境和健康的心态，在努力适应环境的同时，要改造环境，努力营造一种学习氛围，一种工作环境，争取把更多的时间用在学习、工作、思考和创造上。如果要是我们老师都不心甘情愿地为教育事业出一份力，那我们的学生又怎么能“亲其师，信其道，”进而“乐其道”呢？因此我们只有在有意与无意之间言传身教，树立起师德意识，才能完成教育下一代的神圣使命，才能对得起教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值。但是教师的工作性质有别于其它行业，教师干的是良心活。其工作效果仅仅用按时上下班、按时上下课的办法很难衡量。教师不应把本职工作当作一种谋生的手段，而应当作一种事业，热爱它，干好它。我们要热爱自己选择的岗位、热爱工作和热爱学生。热爱岗位，意味着尊重和珍惜自己的选择，干一行、爱一行、钻一行。热爱工作，表现着对教育事业全身心投入和不悔追求的信念、态度和决心；热爱学生，意味着对学生人格和生命的尊重、对学生潜能和自觉的信任、对学生思想和行为的理解、对学生知识和不足的宽容，表现为对学生的关注和关心和关爱。另外教师爱岗敬业不仅仅表现在关注学生的学习，千方百计提高学生的学习成绩上，更要体现在注意培养学生具有良好的思想品德上，体现在教学活动的教育性上，体现在关心学生的内心世界上。教师不仅要教会学生做事，还要教会学生做人，要培养学生形成做事、做人应具备的良好品德。既要培养学生具有符合社会要求，适应时代发展的综合素质，又要开发学生潜能，使每个学生的个性得到发展。第二篇：谈教师的爱岗敬业.谈教师的爱岗敬业爱岗敬业是一种职责,教师的本职工作就是教书育人。因此,教书育人也就成了教师应当履行的道德义务。教书育人一事,看似简单,实则繁难。这就要求教师以锲而不舍的精神,着力雕塑学生的心灵,引导学生自我发展,勤奋努力,教诲不倦。爱岗敬业,也是社会对教师提出的具体要求,爱岗是指教师要热爱教育事业、热爱自己的岗位,具体体现为热爱工作和热爱学生。敬业是指一个人对工作的使命感和责任感。教师的敬业,就是对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和责任感,具体表现为对教育教学工作的认真负责、一丝不苟和精益求精。爱岗敬业应有的精神境界是志存高远,勤恳敬业;爱岗敬业必备的工作态度是甘为人梯,乐于奉献。因此我们教师要忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不敷衍塞责。爱岗敬业是一名教师需具备的最基本的师德修养。我们要有热爱生活,热爱教育事业的心态,要端正工作态度,不与它人比收入,从思想上树立全心全意为教育事业服务到底的理念,树立终身从事教育的理想。我们要善于发现,乐在其中。有些教师由于工作长期没有起色而情绪低落、畏首畏尾,对教学也失去了兴趣。其实只要我们善于发现,教学工作还是充满乐趣的。我们还要保持开朗的心境和健康的心态,在努力适应环境的同时,要改造环境,努力营造一种学习氛围,一种工作环境,争取把更多的时间用在学习、工作、思考和创造上。如果要是我们老师都不心甘情愿地为教育事业出一份力,那我们的学生又怎么能“亲其师,信其道,”进而“乐其道”呢?因此我们只有在有意与无意之间言传身教,树立起师德意识,才能完成教育下一代的神圣使命,才能对得起教师这一神圣而崇高的职业,才能实现自己真正的人生价值。但是教师的工作性质有别于其它行业,教师干的是良心活。其工作效果仅仅用按时上下班、按时上下课的办法很难衡量。教师不应把本职工作当作一种谋