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贝贝班班级总结（5篇模版）

第一篇：贝贝班班级总结2011~2012学年度第二学期托一班班级总结在忙忙碌碌中，一学期的工作又接近了尾声。哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升小班了，看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学年来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……现对本学期的工作总结如下：一、班况分析我们班这个大家庭有32名小天使，其中男孩18名，女孩14名，本学期新插班生幼儿11名，在老师的引导和教育下，这些孩子学会了和同伴友好相处，乐意和别人分享食物和玩具，会关心身边的人，愿意做一些力所能及的小事。学期初本班由三位老师和一位保育员，4月份由于幼儿较多，一个托班分成了两个托班，分班后我们班由32名幼儿和我及余老师、鲍阿姨组成了一个新的大家庭。我们三位老师之间互相帮助，见事做事，从不计较个人的得失。我们工作的目标是“心往一处想。劲往一处使”。二、教学方面(一)、健康本学期通过体育游戏、户外活动的锻炼,使幼儿动作发展协调,并且喜欢参加游戏;通过游戏“吹泡泡”、“钻山洞”,幼儿学会了走和蹲的动作,并且学会一个跟着一个走成圆圈;通过游戏“快把皮球拣起来”“小狗找家”“找朋友”等，让幼儿学会了听信号向指定方向跑,跑时动作较协调;通过游戏“老猫睡觉睡不了”“小兔跳”“拍球”等,让幼儿学会了双脚离地向上跳;通过“开飞机”“打狐狸”“小乌龟爬呀爬”等游戏,让幼儿学会了爬,投掷和平衡的动作。利用业余时间,沙包,纸球等许多户外活动玩具,让幼儿在分散活动时,利用这些玩具,练习投掷,滚纸球等。基本动作,并保证幼儿每天有两小时户外锻炼时间,使幼儿的身体得到了充分的锻炼,在期末测身体身高时,发现孩子全都张高,长胖了。为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯,我利用晨间谈活,看图片,讲故事等教学形式,教育幼儿讲卫生,然后自己能用毛巾擦脸,教育每位幼儿学会用语言告诉老师大小便,初步对幼儿进行自我服务能力的培养。现在幼儿能正确使用餐具,独立吃完一份饭菜,会主动放好餐具和椅子,入睡前自己会脱放鞋子,经过不断的培养,幼儿养成了一定的良好生活卫生习惯。托班幼儿年龄小,经常会挖鼻子,抓眼睛、吃手指等。我利用健康教学,教幼儿认识五官,并且知道了五官的作用。开学初,幼儿不熟悉环境,不能自觉大小便,大小便经常拉在身上,我利用课间谈话,看图片,经常督促提醒幼儿让幼儿自己学习大小便,经常一段时间的锻炼和培养,大部分幼儿能自己主动去大小便,幼儿年龄小,自理能力较差,我们经常与家长取得联系,共同培养幼儿,让幼儿学习做一些简单的小事情,通过老师的示范,幼儿的练习,一阶段的培养,现在早上幼儿到园能自己去搬椅子,能主动那自己喜欢的积木玩,在吃早点前,能一组一组去洗手,擦手拿杯子。午餐后能主动放好餐具,学会了自己吃饭,自己洗脸,并且知道了毛巾的放处。干净和不干净的毛巾不放在一起,在户外活动时会自己挑选玩具,并且能玩好后主动放回原处,会跟着音乐拍手,做操等,并通过活动角《生活区》让幼儿练习扣扣等。现在幼儿午睡时会自己脱衣,拖鞋,并能把脱下的鞋摆放整齐,在美工教学中学会了画短线,涂染,粘贴等,有了初步的绘画技能。认真配合保健老师做好晨检工作,高度防控手足口病及其他传染病,每周两天对班级进行紫外线消毒，六月份天气潮湿，每天对班级进行紫外线消毒，加强消毒，每天保持室内外通风。（二）、语言我班幼儿年龄小,在一日活动中,我不厌其烦地教幼儿学讲普通话,经过一学期的培养,幼儿能听懂普通话,并能用普通话进行简单交谈。通过儿歌《开心宝宝》等教育幼儿喜欢上幼儿园并且知道讲礼貌,能学说“谢谢”。通过主题活动“我喜欢”使幼儿愿意亲近熟悉的人,学会用短语“我喜欢”来表达自己对他们的喜爱之情。还通过主题《乖宝宝》使幼儿在日常生活中学会了积极应答成人或同伴的问话;也学会了用简单的语言表达自己对秋天落叶的感受。并能注重培养幼儿倾听的习惯,指导幼儿理解故事,图片的主要内容,提高了幼儿的口语表达能力。（三）、科学通过主题活动《春天来了》让幼儿认识了几种常见的花(如桃花),知道他们的名称及简单特征。也通过主题《柳树发芽了》使幼儿能从柳条飘飘的景象中感受春天来了,并对明显的自然现象产生兴趣。为了丰富自然角,请家长配合,共同收集了一些动植物(如金鱼,乌龟,水仙花,等),让幼儿通过观察,了解了一些简单的生长过程。并注重更新自然角植物,使自然角生气勃勃,发展了幼儿的观察力;在数学活动中教会了幼儿动手操作各种材料,活动中能运用游戏这一有效的方法,使幼儿在游戏中学会了区分大小,上下等空间方位,并能熟练地数出1~5的实物等，（四）、社会我班幼儿年龄较小,开学初,插班生幼儿整天哭闹,我利用谈话,讲故事,放录音,用新颖的玩具来吸引幼儿,使他们高高兴兴上幼儿园,有些幼儿性格较内向,不喜欢和同伴一起玩(如刘纬纶、刘蕾等),也有些幼儿活泼,调皮(如候璟萱，方奕等)